Archives :

  • دستورالعمل های بهداشتی کنکور اعلام شد/آغاز زمان خوداظهاری داوطلبان

    سخنگوی سازمان سنجش آموزش کشور از آغاز تکمیل فرم خوداظهاری داوطلبان کنکور به ویروس کرونا از ۳۰ خرداد خبر داد و گفت: این داطلبان به طور جداگانه آزمون خود را خواهند داد.

    فاطمه زرین آمیزی در گفت و گو با ایسنا، ضمن بیان این مطلب در خصوص جزییات تکمیل فرم خوداظهاری ویژه متقاضیان کنکور مبتلا به بیماری کرونا اظهار کرد: به منظور ارائه خدمات به آن دسته از متقاضیان آزمون سراسری سال ۱۴۰۰ که دچار بیماری کرونا شده‌اند (اعم از بیمارانی که در بیمارستان بستری و یا در منزل قرنطینه هستند) این سازمان با هماهنگی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی تدابیر ویژه‌ای اتخاذ نموده است.

    سخنگوی سازمان سنجش آموزش کشور تاکید کرد: بر این اساس متقاضیانی که علائم بیماری آنها از تاریخ ۲۴ خرداد به صورت قطعی تایید شده است از روز یکشنبه مورخ ۳۰ خرداد تا ۱۴ تیر با مراجعه به درگاه اطلاع رسانی سازمان سنجش آموزش کشور (بخش آزمون سراسری) فرم خوداظهاری را تکمیل نموده و گواهی مبنی بر داشتن بیماری کرونا (تاییدیه بیمارستان و یا نتیجه تست یا آزمایش مبنی بر مثبت بودن به ویروس کرونا) را در بخش مورد نظر بارگذاری کنند.

    به گفته زرین، متقاضیانی که فرم فوق را تکمیل نمایند براساس دستورالعمل‌های وزارت بهداشت از سایر متقاضیان جدا شده و آزمون آنها در یکی از بیمارستان های تعیین شده صرفا در شهرهای محل آزمون به همراه سایر متقاضیان مبتلا به بیماری کرونا برگزار خواهد شد.

    وی در خصوص تکمیل فرم خوداظهاری ویژه همه متقاضیان آزمون سراسری سال ۱۴۰۰ نیز تاکید کرد:متقاضیان این آزمون لازم است از روز دوشنبه مورخ ۳۱ خرداد به سامانه خودارزیابی بیماری کرونا به آدرس https://salamat.gov.ir (قسمت سامانه خود ارزیابی بیماری کرونا) مراجعه نموده و نسبت به تکمیل فرم خوداظهاری اقدام کنند. اطلاعات متقاضیان در سامانه مذکور نزد وزارت بهداشت محفوظ است.

    زرین به تشریح جزییات دستورالعمل بهداشتی برگزاری کنکور پرداخت و اظهار کرد: بر این اساس داوطلبان از تماس دست ­ها با چشم، دهان و بینی در حین آزمون جداخودداری و هنگام عطسه یا سرفه کردن از دستمال کاغذی استفاده کنند. در صورتی که دستمال وجود نداشت از قسمت داخلی آرنج استفاده نمایند.

    وی همچنین تصریح کرد: داوطلبان باید درصورت داشتن سوال ضروری از عوامل اجرایی در طول برگزاری آزمون حتما با رعایت فاصله مناسب و داشتن ماسک اقدام به صحبت کنند و در پایان آزمون تا زمان اعلام خروج از سالن توسط عوامل اجرایی همچنان بر صندلی خود مستقر باشند.

    سخنگوی سازمان سنجش آموزش کشور تاکید کرد: به پیام هایی که حاوی نکات اجرایی و بهداشتی است و درجلسه آزمون از بلندگو پخش می شود با دقت گوش­کرده و به آن عمل کنند و سعی نمایند از تماس دست با سطوحی که اغلب لمس می­ شود نظیر صندلی ­ها، دستگیره درب­­ ها و شیرآلات سرویس بهداشتی و… خودداری نموده و از دستمال کاغذی استفاده کنند.

    ادامه...
  • جزئیات برگزاری کنکور اعلام شد/آغاز توزیع کارت آزمون از ۶ تیر

    کارت ورود به جلسه آزمون سراسری سال ۱۴۰۰ از روز ۶ تیر ماه از طریق سازمان سنجش آموزش کشور توزیع می‌شود.

    به گزارش ایسنا، کارت‌ شرکت در آزمون‌ سراسری همه متقاضیان‌ به همراه راهنمای شرکت در آزمون از روز ۶ تیر تا روز سه‌­شنبه مورخ ۸ تیر ماه برای مشاهده و پرینت بر روی درگاه اطلاع­ رسانی سازمان سنجش آموزش کشور قرار خواهد گرفت.  متقاضیان‌ شرکت‌ در آزمون‌، برای پرینت کارت شرکت در آزمون باید در تاریخ تعیین شده به شرح فوق به درگاه اطلاع‌رسانی سازمان سنجش آموزش کشور مراجعه نموده و با وارد نمودن شماره سریال کارت اعتباری ثبت نام (۱۲ رقمی) و شماره شناسنامه و یا شماره پرونده و کدپیگیری ثبت‌نام (۱۶ رقمی) و نام و نام ­خانوادگی، کدملی و سریال شماره شناسنامه یک نسخه پرینت از راهنما و کارت شرکت در آزمون تهیه کنند.

    متقاضیانی که در ۲ یا ۳ گروه آزمایشی متقاضی شده‌اند باید علاوه بر پرینت کارت شرکت در آزمون گروه آزمایشی اصلی، برحسب مورد نسبت به پرینت کارت گروه آزمایشی دوم و یا گروه های آزمایشی دوم و سوم (گروه­ های آزمایشی هنر و زبان های خارجی) خود نیز اقدام نمایند.

    متقاضیان برای پرینت کارت شرکت در آزمون باید براساس تاریخ و آدرس تعیین شده بر روی کارت شرکت در آزمون، به حوزه امتحانی مربوط مراجعه کنند. برای شرکت در جلسه آزمون همراه داشتن پرینت کارت شرکت در آزمون و هم چنین اصل کارت ملی و یا اصل شناسنامه عکس­ دار و ارائه آن الزامی است.

    چنانچه سهمیه درخواستی متقاضی غیر از سهمیه مناطق باشد و در بند ۱۸ کارت شرکت در آزمون سهمیه مناطق درج شده است؛ لازم است متقاضیان استفاده از سهمیه‌های بنیاد شهید و امورایثارگران، رزمندگان ستاد کل نیروهای مسلح، وزارت جهاد کشاورزی و رزمنده متقاضی بسیجی و همچنین همسر و فرزندان آنان جهت اعلام مغایرت و تکمیل اطلاعات مربوط به سهمیه حداکثر تا تاریخ ۱۲ تیر منحصراً به قسمت ویرایش اطلاعات در درگاه این سازمان مراجعه و با توجه به توضیحات مندرج در درگاه نسبت به اصلاح و تکمیل موارد اقدام نمایند تا درصورت تایید سهمیه توسط ارگان مربوط، سهمیه برای آنها اعمال شود.

    در غیراین صورت با سهمیه مناطق گزینش خواهند شد و هیچ گونه اعتراضی قابل قبول نیست. همچنین متقاضیانی که سهمیه آنان مورد تایید قرار نگرفته است برای اطمینان بیشتر و بررسی وضعیت عدم تایید سهمیه خود (بعد از ویرایش) به ارگان های ذی ربط نیز مراجعه نمایند. در غیر این صورت با سهمیه مناطق گزینش خواهند شد و هیچ‌گونه اعتراضی قابل قبول نیست.

    با توجه به مصوب شصت و هشتمین جلسه ستاد ملی مدیریت بیماری کرونا، آزمون سراسری روز چهارشنبه ۹ تیرماه، پنج شنبه ۱۰ تیرماه، جمعه ۱۱ تیرماه و شنبه ۱۲ تیرماه برگزار خواهد شد.

    بر این اساس کنکور گروه آزمایشی هنر در صبح روز چهارشنبه ۹ تیرماه، کنکور گروه آزمایشی علوم ریاضی و فنی در صبح روز پنجشنبه ۱۰ تیرماه، کنکور گروه آزمایشی علوم انسانی در صبح روز پنجشنبه ۱۰ تیرماه، کنکور گروه آزمایشی علوم تجربی در صبح روز جمعه ۱۱ تیرماه و کنکور گروه آزمایشی زبان‌های خارجی در صبح روز شنبه ۱۲ تیرماه برگزار می‌شود.

    ادامه...
  • مهلت ثبت نام آزمون کاردانی به کارشناسی تمدید شد

    سخنگوی سازمان سنجش آموزش کشور با اشاره به ثبت نام و انتخاب رشته بیش از ۳۲ هزار نفر در آزمون کاردانی به کارشناسی ناپیوسته، گفت: مهلت ثبت نام در این آزمون تا روز جمعه چهارم تیر ماه تمدید شد.

    فاطمه زرین آمیزی در گفت و گو با ایسنا ضمن بیان این مطلب اظهار کرد: ثبت‌نام برای شرکت در آزمون کاردانی به کارشناسی ناپیوسته سال ۱۴۰۰ از روز یکشنبه مورخ ۲۳ خرداد ماه آغاز شده است و با توجه به اعلام رشته محل‌های جدید و اصلاحات دفترچه راهنمای ثبت نام و انتخاب رشته آزمون کاردانی به کارشناسی ناپیوسته سال ۱۴۰۰ فرصت ثبت نام و انتخاب رشته تا جمعه ۴ تیرماه تمدید شد و و متقاضیان می توانند در مهلت مقرر برای شرکت در آزمون مذکور به درگاه اطلاع‌رسانی سازمان سنجش آموزش کشور به نشانی www.sanjesh.org مراجعه و برای ثبت‌نام اقدام کنند. 

    وی با اشاره به ثبت نام و انتخاب رشته بیش از ۳۲ هزار نفر در آزمون کاردانی به کارشناسی ناپیوسته، تاکید کرد:همچنین به منظور فراهم کردن تسهیلات بیشتر و مساعدت برای آن دسته از متقاضیانی که تا امروز ۳۰ خرداد ۱۴۰۰ برای ثبت نام و انتخاب رشته اقدام نکرده‌اند و همچنین اعلام رشته محل‌های جدید و فراهم کردن امکان ویرایش برای داوطلبانی که پیش از این ثبت نام کرده بودند این مهلت تمدید شده است.

    سخنگوی سازمان سنجش آموزش کشور تاکید کرد: دفترچه راهنمای ثبت‌نام و انتخاب رشته به همراه اطلاعیه تکمیلی ثبت‌نام در آزمون کاردانی به کارشناسی ناپیوسته سال ۱۴۰۰ همزمان با شروع ثبت‌نام از طریق درگاه اطلاع رسانی این سازمان در دسترس قرار گرفت. 

    زرین یادآور شد: زمان ثبت نام برای شرکت در آزمون کاردانی به کارشناسی ناپیوسته سال ۱۴۰۰ آخر وقت جمعه چهارم تیر پایان می یابد.متقاضیان لازم است برای اطلاع از شرایط و ضوابط شرکت در این آزمون و نوع پذیرش رشته‌های امتحانی با آزمون و یا براساس سوابق تحصیلی «بدون آزمون» دفترچه راهنمای مذکور را به دقت مطالعه کنند.

    سخنگوی سازمان سنجش آموزش کشور در پایان تاکید کرد: آزمون کاردانی به کارشناسی ناپیوسته سال ۱۴۰۰ آن دسته از رشته‌هایی که پذیرش آنها به صورت «با آزمون» است، در روز جمعه مورخ ۲۲ مرداد برگزار خواهد شد.

    ادامه...
  • نام نویسی دوره های کاردانی نظام جدید آغاز شد/اعلام جزئیات ثبت نام

    ثبت نام و انتخاب رشته آزمون دوره های کاردانی نظام جدید دانشگاه فنی و حرفه‌ای و مؤسسات آموزش عالی غیردولتی- غیرانتفاعی سال ۱۴۰۰ از امروز یکشنبه ۳۰ خرداد آغاز شد.

    به گزارش ایسنا، سازمان سنجش آموزش کشور اعلام کرد؛ به دنبال اطلاعیه ۲۰ بهمن ۱۳۹۹، متقاضیان پذیرش در دوره‌های کاردانی نظام جدید دانشگاه فنی و حرفه ای و مؤسسات آموزش عالی غیردولتی-غیر انتفاعی در سال ۱۴۰۰ می توانند از امروز یکشنبه ۳۰ خرداد تا روز ۶ تیرماه با مراجعه به سامانه ثبت‌نام و انتخاب رشته این دوره ها نسبت به انتخاب رشته اقدام کنند.

    دفترچه راهنمای ثبت‌نام و انتخاب رشته دوره‌های کاردانی نظام جدید دانشگاه فنی و حرفه ای و مؤسسات آموزش عالی غیردولتی-غیر انتفاعی در سایت سازمان سنجش به نشانی www.sanjesh.org منتشر شده است و با توجه به اینکه ثبت‌نام و انتخاب رشته همزمان در یک مرحله انجام می‌شود، متقاضیان باید با توجه به رشته محل های اعلام شده، رشته محل های مورد علاقه خود را در سامانه ثبت کنند.

    علاقه‌مندان به تحصیل در دوره های کاردانی نظام جدید دانشگاه فنی و حرفه‌ای و مؤسسات آموزش عالی غیردولتی- غیرانتفاعی باید ضمن اطلاع از شرایط عمومی و اختصاصی، مقررات وظیفه عمومی، مقررات مربوط به ضوابط ثبت‌نام اتباع غیرایرانی و توضیحات مربوط به سهمیه، در صورتی که دارای شرایط مذکور باشند، به عنوان متقاضی این دوره منحصراً در یک رشته امتحانی و متناسب با رشته تحصیلی و کد رایانه ای دیپلم خود (طبق ضوابط مندرج در دفترچه راهنمای ثبت‌نام و انتخاب رشته آزمون) ثبت نام کنند.

    پذیرش در تعدادی از رشته های امتحانی مذکور بدون آزمون و براساس سوابق تحصیلی (معدل کل دیپلم) صورت خواهد پذیرفت.همه متقاضیان، اعم از اینکه پذیرش در رشته امتحانی آنان با آزمون یا براساس سوابق تحصیلی (بدون آزمون) باشند، لازم است که مطابق ضوابط دفترچه راهنما و توضیحات این اطلاعیه در آزمون مذکور ثبت‌نام و انتخاب رشته کنند و در صورت عدم ثبت‌نام در تاریخ مقرر، پذیرش متقاضی پس از پایان مهلت تعیین شده امکان‌پذیر نخواهد بود.

    هزینه ثبت نام و انتخاب رشته مبلغ ۵۴۰ هزار ریال است که متقاضی باید کارت اعتباری را به وسیله کارت‌های بانکی عضو شبکه شتاب که پرداخت الکترونیکی آنها فعال است، با مراجعه به سایت سازمان سنجش خریداری کند. چنانچه متقاضی علاقه مند به شرکت در گزینش رشته های تحصیلی موسسات آموزش عالی غیر دولتی- غیرانتفاعی باشد، لازم است پس از اطمینان از پذیرش موسسات آموزش عالی غیرانتفاعی در رشته امتحانی مورد تقاضا، علاوه بر پرداخت مبلغ ثبت نام، نسبت به پرداخت مبلغ ۱۳۷ هزار ریال دیگر نیز برای دوره‌های مذکور به صورت اینترنتی اقدام کنند.

    با توجه به اینکه مقرر شده است در مراحل مختلف فرآیند این آزمون، خدماتی از طریق پیام کوتاه به متقاضیان ارائه شود، متقاضیانی که تمایل به استفاده از آن دارند، با انتخاب گزینه مربوط و پرداخت مبلغ ۸۵۰۰ ریال به صورت اینترنتی به عنوان هزینه استفاده از خدمات پیام کوتاه، می‌توانند از این خدمات استفاده کنند.

    دانش آموزان سال آخر که موفق به دریافت مدرک دیپلم نشده‌اند، در این مرحله، درج معدل برای آنها الزامی نیست. این گروه از متقاضیان باید از روز سه ‌شنبه ۱۹ مرداد تا روز پنجشنبه ۲۱ مرداد ۱۴۰۰ با مراجعه به قسمت ویرایش اطلاعات سایت سازمان سنجش نسبت به درج و یا ویرایش معدل دیپلم اقدام کنند. عواقب ناشی از عدم درج معدل به عهده شخص متقاضی خواهد بود.

    دانش‌آموزان و یا فارغ‌التحصیلان شاخه تحصیلی نظری نیز مجاز به ثبت‌نام در این آزمون هستند. این متقاضیان ضمن داشتن شرایط و ضوابط مندرج در دفترچه‌ راهنمای ثبت‌نام، توجه داشته باشند که فقط مجاز به انتخاب رشته‌های تحصیلی کاردانی ناپیوسته هستند و معدل آنها در مقایسه با متقاضیان شاخه تحصیلی فنی و حرفه‌ای و کاردانش در رشته‌هایی که پذیرش آنها صرفاً براساس سوابق تحصیلی صورت می‌گیرد تراز خواهد شد. نحوه تراز معدل و عنوان رشته‌های کاردانی ناپیوسته در دفترچه راهنما درج شده است.

    متقاضیان لازم است در درج اطلاعات ثبت‌نامی و انتخاب رشته دقت کنند چرا که، در صورت مشاهده هرگونه مغایرت در موارد قید شده در تقاضانامه ثبت نام با مدارک متقاضی در صورت پذیرفته شدن در آزمون، مطابق مقررات و ضوابط رفتار خواهد شد. چنانچه متقاضی در مرحله ثبت‌نام اطلاعات غلط ارائه کند و یا در ارسال عکس خود مرتکب اشتباه شود (اعم از اینکه سهواً و یا عمداً باشد) به عنوان متخلف تلقی و برابر مقررات با وی رفتار خواهد شد.

    همچنین  همزمان با ثبت‌نام برای شرکت در آزمون، متقاضیان مجموعه های ثبت نامی پذیرش با آزمون و پذیرش با سوابق تحصیلی (بدون آزمون) لازم است که با مراجعه به درگاه اطلاع رسانی این سازمان و مطالعه شرایط و ضوابط هر یک از کدرشته های انتخابی، نسبت به انتخاب کد رشته محل های خود اقدام کنند.

    آزمون دوره های کاردانی نظام جدید دانشگاه فنی و حرفه‌ای و مؤسسات آموزش عالی غیردولتی- غیرانتفاعی سال ۱۴۰۰ (برای آن دسته از مجموعه های ثبت نامی که پذیرش آنها با آزمون است) در روز جمعه ۲۲ مردادماه ۱۴۰۰ برگزار خواهد شد. متقاضیان لازم است از سه‌شنبه ۱۹ مرداد تا پنجشنبه ۲۱ مرداد با مراجعه به سایت سازمان سنجش نسبت به تهیه پرینت کارت و راهنمای شرکت در آزمون اقدام کنند.

    محل آزمون متقاضیان براساس استان و شهرستان حوزه امتحانی تعیین شده مندرج در بند ۳۰ تقاضانامه تعیین می شود. لذا مقتضی است متقاضیان با مراجعه به دفترچه راهنمای ثبت‌نام و انتخاب رشته و درج کد مربوط به استان و شهر مورد نظر در تقاضانامه ثبت‌نام اقدام کنند.

    ادامه...
  • کنکوری های ۱۴۰۰:جمع‌بندی و نتیجه‌گیری دروس را فراموش نکنید(بخش ۳ از ۳)

    ۵ـ گاهی بعضی از داوطلبان، دچار این ترس یا استرس می‌شوند که مبادا فلان مبحث از فلان درس را از یاد برده باشند.
    این نگرانی و این نوع تفکر، به خاطر نزدیکی به زمان برگزاری آزمون سراسری، در ذهن اکثر قریب به اتفاق داوطلبان وجود دارد و موجب می‌شود که از کارایی‌شان کاسته شده و به استرس آنان اضافه کند.
    این حس باعث می‌شود که داوطلب، دچار وسواس در مطالعه شود و تمام مباحث را مجدداً مطالعه کند. توجه داشته باشید که انجام این کار، فقط وقت شما را به شدت خواهد گرفت. مطمین باشید که اگر در این زمان باقی‌مانده با دقت و با برنامه اصولی، مطالعه و جمع‌بندی کنید، با آمادگی کامل، در آزمون سراسری حاضر خواهید شد.
    ۶ ـ در کنار برنامه‌ریزی، مطالعه و تست‌زنی بر مبنای یک برنامه ریزی دقیق و اصولی ، به نحوه خواب و غذای خود نیز توجه خاص داشته باشید.
    روند خواب و تغذیه خود را به گونه‌ای تنظیم کنید که بهترین نتیجه ممکن را برای موفقیت در آزمون سراسری بگیرید؛
    البته میزان خواب هر فرد، با توجه به شرایط جسمی و فیزیولوژیکی آن فرد، متفاوت با دیگران است و در اینجا پیشنهاد یکسانی برای همه افراد نمی‌توان ارایه داد؛ لذا، بهتر است که از هم اکنون، زمان خواب و بیداری خودتان را به گونه‌ای تنظیم کنید که بالاترین میزان کارایی را در این آزمون مهم داشته و در سر جلسه آزمون سراسری هم مشکل خاصی از این بابت نداشته باشید.

    ۷ـ شرکت در آزمون‌های آزمایشی و جامع در فرصت باقی‌مانده، به شما این امکان را می‌دهد که خودتان را از نظر علمی به طور جدی محک بزنید.

    شایسته است که در انتخاب این آزمون‌ها دقت داشته باشید و بررسی کنید که در آنها از سؤالات با کیفیت استفاده شده باشد و سعی کنید که فرصت حضور در این آزمون‌ها را از دست ندهید.

    شرکت در آزمون‌های آزمایشی،علاوه بر تمرین و ارزیابی میزان آمادگی، باید با هدف رفع اشکال و ضعف‌هایتان در مبحث و موضوعات خاص نیز دنبال شود؛ به عنوان نمونه، چنانچ هدر طول سال تحصیلی و در حین تست‌زنی در منزل یا در آزمون‌های آزمایشی، قادر به پاسخگویی به بعضی از تست‌ها نبوده‌اید، اکنون و در این زمان باقی‌مانده، سعی کنید که ضمن مرور آن مباحث، نسبت به رفع اشکال و پاسخگویی مجدد به آن تست‌ها نیز اقدام کنید. 

    ادامه...
  • کنکوری های ۱۴۰۰:جمع‌بندی و نتیجه‌گیری دروس را فراموش نکنید(بخش ۲ از ۳)

    ۳ـ اگر تا به حال، مطالعه دروس و منابع آزمون سراسری را مطابق برنامه انجام داده و خلاصه درس هم تهیه کرده‌اید، سعی کنید که در فرصت باقی‌مانده، از این خلاصه‌ها استفاده کنید، و چنانچه تا به حال موفق به اتمام مطالعه خود نشده‌اید، سعی کنید تا پایان اردیبهشت ماه انجام این کار به اتمام برسد و زمان باقی مانده را به مطالعه و مرور یادداشت‌برداری‌ها و خلاصه‌ها بپردازید.
    در زمان باقی مانده تا کنکور، بهترین منبعی که می‌توانید برای مرور مباحث مختلف از هر درسی استفاده کنید، همین خلاصه‌ها و یادداشت‌هایی هستند که در حین مطالعه تمام دروس در طول سال تحصیلی تهیه کرده‌اید.
    ۴ـ دروس عمومی را هم در کنار دروس اختصاصی مطالعه کنید و بر اساس میزان تاثیر و اهمیت آن در آزمون سراسری، وقت صرف کنید. سعی کنید که دروس عمومی را هم جدی بگیرید و از اهمیت مطالعه این دروس در زمان باقی‌مانده تا آزمون سراسری غافل نشوید.
    علاوه بر مطالعه روزانه دروس عمومی، حتماً اقدام به تست زدن در شرایطی مشابه آزمون سراسری بکنید. این آزمون‌ها، سرعت عمل شما را افزایش می‌دهد و باعث افزایش دقت شما در مواجهه با تست‌های اصلی دروس عمومی در آزمون سراسری می‌شود؛ از سوی دیگر، در آزمون‌های آزمایشی یا شبیه‌سازی شده، چنانچه در مبحث خاصی یا هر موضوع دیگری در چند آزمون احساس ضعف کردید، سریعاً می‌توانید اقدام به رفع مشکل خودتان در آن مبحث خاص کنید.
    در آزمون‌های شبیه‌سازی شده، به ویژه برای دروس اختصاصی، از جمله دروس ریاضی و فیزیک، که بیشتر جنبه حل کردنی دارند، بهتر است که تعداد سؤالات و همچنین میزان زمانی را که برای پاسخ دهی به سؤالات اختصاص می‌دهید، مطابق با آزمون سراسری باشد. همچنین توصیه می‌شود که این آزمون‌ها، جامع باشد و تمام مباحث یک درس مشخص را شامل شود.
    بعد از پاسخ دهی به سؤالات و در حین تحلیل پاسخ‌ها، ممکن است که چندین سؤال را پاسخ نداده یا اشتباه پاسخ داده باشید؛ در این صورت، می‌توانید به کتاب‌ها و خلاصه‌های خودتان رجوع کرده و نکات مورد نظر را بار دیگر مرور کنید.
    منظور ما از آزمون‌های شبیه‌سازی شده این است که در این آزمون‌ها شما باید خود را سر جلسه آزمون سراسری تصور کنید و با لباس رسمی به سؤالات این آزمون پاسخ دهید. همچنین بهتر است که بعد از برگزاری آزمون، با دقت بسیار، پاسخ‌های خود را بررسی کنید و به بررسی ضعف‌های خود در آزمونی که گذرانده‌اید، بپردازید.
    برای تست‌زنی تاکید می‌شود که در این زمان باقی‌مانده، سراغ تست‌های تالیفی و غیر استاندارد نروید، بلکه از تست‌های استاندارد و اصلی استفاده کنید؛ در این خصوص، تست‌های ده سال اخیر آزمون سراسری می‌تواند منبع قابل اطمینانی برای استفاده و تمرین شما باشد.
    ادامه...
  • کنکوری های ۱۴۰۰:جمع‌بندی و نتیجه‌گیری دروس را فراموش نکنید(بخش ۱ از ۳)

    حتماً تا حالا دقت کرده و متوجه شده‌اید که در ماه‌های نزدیک به زمان برگزاری آزمون سراسری، ممکن است که افت مختصری در ساعات مطالعه شما یا سایر داوطلبان به وجود آمده باشد.
    شاید این موضوع، شما را نگران کند، اما باید بدانید که این وضعیت تا حد زیادی طبیعی است و می‌تواند ناشی از خستگی باشد. مهم این است که ناامید نشوید و با قوت و انرژی ادامه دهید و به جبران و حصول نتیجه امیدوار باشید. بدین منظور، چند پیشنهاد و توصیه داریم که داوطلبان می‌توانند، با توجه به شرایط خود و پیشرفتشان در مطالعه دروس و نحوه مطالعه، از آن استفاده کنند.
    ۱ـ توجه داشته باشید که نهایتاً تا آخر اردیبهشت ماه فرصت دارید مباحث جدید دروس را مطالعه کنید. به همین منظور، مطالعه و یادگیری مبحث جدید بعد از اردیبهشت ماه توصیه نمی‌شود؛ چرا که پس از این، شما فرصت اینکه روند مطالعاتی یک مبحث را تا انتها سپری کنید، نخواهید داشت؛ بنابراین، دروس خود را با دقت بررسی کنید و در صورتی که نیاز می‌بینید، مبحث جدیدی را که تا آن زمان به خوبی مطالعه نکرده‌اید، در همین اردیبهشت ماه مطالعه کنید.
    اردیبهشت ماه، زمانی است که شما می‌توانید مباحثی را که در ماه‌های گذشته مطالعه کرده‌اید، ولی در بعضی قسمت‌های آن ضعف دارید، بار دیگر مطالعه کنید و روند مطالعاتی آن را تکمیل کنید.
    ۲ـ برای جلوگیری از کاهش احتمالی ساعات مطالعه، همانند ماه‌های قبل که قصد شروع به مطالعه را داشتید، توصیه می‌کنیم که مدت زمان مطالعه خود را در نظر داشته باشید و سعی کنید که هر روز، بهتر از روز قبلِ خودتان باشید.
     توجه داشته باشید که در این مدت، فقط بر اساس وضعیت مطالعات قبلی و میزان پیشرفت خودتان، برنامه‌ریزی و اقدام کنید و به هیچ وجه خودتان را با دیگران مقایسه نکنید. هر شخص در مسیر آمادگی برای شرکت در آزمون سراسری، وضعیت منحصر به خودش را دارد؛ بنابراین، لزومی به مقایسه خود با دیگران نیست و انجام این کار، نه تنها کمکی به حل مشکل احتمالی شما نمی‌کند، بلکه موجب استرس شما در این ایام سرنوشت‌ساز نیز خواهد شد.
    ادامه...
  • برنامه امتحانات نهایی نوبت دوم (به صورت حضوری) به طور رسمی اعلام شد

    ادامه...
  • وزیر علوم: شیوه فعلی کنکور باید اصلاح شود/آموزش پرورش، روش خود را بهبود ببخشد

    وزیر علوم با تاکید بر اینکه همه قبول داریم شیوه فعلی کنکور باید اصلاح شود، گفت: آموزش و پرورش باید شیوه فعلی خود برای ارائه سوابق تحصیلی را بهبود ببخشد.

    به گزارش ایسنا، دکتر منصور غلامی در جلسه ۱۴۷ ستاد راهبری اجرای نقشه جامع علمی کشور ضمن بیان این مطلب اظهار کرد: موضوع ساماندهی کنکور بسیار مهم است و باید درباره آن شفاف تصمیم گیری کرد. در جلسه دولت نیز به جهت اهمیت موضوع، بحث و بررسی صورت گرفته است.

    دکتر غلامی گفت: همه قبول داریم که شیوه فعلی برگزاری کنکور باید اصلاح شود و آموزش و پرورش هم باید شیوه فعلی خود برای ارائه سوابق تحصیلی را بهبود بدهد. اما در مرحله اول تصمیمات باید به امکان اجرایی سازی تصمیمات توجه کنیم. دوم اینکه تکلیف دانشگاه‌ها باید مشخص شود که به  دانشگاه‌ها در پذیرش دانشجو چقدر استقلال داده شود. این طرح اقدام مهمی است و باید نظرات آموزش و پرورش در آن لحاظ و علاوه بر آن به  دانشگاه‌ها که متقاضی جذب دانشجوی بهتر و اختیار بیشتر در جذب هستند توجه شود.

    حجت الاسلام و المسلمین محمد محمدیان عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی  گفت: همیشه بحث کنکور به انواع مختلف مطرح بوده است. این طرح بعد از جمع بندی نهایی باید به صحن شورای عالی برسد. بعد از جمع بندی باید مجلس همکاری با مصوبات مجلس را داشته باشد. عقب افتادن دانش آموزان مناطق محروم دغدغه ماست و نباید اقدامی شود که طبقه خاصی به دانشگاه وارد شوند. البته هم اکنون هم با ترازبندی و منطقه بندی این مشکلات حل می شود. علاوه بر این، برای اعمال تاثیر ۶۰ درصدی سابقه تحصیلی یک زمان ۵ ساله نیاز است. باید نحوه اعمال سوابق تحصیلی ۶۰ درصدمشخص شود تا ناچار به برگزاری دو کنکور نشویم.

    به گزارش مرکز خبر شورای عالی انقلاب فرهنگی، در ادامه دکتر علیرضا منادی سفیدان رئیس کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی ادامه داد: در مجلس به بحث کنکور ورود کرده‌ایم و بعد از آن متوجه شدیم که شورای عالی انقلاب فرهنگی هم به این موضوع ورود کرده است. برای وود به این بحث باید ابتدا به دو نکته دقت کنیم ابتدا اینکه برنامه ۵ ساله ششم دو مصوبه دارد که یکی اعلام کرده تا پایان برنامه ۳۰ درصد آموزش  عالی  باید مهارتی شود و برای آموزش و پرورش تعیین تکلیف شده که ۵۰ درصد آموزش باید مهارتی شود.

    دکتر منادی ادامه داد: بر اساس اطلاعات ۱۷ درصد جوانان دانشگاه می روند و سایرین به دنبال مهارت و شغل می روند. متوسط آموزش مهارتی در کشور هم اکنون ۳۴ درصد  و آموزش عالی فقط ۱۴ درصد آموزش‌ها را مهارتی کرده است.

    وی توضیح داد: بعد از انقلاب ۱۰ میلیون دانش آموخته داشتیم که ۶ میلیون آن برای دانشگاه آزاد است. در کشور و در طول سال‌ها قوانین زیادی داشته‌ایم که نواقصی دارند. با طرح فعلی شورای عالی موافق هستیم اما نباید با عجله این طرح را به صحن شورای عالی برسانیم. سیاست‌های شورای عالی به حدی مهم است که اگر مجلس قانونی خلاف آن بگذارد شورای نگهبان آنها را رد می کند.

    دکتر منادی ادامه داد: در این طرح نباید قانون مجلس را نادیده گرفت و دوما رویه کنکور باید عوض شود و سوما ۶۰ درصد سوابق تحصیلی است و پیشنهاد ما این است که این بسته نهایی و به کمیسیون آموزش مجلس رفته و بحث و بررسی تخصصی قرار بگیرد و سپس درباره آن رای گیری شود.

    همچنین دکتر محمد مهدی طهرانچی رئیس دانشگاه آزاد اسلامی در ادامه این جلسه در سخنانا گفت: کنکور مسئله‌ای مثل فیزیک را که یک علم تخصصی است به شبه علم تبدیل می‌کند و به دانش آموز مسائلی یاد می‌دهد که علم فیزیک را فرا نمی‌گیرند. در جلسات کنکور روی علم کاملا خط کشیده می‌شود در خود شیوه برگزاری کنار مشکلی وجد ندارد ولی این شیوه برگزاری آثار و پیامدهایی دارد که دانش آموز به جای آشنایی با روش‌های علمی با تکنیک هایی صحر گونه تست می‌زنند. فرهنگ کنکور تمام مسائل را به هم ریخته و خراب کرده است.

    رئیس دانشگاه آزاد اسلامی ادامه داد: اما برای اینکه از آسیب‌هایی که روش جدید مد نظر ما در امان بمانیم روش‌های یادگیری عمیق را در ابتدا به عنوان بسته سیاستی در نظر بگیریم تا سازمان سنجش و آموزش و پرورش در جهت حفظ نیت آموزش و پرورش و  آموزش عالی  حرکت کنند.

    دکتر طهرانچی ادامه داد: در این طرح می‌خواهیم این پیام را برسانیم که این ۱۲ سال مهم است و حاکمیت دارد. ملاک معدل هم می‌شود به دلیل فشردگی و نزدیکی معدل ها از ۱۰۰ بشود.

    حجت الاسلام و المسلمین محمد محمدیان عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی نیز در این جلسه  گفت: همیشه بحث کنکور به انواع مختلف مطرح بوده است. این طرح بعد از جمع بندی نهایی باید به صحن شورای عالی برسد. بعد از جمع بندی باید مجلس همکاری با مصوبات مجلس را داشته باشد. عقب افتادن دانش آموزان مناطق محروم دغدغه ماست و نباید اقدامی شود که طبقه خاصی به دانشگاه وارد شوند. البته هم اکنون هم با ترازبندی و منطقه بندی این مشکلات حل می شود. علاوه بر این برای اعمال تاثیر ۶۰ درصدی سابقه تحصیلی یک زمان ۵ ساله نیاز است. باید نحوه اعمال سوابق تحصیلی ۶۰ درصدمشخص شود تا ناگزیر به برگزاری دو کنکور نشویم.

    همچنین دکتر عبدالله جاسبی عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی در سخنانی اظهار کرد گفت: ۹۰ درصد ورودی های دانشگاه بدون کنکور وارد می شوند  و باید طرحی تهیه کنیم که حداقل ۷۰ درصد داوطلبان ورود به دانشگاه‌ها اصلا در کنکور شرکت نکنند و اگر فقط ۱۰ درصد متقاصی رشته‌های پر طرفدار در کنکور شرکت کنند تب کنکور در کشور فروکش می کند. اما تا وقتی تمام داوطلبان (فارغ التحصیلان آموزش و پرورش) در کنکور شرکت کنند مشکلات ما حل شدنی نیست.

    در پایان حجت الاسلام و المسلمین محمد محمدیان عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی  گفت: همیشه بحث کنکور به انحاء مختلف مطرح بوده است. این طرح بعد از جمع بندی نهایی باید به صحن شورای عالی برسد. بعد از جمع بندی باید مجلس همکاری با مصوبات مجلس را داشته باشد.

    وی افزود: عقب افتادن دانش آموزان مناطق محروم دغدغه ماست و نباید اقدامی شود که طبقه خاصی به دانشگاه وارد شوند. البته هم اکنون هم با ترازبندی و منطقه بندی این مشکلات حل می شود. علاوه بر این برای اعمال تاثیر ۶۰ درصدی سابقه تحصیلی یک زمان ۵ ساله نیاز است. باید نحوه اعمال سوابق تحصیلی ۶۰ درصدمشخص شود تا ناگزیر به برگزاری دو کنکور نشویم.

    ادامه...
  • انتقاد رییس سازمان سنجش از اعمال ۶۰ درصدی سوابق تحصیلی در کنکور

    رییس سازمان سنجش از اعمال ۶۰ درصدی سوابق تحصیلی در کنکور انتقاد کرد و گفت:طی سالهایی که امتحانات نهایی دانش آموزان برگزار می‌شود ما هنوز ۳۰ درصد تاثیر سوابق تحصیلی هم نداریم و تا رسیدن به ۶۰ درصد راه زیادی داریم.

    به گزارش ایسنا، دکتر ابراهیم خدایی در جلسه ۱۴۷ ستاد راهبری اجرای نقشه جامع علمی کشور با بیان اینکه سازمان سنجش آموزش کشور به لحاظ تخصصی و موضوعی در هر پیشنهادی که به کنکور مرتبط هست شورای عالی انقلاب فرهنگی را محور قرار می دهند، گفت: این شورا به لحاظ اشرافیت باید به این موضوع ورود کند. در واقع سازمان سنجش با طرح ساماندهی کنکور مخالف نیست و این طرح در راستای سیاست‌های کلی سنجش و پذیرش اجرایی می شود که جز سیاست‌های اصلی ما یعنی جدا سازی سنجش از پذیرش، اعتبار بخشی به آزمون‌ها، استقلال دانشگاه‌ها، استاندارد سازی سوابق تحصیلی و تعدد برگزاری آزمون‌ها است.

    وی در ادامه تصریح کرد: در کنکور دو کلمه کلیدی “سنجش و پذیرش” را داریم. سنجش به معنی آزمون‌های استاندارد و پیشرفت تحصیلی و استعداد تحصیلی تشخیص موفق بودن داوطلب در رشته انتخابی است. دو آزمون استاندارد در تمام دنیا برای رشته‌های پر متقاضی برگزار می‌شود. پذیرش هم به معنی اختصاص دادن صندلی است. 

    معاون وزیر علوم افزود: در وضعیت موجود این دو مؤلفه را داریم و آزمونی گرفته می‌شود که پیشرفت تحصیلی فرد را اندازه گیری می‌کند و تمرکز سنجش و پذیرش هم وجود دارد. علت تمرکز بر سنجش و پذیرش نیاز به نیروی متخصص در برهه‌هایی از زمان در برخی مراکز مثل دانشگاه فرهنگیان و وزارت بهداشت و…، تغییر نگاه به دانشگاه و تحصیل، فقدان صلاحیت حرفه‌ای و تغییر ترکیب بوده است.

    رئیس سازمان سنجش آموزش کشور درباره تفاوت‌های جذب دانشجو در ایران با سایر کشورها افزود: ما تنها کشوری هستیم که در آن همه می‌خواهند وارد آموزش عالی شوند و کشوری با آموزش جزیره‌ای (انجام آموزش به صورت تکه تکه در چند وزارتخانه) هستیم، کشوری هستیم که با استفاده از سیستم سنجش و پذیرش نیرو استخدام می‌کنیم و تنها کشوری هستیم که سیستم متمرکز داریم.

    وی گفت: شیوه فعلی نظام سنجش و پذیرش نقاط قوت و نقاط ضعفی دارد. از جمله نقاط قوت آن شفاف، پاسخگو بودن، عدم تبعیض، بالا بودن سرعت، دقت و امنیت، رقابت عادلانه و سراسری است و از جمله نقاط ضعف اساسی آن عدم مشارکت دانشگاه‌ها در جذب دانشجو، حساسیت بسیار زیاد و تحمیل فشار روانی بر داوطلب، تأثیر گذاری بر برنامه‌های درسی، وجود قوانین و مقررات متعدد، متنوع و بعضاً متناقض در این حوزه، عدم توجه به نیازها و توسعه کشور، ایجاد بازار کاذب برای مؤسسات کنکوری و صرف هزینه زیاد برای داوطلب است.

    خدایی توضیح داد: در سال ۴۷ تا ۵۷ پذیرش بر اساس آزمون عمومی، اختصاصی و معدل داشتیم و دانشگاه‌ها در پذیرش دانشجو استقلال داشتند و دو سهمیه منطقه‌ای و آزاد بیشتر نداشتیم ولی به مرور ۱۹ سهمیه در کنکور ایجاد شد.

    رئیس سازمان سنجش آموزش کشور گفت: مجلس سه قانون درباره سیستم پذیرش کنکور دارد که آخرین مورد آن در سال ۹۵ تصویب شد. سال ۸۶ قانون حذف کنکور تصویب شد که به جای آن سوابق تحصیلی جایگزین کنکور بشود و اعلام کرد از سال ۸۶ تا ۹۰ باید کنکور حذف بشود و سوابق تحصیلی جایگزین آن شود و اعلام شد هر سال سهم سوابق ۲۵ درصد اعمال شود و آموزش و پرورش به جای یک سال، سه سال امتحان نهایی بگیرد و در نهایت داوطلب با سوابق تحصیلی جذب شود.

    به گفته‌ی این مقام مسئول، سال ۹۲ مجلس این قانون را به دلیل عملیاتی نشدن عوض کرد و اعلام کرد که این درصد به تناسب پوشش سوابق تحصیلی در جذب دانشجو اعمال شود.

    رئیس سازمان سنجش آموزش کشور خاطر نشان کرد: بر اساس طرح شورای عالی انقلاب فرهنگی، سنجش بر اساس سه مؤلفه انجام می‌شود. به این صورت که آزمون اختصاصی را سازمان سنجش برگزار کند، هوش و استعداد تحصیلی را سازمان سنجش برگزار و امتحانات نهایی را آموزش و پرورش برگزار کند. همچنین گفته شده سهم کنکور ۴۰ درصد و تأثیر سوابق تحصیلی ۶۰ درصد باشد و برای آزمون هوش و استعداد سهمی در نظر گرفته نشده ولی حق وتو به آزمون هوش در مقابل نتایج دو آزمون دیگر داده شده است. به این صورت که داوطلب اگر در آزمون استعداد حداقل نمره را کسب نکند حتی اگر در دو آزمون دیگر نمره مناسب را کسب کند، قبول نمی‌شود.

    معاون وزیر علوم توضیح داد: در این طرح به دانشگاه‌ها اختیار داده شده که در تک تک دروس کف نمره تعیین کند، ۳۰ درصد جذب دانشجوی پزشکی از لیسانس و حذف کنکور کاردانی و پذیرش در رشته‌های کم متقاضی با استفاده از سوابق تحصیلی از جمله این سیاست‌ها است. هم اکنون ۸۶ درصد ظرفیت دانشگاه‌ها از طریق سوابق تحصیلی دانشجو جذب می‌کنند.

    به گزارش مرکز خبر شورای عالی انقلاب فرهنگی، خدایی در ادامه درباره اشکالات اجرایی این طرح توضیح داد: باید قوانین موجود در این مسیر که مصوب دستگاه‌های مختلف است مشخص و رفع ابهام شود. اختلاف معدل و سوابق تحصیلی در مناطق محروم زیاد است و با پیاده کردن این طرح مناطق محروم متضرر می‌شوند. مشکل دیگر برای دانش آموزانی است که در کنکور سال‌های قبل موفق به قبولی نشده‌اند و با پیاده کردن طرح تاًثیر ۶۰ درصدی سوابق تحصیلی ضربه می‌خورند و لذا تکلیف داوطلب در بدو ورود به آموزش متوسطه باید مشخص شود.

    رئیس سازمان سنجش افزود: طی سالهایی که امتحان نهایی دانش آموزان برگزار می‌شود، ما هنوز به ۳۰ درصد اعمال سوابق تحصیلی هم نرسیده ایم و تا رسیدن به ۶۰ درصد راه زیادی داریم. در اختلاف سوابق تحصیلی استان‌ها و مناطق محروم باید با احتیاط زیادی برخورد کنیم. در واقع نباید ۶۰ درصد سوابق تحصیلی برای کسانی که از سیستم آموزش و پرورش خارج شده‌اند، اعمال شود.

    ادامه...
  • تعطیلات نوروزی برای کنکوری های ۱۴۰۰ و ۱۴ نکته طلایی(بخش پایانی)

    ۱۳- فرار نکنید
    روزی شاگردی به استاد خویش گفت: استاد ! می‌خواهم که یکی از مهم‌ترین خصایص انسان‌ها را به من بیاموزی؟ استاد گفت: واقعاً می‌خواهی آن را فرا گیری؟! شاگرد گفت: بله، با کمال میل. استاد گفت: پس آماده شو با هم به جایی برویم. شاگرد قبول کرد. استاد شاگرد جوانش را به پارکی که در آّن کودکان مشغول بازی بودند، برد. استاد گفت:”خوب به مکالمات بین کودکان گوش کن.”
    مکالمات بین کودکان به این صورت بود:
    – الان نوبت من است که فرار کنم و تو باید دنبال من بدوی.
    – نخیر الان نوبت توست که دنبالم بدوی.
    – اصلاً چرا من هیچ وقت نباید فرار کنم؟!
    و حرف‌هایی از این قبیل.
    استاد ادامه داد: همان طور که شنیدی، تمام این کودکان طالب آن بودند که از دست دیگری فرار کنند. انسان نیز این گونه است. او هیچ گاه حاضر نیست که با شرایط موجود روبرو شود و دایم در تلاش است که از حقایق و واقعیات زندگی خود فرار کند و هرگز کاری برای بهبود زندگی خود انجام نمی‌دهد. تو از من خواستی که یکی از مهم‌ترین ویژگی های انسان را برای تو بگویم و من آن را در چند کلام خلاصه می‌کنم: “تلاش برای فرار از زندگی!”
    متاسفانه بسیاری از داوطلبان نیز این گونه رفتار می‌کنند و به جای مبارزه با مشکلات و تحمل سختی‌ها، از زندگی فرار می‌کنند و برای این کار خود هم توجیه های بی پایه و اساس می آورند. آنها می‌گویند نمی‌دانیم که چرا این روزها خوابمان بیشتر شده است؛
    اما واقعیت این است که تمایل آنها به خوابیدن بیشتر شده است. آنها ناخودآگاه تلاش می‌کنند که با خوابیدن، ناتوانی‌ها و کوتاهی‌های خود را فراموش کنند و از آنچه در پیش دارند فرار نمایند.
    مواظب این خوابیدن‌های ناشی از فرار، بخصوص در فروردین ماه، باشید و به جای فرار از مشکلات، مسؤولیت زندگی خود را با همه دشواری‌ها و سختی‌هایش پذیرا باشید.
    ۱۴- به فکر بعد از تعطیلات باشید
    «اگر روزی ۱۳ ساعت درس بخوانم، خوب است؟ خودم می‌دانم تا حالا کوتاهی کرده‌ام، اما ایام عید می‌خواهم «بکوب» درس بخوانم».
    نگاهش می‌کنم و هیچ نمی‌گویم؛ یعنی راستش می‌مانم که چه بگویم. از نگاهم می‌فهمد که تصمیمش چندان توجهم را جلب نکرده است.
    در نهایت می‌گویم: «می‌شود یک سؤالی بکنم؟ آن وقت بعد از ایام عید چه می‌خواهی بکنی؟ تو که عادت به روزی ۱۳ساعت درس خواندن نداری، فکر می‌کنی که بعد از عید چقدر درس خواهی خواند؟!»
    لحظه‌ای سکوت می‌کند و به آرامی می‌گوید: «مدرسه قرار است که بعد از عید، ما را به اردو ببرد. چند روزی سفر می‌رویم و خستگی این مدت از تنمان در می‌رود. بعد از آن هم سعی می‌کنم که خوب درس بخوانم.»
    می‌گویم: «حواست هست که دیگران از روی نحوه مطالعه تو کپی برداری نمی‌کنند و عده‌ای دانش‌آموز هستند که مطالعه‌ای مداوم و پیوسته دارند؟ مطمین باش که در مسابقه‌ای مانند کنکور، کسی موفق است که همیشه درس بخواند و مطالعه برایش یک جریان مداوم و مستمر باشد و در ماه‌های مختلف، نحوه درس خواندنش هیچ گونه تغییری نکند.»

    می‌خواهیم بگوییم که شما قرار نیست بعد از عید کنکور بدهید و بعد از تعطیلات نوروز تا کنکور بیش از ۹۰ روز زمان دارید و نباید این ۹۰ روز را فدای ۱۵ روز کنید؛ پس به گونه‌ای مطالعه کنید که بعد از تعطیلات نوروز، روحیه شاد و انرژی لازم را برای مطالعه داشته باشید. 

    ادامه...
  • تعطیلات نوروزی برای کنکوری های ۱۴۰۰ و ۱۴ نکته طلایی(بخش ششم)

    ۱۱- دید و بازید عید
    موضوع کنکور و اهمیت آن را به طور کامل برای خانواده خود روشن کنید و از آنها بخواهید که عید امسال را به کمک شما بیایند و دید و بازدیدهای خود را تا جایی که امکان دارد به حداقل ممکن برسانند. خود شما هم تنها به دیدار اقوام درجه یک خود بسنده کنید و سعی کنید که این وظیفه را در یک یا دو روز اول نوروز به اتمام برسانید و زودتر روی موضوع اصلی، که همان مطالعه مفید برای کنکور است، متمرکز شوید.
    ۱۲- تغذیه
    از مسایل مهم دیگر در طول تعطیلات نوروز، برخورداری از یک تغذیه مناسب است که هم بر میزان راندمان شما در مطالعه و هم بر میزان خواب شما در شبانه روز تاثیر می‌گذارد. سعی کنید که از خوردن بیش از حد آجیل و شیرینی خودداری کنید.
    غذای پرحجم و چرب نیز نخورید و به جای آن از غذای کم حجم و پرکالری استفاده کنید و در نهایت، برای شما یک توصیه مهم داریم: خوردن صبحانه را به هیچ قیمتی و تحت هیچ شرایطی فراموش نکنید.
    ادامه...
  • تعطیلات نوروزی برای کنکوری های ۱۴۰۰ و ۱۴ نکته طلایی(بخش پنجم)

    ۹- اردوهای مطالعاتی
    «سیزده روز طلایی» در این سیزده روز، کل دروس پایه و حتی سال دوازدهم را در یک محیط شاد و دوستانه مطالعه کنید و برای آزمون سراسری کاملا آماده شوید!
    عبارت فوق و ده‌ها عبارت تبلیغاتی دیگر، که  خبر از کلاس‌هایی مفید، آزمون‌هایی دقیق و استادانی مجرب می‌داد، باعث شد که من برای تعطیلات عید در مؤسسه … ثبت‌نام کنم و خیالم تخت باشد که به یاری این سیزده روز طلایی، بخش عمده‌ای از ضعف‌هایم رفع خواهد شد؛
    اما  بعد از پرداخت پولی هنگفت و حرام شدن سیزده روز از مفیدترین فرصت‌های مطالعاتی‌ام، فهمیدم که براحتی آب خوردن فریب دروغ های زیبای افرادی سودجو و کلاهبردار را خورده ام. بسیاری از این گونه مؤسسات، از تعطیلات عید برای پر کردن جیب‌هایشان استفاده می‌کنند و فضای رؤیایی و مفیدی که در آگهی‌های تبلیغاتی از آن خبر می‌دهند، چیزی جز یک محیط نابسامان و بی‌برنامه نیست که موجب تلف شدن وقت داوطلبان خواهد شد.
    بدون شک، از محیطی که در آن ده‌ها داوطلب با سطح علمی متفاوت در یک کلاس واحد شرکت می‌کنند و به آنها برنامه مطالعاتی یکسانی داده می‌شود، نمی‌توان انتظار معجزه داشت و بهتر است بگوییم که هیچ کس بهره لازم را نخواهد برد.
    ۱۰- پایگاه مطالعاتی، آری یا خیر؟
    مدرسه برای این ایام، پایگاه مطالعاتی گذاشته بود و قرار بود که دانش‌آموزان از صبح تا شب در این پایگاه مطالعه کنند. مانده بودم که در خانه بمانم و درس بخوانم یا به پایگاه بروم. هرکدام برای خودش مشکلاتی داشتند؛ در خانه درگیر دید و بازدید اقوام می‌شدم و مدرسه هم از نظم و ترتیبش مطمین نبودم و تازه هر شب باید یکی دنبالم می‌آمد و مرا بر می‌گرداند؛
    در نهایت تصمیم گرفتم که به پایگاه مطالعاتی مدرسه‌مان بروم؛ تصمیمی بسیار درست و مفید؛ چون در مدرسه همه بچه‌ها شرایطمان یکسان بود و هیچ کدام از بچه‌های حاضر در مدرسه، مسافرت نرفته بودند و همه از صبح تا شب فقط درس می‌خواندند؛ در ضمن اگر در یکی از مباحث درسی مشکل داشتم، می‌توانستم روی کمک مابقی دوستانم حساب کنم. خوشبختانه مسؤولان مدرسه هم نظارتی دقیق بر پایگاه داشتند و اگر دانش‌آموزی می‌خواست وقت‌گذرانی کند یا وقت دیگران را بیهوده بگیرد، مانعش می‌شدند.
    ادامه...
  • تعطیلات نوروزی برای کنکوری های ۱۴۰۰ و ۱۴ نکته طلایی(بخش چهارم)

    ۷- مسافرت ممنوع!
    چند سال پیش، رتبه ۸ کشوری علوم انسانی آزمون سراسری می‌گفت که هفته اول تعطیلات نوروزی را به مسافرت رفتم و بیشتر به استراحت و تفریح پرداختم و در ابتدای هفته دوم، در آزمون آزمایشی یکی از مؤسسه‌ها شرکت کردم. نتیجه وحشتناک بود و در دروس عمومی و اختصاصی دچار افت بسیار زیادی شده بودم، به گونه ای که هیچ وقت قبل از آن رتبه‌ای به این بدی نیاورده بودم. نتیجه این شد که هفته دوم را «بکوب» درس خواندم و در واقع مسافرت هفته اول از دماغم درآمد!
    رتبه ۲ علوم تجربی چند سال پیش نیز در این زمینه می‌گفت: در تعطیلات نوروز، چند روز را به مسافرت رفتم و با خودم یکی دو کتاب بردم؛ به امید آنکه آنها را خواهم خواند؛ اما در عمل، زمان مناسب برای مطالعه مستمر و دقیق پیدا نمی‌کردم و در واقع وقت چندانی را به مطالعه اختصاص نمی‌دادم.
    به همین دلیل، ما معتقدیم که رفتن به مسافرت در تعطیلات عید نوروز معنایی ندارد؛ البته اگر واقعاً خسته هستید و به تغییر محیط و آب و هوا احتیاج دارید، چاره‌ای نیست؛ به یک مسافرت کوتاه دو تا سه روزه بروید.
    ۸- برنامه های تلویزیون 
    «فقط همین یک برنامه را نگاه می‌کنم و بعد می روم سر درسم.» شاید باور نکنید، اما تمام تعطیلات عید، این یک جمله را به خودم گفتم و آخر هم سر درسم نرفتم!
    جالب این است که بی‌مزه‌ترین برنامه‌های تلویزیون برایم جذاب شده بود ! انگار مرا با قوی‌ترین چسب موجود‌، محکم روبروی تلویزیون چسبانده بودند و موظف بودم که تمام برنامه‌ها را تماشا کنم؛ برنامه‌هایی که در حالت عادی و وقتی تکلیف درسی نداشتم، نیم نگاهی هم به آنها نمی‌انداختم. اگر هم پدر یا مادرم تذکر می‌دادند، قهر می‌کردم و می‌گفتم خودم بزرگ شده‌ام و صلاح کار خودم را می‌دانم؛ در نتیجه، بهترین دوران مطالعاتی‌ام را به بطالت گذراندم.
    برای همین، به داوطلبان پیشنهاد می‌دهیم که در تعطیلات عید که تلویزیون برنامه‌های متنوعی پخش می‌‌کند، به هیچ وجه تلویزیون را بدون هدف روشن نکنند و بعد از اتمام برنامه مورد نظر خود (که آن هم یک یا دو برنامه انتخاب شده از بین برنامه‌هاست) بسرعت تلویزیون را خاموش کنند و به محل مطالعه خود برگردند. بهتر است که داوطلبان از دیدن برنامه‌های هیجان انگیز یا سریال‌های دنباله‌دار بپرهیزند و به تماشای برنامه‌های کوتاه طنز با توجه به نکات ذکر شده بالا بپردازند.
    راستی برخی از بچه‌ها که خود بنا به دلایلی مطالعه نمی‌کنند، برای کاهش اضطراب خود سعی می‌کنند که زمان دوستانشان را با کشاندنشان به پای تلفن همراه تلف کنند؛ پس باید مواظب موبایل هم بود!
    ادامه...
  • تعطیلات نوروزی برای کنکوری های ۱۴۰۰ و ۱۴ نکته طلایی(بخش سوم)

    ۵- با ضعف‌هایمان چه کنیم؟
    به این نکته که قطعا مشکا خیلی از شما داوطلبان کنکور است حتما با دقت توجه کنید: اگر مبحثی را خوانده‌اید، ولی اصلاً یاد نمی‌گیرید و نمی‌فهمید یا چند روز بعد فراموش می‌کنید، بهترین کار این است که در تعطیلات نوروز به بودجه‌بندی سؤالات مراجعه کنید؛ اگر مبحث مورد نظر  اهمیت کمی دارد شاید بتوان آن را حذف کرد، و اگر پر اهمیت است، یا وقت بیشتری برای آن مبحث بگذارید و آن را بهتر بخوانید و یا آنکه روش مطالعه خود را عوض کنید؛
    چون اگر روشتان درست بود باید تا حالا جواب می‌داد، و یا اینکه با دوستان قوی‌تر خود این مبحث را کار کنید و با هم رفع اشکال کنید، و بالاخره در صورتی که استطاعت مالی دارید، از یک دبیر خصوصی مجرب بهره ببرید تا  اشکالتان را به صورت فردی بررسی و برطرف کند.
    توجه داشته باشید که سؤال‌های آزمون سراسری، تفهیمی است. این نکته بدان معناست که اگر می‌خواهید در آزمون سراسری موفق شوید، باید به مباحثی که می‌خوانید‌، کاملاً مسلّط باشید. داوطلبی که به صورت سطحی بر همه مباحث مسلّط است، نمی‌تواند به اکثر  قریب به اتفاق سؤال‌ها پاسخ دهد؛ 
    برای مثال، داوطلبان گروه آزمایشی علوم تجربی، اگر در درس ریاضی ضعف دارند، می‌توانند به چند مبحث مهم‌تر بیشتر بپردازند و روی آن سرمایه گذاری کنند؛ مبحثی مثل حد و مشتق که حداقل ۱۱ یا ۱۲ سؤال از ۳۰ سؤال این درس از آن طرح می‌شود؛ در حالی که از بعضی مباحث ریاضی که دشوار و دارای نکته‌های بسیاری نیز هست، سؤال چندانی طرح نمی‌شود و گاه هر چند سال یک بار شاهد طرح سؤالی از آن مباحث هستیم؛
    یا در درس ادبیات عمومی، مباحث آزمون شامل لغت، تاریخ ادبیات و اعلام، املا، دستور زبان فارسی، آرایه‌های ادبی و قرابت معنایی و درک مفهوم و معانی اشعار است. داوطلبی که به درس ادبیات مسلّط نیست، می‌تواند یک یا دو مبحث را که در آن بیشتر ضعف دارد، کنار بگذارد و به صورت عمیق‌تر و دقیق‌تر به سایر مباحث بپردازد.
    ۶- برگزاری آزمون‌های متناسب
    بعد از چند روز مطالعه، آموخته‌های خود را در آزمون‌های تستی استاندارد (سؤالات آزمون‌های سراسری سال قبل) محک بزنید تا مطمین شوید که ضعف شما در آن مبحث برطرف شده و اگر هنوز ضعفی باقی مانده است از آن آگاه شوید و در صدد رفع آن برآیید.

    ادامه...
  • تعطیلات نوروزی برای کنکوری های ۱۴۰۰ و ۱۴ نکته طلایی(بخش دوم)

    ۳- چه بخوانیم ؟
    مطالعه سال دوازدهم یا پایه؟ عمومی یا اختصاصی؟ این پرسش‌‌ها سؤال‌هایی است که برای هر کنکوری در ایام عید  مطرح می‌شود.
    متاسفانه برخی از داوطلبان، مطالعه خود را در این ایام، محدود به یکی از موارد زیر می‌کنند و برای مثال می‌گویند: «می‌خواهم در تعطیلات عید پایه را ببندم تا خیالم راحت شود» یا «می‌خواهم در اختصاصی‌ها ضعف‌هایم را رفع کنم؛ چون عمومی ها را بعد از عید هم می‌شود خواند.»
    در حالی که نکته بسیار کلیدی و مهمی که بایستی به آن توجه ویژه ای داشت این است که باید در این ایام برای همه دروس وقت گذاشت و هیچ درسی را به حال خود رها نکرد؛ چون موفقیت یک داوطلب در گرو مطالعه و پاسخگویی به سؤال‌های همه دروس است.
    به یاد می‌آورم که مشاور تحصیلی یکی از مدارس غیرانتفاعی، همیشه در ایام تعطیلات نوروز، درس عربی را کنار می‌گذاشت و معتقد بود که داوطلبان باید بعد از تعطیلات نوروز که به کنکور نزدیک است، این درس را در ساعاتی متمادی مطالعه کنند تا در خاطرشان بماند؛
    اما بیشتر دانش آموزان که در عید این درس را رها کرده بودند، بعد از تعطیلات نوروز نیز  وقت لازم را برای یادگیری این درس نمی‌گذاشتند، و عده‌ای نیز که به مطالعه درس معارف اسلامی می‌پرداختند، از سایر دروس که در ایام نوروز مطالعه کرده بودند‌، غافل می‌شدند و در نهایت این کار به نفعشان تمام نمی‌شد.
    ۴- مرور دانسته‌ها
    درس‌هایی را که به طور کامل خوانده‌، خلاصه نویسی کرده‌، سر کلاس خوب فهمیده، تست‌هایش را زده‌اید و کاملاً نسبت به آن دروس احساس خوبی دارید، نقطه قوت شما هستند و باید در این دوران به مرور آنها بپردازید تا تثبیت شوند؛ وگرنه مطمین باشید بعدا خیلی افسوس خواهید خورد.
    برخی از درس‌ها را نیز خوانده‌اید، ولی اصطلاحاً به دلتان نچسبیده است و احساس خوبی نسبت به آنها ندارید. این درس‌ها را با مرور خلاصه‌ها و یادداشت‌برداری‌ها و مهم‌تر از همه تست زدن،  مثل گروه اول، یک نقطه قوت برای خود قرار دهید.

    ادامه...
  • تعطیلات نوروزی برای کنکوری های ۱۴۰۰ و ۱۴ نکته طلایی(بخش اول)

    در این سلسله از مقلالات به بیان راهکارهایی ساده و در عین حال موثر و کارآمد برای بهره برداری حداکثری از تعطیلات عید نوروز برای شما داوطلبان کنکور سراسری سال ۱۴۰۰ خواهیم پرداخت.

     ۱- برنامه‌ریزی در ایام نوروز

    برای هر روز خود یک برنامه منظم داشته باشید و سعی کنید که این برنامه‌ها با توانایی‌های شما منطبق باشد. مهم‌ترین مساله این است که شما با توجه به توانایی‌های خود برنامه بنویسید؛ چرا که اگر در برنامه ‌خود اصل واقع‌گرایی را در نظر نگیرید، ممکن است که اصلاً آن را اجرا نکنید. از قدیم گفته‌اند که سنگ بزرگ، نشانه‌ نزدن است. در عین حال فریب برنامه های بی پایه و اساس ۹۰ روزه، ۸۶ روزه، ۷۷ روزه، ۶۰ روزه و ۳۶ روزه و …… که در این ایام بشدت تبلیغ می شوند را هم نخورید.
    پس، بعد از بررسی توانایی‌های خود، یک برنامه منطقی و واقع گرایانه تهیه کنید و خود را حتماً ملزم به اجرای آن کنید؛ چرا که داشتن برنامه موجب می‌شود تا شما نسبت به عملکرد خود یک دید کلی داشته باشید و از چارچوب درست خارج نشوید و زمان خود را به بهترین شکل ممکن مدیریت کنید. در این دو هفته تعطیلی، درس‌هایی را که نقاط ضعفتان هستند، در برنامه خودتان بگنجانید؛ به طوری که اگر قرار باشد بعد از عید از دروس پایه و پیش‌دانشگاهی آزمون گرفته شود، آمادگی شما در آن دروس بیش از ۷۰ درصد باشد.
    ۲- اول مطالعه بعد تست
    تست زدن لازم است و شما برای به دست آوردن سرعت و دقت لازم باید زیاد تست بزنید؛ اما قبل از تست زدن، لازم است که دانش مورد نیاز  را کسب کنید. بعضی از داوطلبان تصور می‌کنند که می‌شود به یاری تست، کسب دانش نیز کرد و می‌گویند که بعد از تست زدن، پاسخنامه تشریحی  آن را نیز مطالعه می‌کنند تا اطلاعات لازم را در آن زمینه کسب نمایند.
    این دسته از داوطلبان، هدف را گم کرده‌اند و توجه ندارند که وقتی بعد از هر تست به پاسخ تشریحی آن مراجعه می‌کنند و به دنبال فراگیری دانشی هستند که تست درباره آن طرح شده است، از میزان توانمندی خود غافل خواهند شد و متوجه نمی‌شوند که در آن زمینه تا چه حد ضعف دارند؛ چون به عنوان راه فراگیری تست می‌زنند، نه به عنوان سنجش آنچه فراگرفته‌اند؛ در نتیجه اگر تعداد اشتباهاتشان زیاد باشد، نگران نخواهند شد؛ چون تصور می‌کنند که در عوض درس را فراگرفته‌اند و در آینده نیز می‌توانند تست‌های مشابه را پاسخ دهند.
    باید توجه داشت که شاید از بعضی مباحث، تست طرح نشده باشد و هر سال نیز طراحان سؤال آزمون سراسری تلاش می‌کنند تا سؤال‌های جدیدی طرح کنند، و اگر بخواهیم با تست زدن درس را یاد بگیریم، حداقل قادر به پاسخگویی به این دسته از سؤال‌ها نخواهیم بود؛
    البته در بعضی از دروس، تست زدن اهمیت بیشتری دارد؛ برای مثال، در مبحث قرابت معنایی درس ادبیات فارسی، تست زدن اهمیت بسزایی دارد و داوطلبان باید، علاوه بر فراگیری کتاب درسی، به تست‌های متعددی در این زمینه پاسخ دهند؛ اما در درس معارف اسلامی، مطالعه کتاب درسی اهمیت بیشتری دارد و به کمک تست نمی‌توان بر این درس مسلط شد.
    ادامه...
  • برای تعطیلات نوروزی برنامه مطالعاتی داشته باشید

    برنامه، نقشه راه است و داشتن یک برنامه مناسب، می‌تواند به شما در مسیر دستیابی به اهدافتان کمک کند. یک برنامه ریزی اصولی، راه رفته یا مسیر طی شده را نشان می‌دهد و ما را برای ادامه مسیر آماده می‌کند.
    انجام این کار، روحیه و انگیزه‌مان را دو چندان می‌کند؛ چرا که شاهد پیشرفت خود خواهیم بود. توصیه می‌کنیم که در ایام نوروز، با توجه به توانایی خود، برنامه مطالعاتی داشته باشید  و در کنار آن، تست هم بزنید.
    با توجه به اینکه بخش عمده منابع آزمون سراسری را مطالعه کرده‌اید، تعطیلات نوروز فرصت مناسبی برای مرور و جمع‌بندی است؛ پس سرعت مطالعه خود و مدت آن را افزایش دهید و از فرصت‌هایتان در این ایام به خوبی استفاده کنید و بعد از مطالعه دروس مورد نظر، ابتدا تمرین‌های تشریحی و سپس تست‌های مربوط به آن مبحث را حل کنید. آخر هر هفته نیز خلاصه درس‌هایی را که در طول هفته مطالعه کرده‌اید، مرور نمایید. ضمناً بهتر است که تست‌زنی‌های دروس اختصاصی را همان روز، و دروس عمومی را حداقل یک تا دو روز بعد از مطالعه انجام دهید.
    یادتان باشد که مهم‌ترین اولویت داوطلبان آزمون سراسری، درس خواندن است؛ بنابراین، تا حد ممکن، در تعطیلات نوروزی (به خصوص با توجه به وضعیت کشور از لحاظ گسترش ویروس کرونا)، از سفر رفتن بپرهیزید و بیشترین زمان خود را به مطالعه و مرور درس‌ها اختصاص دهید.
    در تنظیم برنامه مطالعاتی، توان و شرایط خود را در نظر داشته باشید. اکثر داوطلبان، با این تصورکه قرار است کلیه دروس را مرور کنند، گاهی با ریختن برنامه‌های سنگین و غیر قابل اجرا، به راحتی فرصت مطالعاتی عید را از دست می‌دهند.
    هر چه به انتهای سال تحصیلی نزدیک می‌شوید، دروس عمومی از اهمیت بیشتری برخوردار می‌شوند و رقابت اصلی برای کسب درصدهای عالی در این دروس شروع می‌شود. دروس عمومی، اگر خوب و کارآمد مطالعه شوند، یقیناً جزو دروسی خواهند بود که شما را برای قبولی در رشته مورد علاقه‌تان یاری خواهند کرد.
    به طور کلی اگر دروس را به دو دسته دروس اختصاصی و عمومی تقسیم کنیم، توصیه ما بر این است که برای دروسی مثل: ریاضی، فیزیک و شیمی به تست‌زنی بپردازید، و در صورتی که در هر مبحثی از این دروس دچار مشکل شدید، به خلاصه‌های درسی‌تان مراجعه کنید. برای دروس عمومی و همچنین دروسی مثل زیست‌شناسی، که جنبه مطالعاتی دارند، مرور مباحث را توصیه می‌کنیم. مطمین باشید که تست‌زنی برای دروس اختصاصی، در کنار مطالعه دروس عمومی، یک برنامه ایده‌آل برای آمادگی در آزمون سراسری در ایام نوروز خواهد بود.
    پس بهتر است که در این ایام، به دنبال محیط آرام باشید و در کنار افرادی که با اهداف شما همسو هستند، یک دوره مطالعاتی خوب را سپری کنید. در ارتباط با تغذیه در این ایام نیز، توصیه می‌کنیم که بهتر است از خوردن آجیل در شب و غذای زیاد در وعده ناهار و شام پرهیز کنید و غذاهایی را میل کنید که سبک هستند و هضم آسان دارند.
    در نهایت نیز توجه داشته باشید که قرار نیست در تعطیلات نوروزی، کل مباحث تمام درس‌ها را مطالعه کنید، بلکه در این ایام، بنا دارید که یک مجموعه از مباحث خاص را مرور کنید و نقاط قوت خود را به منظور آمادگی در آزمون سراسری تقویت نمایید.

    شاد و سربلند باشید 

    ادامه...
  • مهلت ثبت نام کنکور ۱۴۰۰ مجددا تمدید شد

    سخنگوی سازمان سنجش آموزش کشور از تمدید مجدد مهلت ثبت نام در آزمون سراسری سال ۱۴۰۰ تا روز شنبه شانزدهم اسفند خبر داد.

    فاطمه زرین آمیزی در گفت و گو با ایسنا، ضمن اعلام این مطلب اظهار کرد: بر اساس اطلاعیه‌ نهم اسفند ماه جاری مهلت ثبت‌نام و شرکت در آزمون سراسری سال ۱۴۰۰ در دوره های روزانه، نوبت دوم «شبانه»، نیمه‌حضوری، مجازی، پردیس خودگردان دانشگاه‌ها و مؤسسات‌ آموزش‌ عالی، دانشگاه‌ پیام‌ نور (آموزش از راه دور) و مؤسسات‌ آموزش‌ عالی غیرانتفاعی و غیردولتی و همچنین رشته های تحصیلی دانشگاه آزاد اسلامی مجددا تمدید شد.

    وی در ادامه تصریح کرد: این مهلت به منظور فراهم نمودن تسهیلات بیشتر برای آن دسته از متقاضیانی که تا امروز ۱۳ اسفند برای ثبت نام اقدام ننموده‌اند، تمدید شده و داوطلبان  تا روز شنبه ۱۶ اسفند جاری فرصت دارند نسبت به ثبت‌نام اقدام کنند.

    سخنگوی سازمان سنجش آموزش کشور اعلام کرد: متقاضیان ضرورت دارد که درمهلت در نظر گرفته شده و پس از مطالعه دقیق دفترچه راهنمای ثبت نام و اصلاحیه مندرج در اطلاعیه نهم اسفند و فراهم نمودن مدارک و اطلاعات مورد نیاز ثبت‌نام به درگاه اطلاع رسانی این سازمان مراجعه و نسبت به ثبت نام در آزمون مذکور اقدام کنند.
    زرین خاطر نشان کرد:ضمناً آن دسته از متقاضیانی که قبلاً نسبت به ثبت نام اقدام نموده‌اند، می توانند در صورت تمایل تا تاریخ فوق، نسبت به مشاهده و ویرایش اطلاعات ثبت نامی خود اقدام کنند.

    وی گفت: در تمامی تاریخ های اعلام شده توسط سازمان برای ثبت نام که به صورت رسمی از طریق درگاه سازمان سنجش آموزش کشور  و رسانه های جمعی اطلاع رسانی شده و می شود، هزینه ای بابت تأخیر در ثبت نام وصول نشده و نخواهد شد.

    به گزارش ایسنا پیش از این مهلت ثبت نام کنکور ۱۴۰۰ از تاریخ ۱۰ تا ۱۳ اسفند تمدید شده بود.

    ادامه...
  • دفترچه راهنمای ثبت نام کنکوری ها اصلاح شد/آغاز زمان مجدد ثبت نام کنکور ۱۴۰۰ از فردا

    دفترچه راهنمای ثبت نام و اعلام زمان مجدد برای ثبت نام متقاضیان شرکت در آزمون‌ سراسری‌ سال‌ ۱۴۰۰ اصلاح شد.

    به گزارش ایسنا،‌ سازمان‌ سنجش‌ آموزش‌ کشور درخصوص اصلاح دفترچه راهنمای ثبت نام و اعلام زمان مجدد برای ثبت نام متقاضیان شرکت در آزمون‌ سراسری‌ سال‌ ۱۴۰۰ با انتشار اطلاعیه ای اعلام کرد؛ پیرو اطلاعیه‌های ۱۲، ۱۸ و ۲۱ بهمن ۹۹  ضمن اعلام اصلاح دفترچه راهنمای ثبت نام شرکت در آزمون سراسری سال ۱۴۰۰  در زمینه سهمیه بهیاران، به ‌اطلاع‌ متقاضیان‌ ثبت‌نام‌ و شرکت‌ در آزمون‌ مذکور در دوره‌های‌ روزانه، نوبت دوم «شبانه»، نیمه‌حضوری، مجازی، پردیس خودگردان دانشگاه‌ها و مؤسسات‌ آموزش‌ عالی، دانشگاه‌ پیام‌ نور (آموزش از راه دور) و مؤسسات‌ آموزش‌ عالی‌ غیرانتفاعی‌ و همچنین رشته‌های تحصیلی دانشگاه آزاد اسلامی که در مهلت تعیین شده (از ۱۲ تا ۲۰ بهمن) موفق به دریافت کدسوابق تحصیلی نشدند یا به هر دلیل دیگر نتوانسته‌اند نسبت به ثبت‌نام در آزمون مذکور اقدام نمایند،می رساند که مهلت مجدد برای ثبت‌نام‌ از فردا یکشنبه مورخ ۱۰ اسفند تاروز چهارشنبه ۱۳ اسفند در نظر گرفته شده که متقاضیان می‌توانند منحصراً از طریق درگاه اطلاع‌رسانی این سازمان در این خصوص اقدام کنند.

    ضمناً متقاضیانی که قبلاً در این آزمون ثبت نام نموده اند، درصورت تمایل در بازه زمانی فوق می توانند نسبت به ویرایش اطلاعات ثبت نامی خود اقدام کنند.

    بر اساس موارد اصلاحی مربوط به دفترچه راهنمای ثبت‌نام در خصوص سهمیه بهیاران به منظور تسهیل پذیرش و ادامه تحصیل دارندگان دیپلم بهیاری و برقراری عدالت آموزشی در رقابت با سایر داوطلبان آزمون ورودی دانشگاه‌ها و ابلاغیه ستاد راهبری اجرای نقشه جامع علمی کشور شورای عالی انقلاب فرهنگی مبنی بر اختصاص سهمیه بهیاری در آزمون سراسری برای ورود به رشته پرستاری دوره روزانه دانشگاه‌ها، این دستورالعمل اجرایی به پیشنهاد وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی تهیه و در جلسه ۲۶ شورای سنجش و پذیرش دانشجو با انجام برخی اصلاحات تصویب شد و از آزمون سراسری سال ۱۴۰۰ به مدت ۵ سال قابل اجراست.

    این تسهیلات برای استفاده از سهمیه بهیاری در رشته‌محل‌های دوره روزانه رشته پرستاری، فقط در استان محل خدمت (محل اشتغال) بهیار اعمال می‌شود. متقاضیان حق استفاده از سهمیه بهیاری در استان‌های دیگر را ندارند. در صورت عدم رعایت این ضابطه، در صورت قبولی با سهمیه بهیاری، قبولی داوطلب لغو خواهد شد.

    حدنصاب نمره لازم برای پذیرش داوطلبان حایز شرایط در سهمیه بهیاری هر یک از کدرشته‌محل‌های پرستاری، کسب حداقل ۷۰ درصد نمره آخرین فرد پذیرفته شده در گزینش آزاد آن کدرشته محل است.

    برای دیپلم‌های بهیاری که در گروه علوم تجربی شرکت می‌کنند آزمون درس بهیاری به عنوان یک درس اختصاصی (به صورت دفترچه جداگانه) با ضریب ۴ برگزار می‌شود. نحوه تاثیر نمره این درس در نمره کل مربوط به زیرگروه رشته پرستاری برای پذیرش در دوره روزانه این رشته با استفاده از سهمیه بهیاری در آزمون سراسری ۱۴۰۰، به صورت تاثیر مثبت و در آزمون سراسری ۱۴۰۱ و بعد از آن، به صورت تاثیر قطعی است. همچنین طول اعتبار این تسهیلات ۵ سال از اولین اجرا خواهد بود.

     داوطلب بهیار در کدرشته محلهای انتخابی دوره‌های مجاز شده، در سهمیه‌های مجاز گزینش می شود و برای کدرشته‌های دوره روزانه پرستاری انتخابی، ابتدا با سهمیه بهیاری، سپس در سهمیه‌های مجاز نیز گزینش خواهد شد.

     پذیرفته شدگان این سهمیه مجاز به انتقال و جابه‌جایی نمی‌باشند. میزان تعهد خدمت استفاده کنندگان از این سهمیه دو برابر طول مدت تحصیل و مطابق مقررات وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی است.

    طول دوره تحصیل و نظام آموزشی مطابق آیین نامه آموزشی مقاطع کاردانی، کارشناسی پیوسته و کارشناسی ناپیوسته مصوب شورای عالی برنامه‌ریزی علوم پزشکی است.

     برنامه آموزشی مطابق برنامه آموزشی مقطع کارشناسی پیوسته پرستاری مصوب شورای عالی برنامه‌ریزی علوم پزشکی است. درس‌هایی که دانشجو در دوره بهیاری گذرانده است در مقطع کارشناسی پیوسته تطبیق واحد داده نمی‌شود و دانشجو ملزم است کلیه دروس مقطع کارشناسی پیوسته پرستاری را بگذراند.

    ادامه...
  • زمان ثبت نام در رشته های به حدنصاب نرسیده دانشگاه علمی کاربردی اعلام شد

    معاون نظارت و سنجش دانشگاه جامع علمی کاربردی با صدور بخشنامه ای، زمان ثبت درخواست پذیرفته ­شدگان کدرشته محل­ های به حدنصاب نرسیده دوره­ های کاردانی فنی، کاردانی حرفه­ ای، مهندسی فناوری و کارشناسی حرفه ­ای بهمن ‌ماه ۹۹ این دانشگاه،را به روسا و سرپرستان واحدهای استانی این دانشگاه ابلاغ شد.

    به گزارش ایسنا، در بخشنامه ابلاغ شده از سوی دکتر محسن محمدزاده آمده است: با توجه به اتمام مهلت ثبت­ نام مراکز آموزشی از پذیرفته­ شدگان دوره ­های کاردانی و کارشناسی نظام آموزش مهارتی بهمن ‌ماه سال ۹۹ و امکان وجود کدرشته محل ­هایی که ثبت ­نام‌ شدگان نهایی آن‌ها  به حدنصاب ۱۰ نفر برای تشکیل کلاس ­ها نرسیده است ،‌ این دسته از مراکز آموزشی (مراکزی که صرفاً کمتر از ۱۰ نفر ثبت‌نام شده داشتند) باید با مراجعه به سامانه جامع آموزشی هم‌آوا این دانشگاه، مطابق برنامه زمانی اعلام شده  اقدام کنند.

    اظهار نظر مراکز آموزشی در خصوص تشکیل یا عدم تشکیل کلاس در کدرشته محل‌هایی که کمتر از ۱۰ نفر ثبت‌نام شده دارند از تاریخ۲۸ تا ۲۹ بهمن جاری پذیرفته خواهد شد و ثبت درخواست تغییر پذیرش در رشته جدید، مرکز جدید و یا در مرکز و رشته جدید توسط دانشجو و بررسی توسط مرکز آموزشی مقصد از تاریخ ۳۰ بهمن تا ۴ اسنفد قابل قبول است.

    به گزارش روابط عمومی دانشگاه جامع علمی کاربردی، در بخشنامه معاون این دانشگاه همچنین تاکید شده است که هیچ‌گونه درخواستی پس از تاریخ مذکور قابل بررسی نمی ­باشد و تبعات عدم ثبت آن نیز بر عهده مراکز آموزشی است.

    ادامه...
  • امشب، آخرین فرصت ثبت‌نام تکمیل ظرفیت رشته‌های علوم پزشکی دانشگاه آزاد

    فرصت ثبت‌نام تکمیل ظرفیت متقاضیان رشته‌های مقاطع کاردانی و کارشناسی علوم پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی امشب به پایان می‌رسد.

    به گزارش ایسنا، بر اساس اعلام مرکز سنجش و پذیرش دانشگاه آزاد اسلامی؛ داوطلبان گروه علوم تجربی حاضر در جلسه آزمون سراسری سال ۹۹ که بر اساس کارنامه صادره از سوی سازمان سنجش آموزش کشور مجاز به انتخاب رشته شده‌اند،تا ساعت ۲۴ امشب مهلت دارند در مرحله تکمیل ظرفیت رشته‌های علوم پزشکی دانشگاه آزاد ثبت نام کنند.

    لازم به ذکر است این آخرین فرصت ثبت نام است و دیگر امکان تمدید وجود ندارد.

    داوطلبان می‌توانند با مراجعه به سامانه این مرکز به نشانی www.azmoon.org نسبت به انتخاب رشته خود اقدام کنند و با استفاده از کد دسترسی مندرج در ذیل کارنامه و کد ملی به سامانه وارد شده و پس از پرداخت وجه انتخاب رشته نسبت به انتخاب حداکثر ۱۰۰ رشته و محل متناسب با گروه آزمایشی مربوطه اقدام کنند.

    به گزارش روابط عمومی دانشگاه آزاد اسلامی، داوطلبان لازم است، ابتدا از وجود رشته محل مورد علاقه خود در دفترچه راهنمای انتخاب رشته اطمینان حاصل کنند و سپس اقدام به پرداخت وجه انتخاب رشته دوره مربوطه کنند.

    ادامه...
  • ۱۰ تا ۱۳ اسفند ماه: زمان مجدد ثبت‌نام متقاضیان شرکت در آزمون‌ سراسری‌ سال‌ ۱۴۰۰

    پیرو اطلاعیه‌های مورخ ۹۹/۱۱/۱۲ و ۹۹/۱۱/۱۸ به ‌اطلاع‌ متقاضیان‌ ثبت‌‌نام‌ و شرکت‌ در آزمون‌ سراسری‌ سال ۱۴۰۰ در دوره‌های‌ روزانه، نوبت دوم «شبانه»، نیمه‌حضوری، مجازی، پردیس خودگردان دانشگاه‌ها و مؤسسات‌ آموزش‌ عالی، دانشگاه‌ پیام‌نور (آموزش از راه دور) و مؤسسات‌ آموزش‌ عالی‌ غیرانتفاعی‌ و همچنین رشته‌های تحصیلی دانشگاه آزاد اسلامی، که در مهلت تعیین شده (از تاریخ ۹۹/۱۱/۱۲ لغایت ۹۹/۱۱/۲۰) موفق به دریافت کدسوابق تحصیلی نگردیده یا به هر دلیل دیگر نتوانسته‌اند نسبت به ثبت‌نام در آزمون مذکور اقدام نمایند، می‌رساند که مهلت مجدد برای ثبت‌نام در این آزمون،‌ از روز یکشنبه مورخ ۹۹/۱۲/۱۰ تا روز چهارشنبه مورخ ۹۹/۱۲/۱۳ در نظر گرفته شده است و متقاضیان می‌توانند منحصراً از طریق درگاه اطلاع‌رسانی این سازمان، در این خصوص اقدام نمایند.
    ضمناً متقاضیانی که قبلاً در این آزمون ثبت‌نام نموده‌اند، در صورت تمایل، در بازه زمانی فوق می‌توانند نسبت به ویرایش اطلاعات ثبت‌نامی خود اقدام نمایند.

    روابط عمومی سازمان سنجش آموزش کشور 

    ادامه...
  • آمار نهایی کنکوری‌های ۱۴۰۰ اعلام شد

    سخنگوی سازمان سنجش آموزش کشور از ثبت نام بیش از یک میلیون ۲۰۰ هزار داوطلب در آزمون سراسری سال ۱۴۰۰ خبر داد.

    فاطمه زرین آمیزی در گفت و گو با ایسنا، ضمن بیان این مطلب اظهار کرد: ثبت‌نام متقاضیان‌ شرکت‌ در آزمون‌ سراسری سال ۱۴۰۰ برای پذیرش در رشته‌های با آزمون دوره‌های روزانه، نوبت دوم (شبانه‌)، نیمه‌حضوری، مجازی، پردیس خودگردان دانشگاه‌ها و مؤسسات‌ آموزش‌ عالی، دانشگاه‌ پیام‌ نور و مؤسسات‌ آموزش‌ عالی غیرانتفاعی و غیردولتی و همچنین رشته‌های تحصیلی با آزمون دانشگاه آزاد اسلامی از روز یکشنبه، ۱۲ بهمن منحصراً از طریق درگاه اطلاع‌رسانی سازمان سنجش آموزش کشور به نشانی www.sanjesh.org آغاز شد و با در نظر گرفتن مهلت تمدید شده روز دوشنبه ۲۰ بهمن ماه پایان یافت.

    وی از ثبت نام بیش از یک میلیون ۲۰۸ هزار داوطلب در کنکور ۱۴۰۰ خبر داد و افزود: متقاضیان‌ ثبت‌نام‌ و شرکت‌ در آزمون‌ سراسری سال ۱۴۰۰ در دوره‌های روزانه، نوبت دوم «شبانه»، نیمه‌حضوری، مجازی، پردیس خودگردان دانشگاه‌ها و مؤسسات‌ آموزش‌ عالی، دانشگاه‌ پیام‌ نور (آموزش از راه دور) و مؤسسات‌ آموزش‌ عالی غیرانتفاعی و همچنین رشته‌های تحصیلی دانشگاه آزاد اسلامی که در مهلت تعیین شده (از تاریخ ۱۲ تا ۲۰ بهمن ۹۹) موفق به دریافت کد سوابق تحصیلی نشده اند یا به هر دلیل دیگر نتوانسته‌اند نسبت به ثبت‌نام در آزمون مذکور اقدام کنند، مهلت مجدد ثبت نام برای آنها در نظر گرفته شده‌ است. 

    زرین در ادامه تاکید کرد: داوطلبان آزمون فوق برای ثبت‌نام‌ از روز یکشنبه ۱۰ اسفند تا روز چهارشنبه ۱۳ اسفند می توانند منحصراً از طریق درگاه اطلاع‌رسانی سازمان سنجش آموزش کشور نسبت به ثبت نام در این آزمون اقدام کنند. متقاضیانی که قبلاً در این آزمون ثبت نام کرده اند،نیز درصورت تمایل در بازه زمانی فوق می توانند نسبت به ویرایش اطلاعات ثبت نامی خود اقدام کنند.

    سخنگوی سازمان سنجش آموزش کشور در پایان خاطرنشان کرد: داوطلبانی که قبلا در آزمون سراسری سال ۱۴۰۰ ثبت نام کرده بودند نیز می توانند در این مهلت تمدید شده اطلاعات خود را ویرایش کنند.همچنین با توجه به تایید مجدد مصوبه هفدهمین جلسه ۲۶ اسفند سال ۹۷ شورای سنجش و پذیرش دانشجو برای آزمون سراسری سال ۱۴۰۰ و بعد از آن، سنجش فقط با یک آزمون و بر مبنای دروس نظام آموزشی جدید ۳-۳-۶  انجام می‌شود.

    ادامه...
  • امکان ثبت نام جاماندگان کنکور ۱۴۰۰ فراهم شد

    سخنگوی سازمان سنجش آموزش کشور از امکان ثبت نام مجدد برای جاماندگان آزمون سراسری سال ۱۴۰۰ در اسفند ماه خبر داد.

    فاطمه زرین آمیزی در گفت و گو با ایسنا، ضمن بیان این مطلب اظهار کرد: متقاضیان‌ ثبت‌نام‌ و شرکت‌ در آزمون‌ سراسری سال ۱۴۰۰ در دوره‌های روزانه، نوبت دوم «شبانه»، نیمه‌حضوری، مجازی، پردیس خودگردان دانشگاه‌ها و مؤسسات‌ آموزش‌ عالی، دانشگاه‌ پیام‌ نور (آموزش از راه دور) و مؤسسات‌ آموزش‌ عالی غیرانتفاعی و همچنین رشته‌های تحصیلی دانشگاه آزاد اسلامی که در مهلت تعیین شده (از تاریخ ۱۲ تا ۲۰ بهمن ۹۹) موفق به دریافت کد سوابق تحصیلی نشده اند یا به هر دلیل دیگر نتوانسته‌اند نسبت به ثبت‌نام در آزمون مذکور اقدام کنند، مهلت مجدد ثبت نام برای آنها در نظر گرفته شده‌ است. 

    وی تاکید کرد: داوطلبان آزمون فوق برای ثبت‌نام‌ از روز یکشنبه مورخ ۱۰ تا روز چهارشنبه ۱۳ اسفند می توانند منحصراً از طریق درگاه اطلاع‌رسانی سازمان سنجش آموزش کشور نسبت به ثبت نام در این آزمون اقدام کنند.

    سخنگوی سازمان سنجش آموزش کشور اعلام کرد: ضمناً متقاضیانی که قبلاً در این آزمون ثبت نام کرده اند، درصورت تمایل در بازه زمانی فوق می توانند نسبت به ویرایش اطلاعات ثبت نامی خود اقدام کنند.

    ادامه...
  • تاریخ ثبت نام کنکور کاردانی فنی و حرفه‌ای ۱۴۰۰ مشخص شد

    سخنگوی سازمان سنجش گفت: تاریخ ثبت‌نام و انتخاب رشته پذیرش در دوره‌های کاردانی نظام جدید دانشگاه فنی و حرفه ای در سال ۱۴۰۰ مشخص شد.

    فاطمه زرین آمیزی، سخنگو و مدیرکل سازمان سنجش آموزش کشور در گفت‌وگو با خبرنگار حوزه دانشگاهی گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان، اظهار کرد: تاریخ ثبت‌نام و انتخاب رشته پذیرش در دوره‌های کاردانی نظام جدید دانشگاه فنی و حرفه ای و مؤسسات آموزش عالی غیردولتی-غیرانتفاعی در سال ۱۴۰۰ مشخص شد.

    مدیر کل روابط عمومی سازمان سنجش ادامه داد: پذیرش در دوره‌های کاردانی نظام جدید دانشگاه فنی و حرفه‌ای و مؤسسات آموزش عالی غیردولتی-غیر انتفاعی سال ۱۴۰۰ در «سامانه ثبت‌نام و انتخاب رشته» به صورت اینترنتی از روز یکشنبه ۳۰ خرداد ۱۴۰۰ آغاز می شود؛ این مهلت روز یکشنبه ۱۴ تیر ۱۴۰۰  به پایان می رسد.

    زرین آمیزی تصریح کرد: همه متقاضیان در مهلت در نظر گرفته شده و پس از مطالعه دقیق «دفترچه راهنمای ثبت‌نام و انتخاب رشته» و فراهم کردن مدارک و اطلاعات مورد نیاز ثبت‌نام، به درگاه اطلاع رسانی این سازمان مراجعه و نسبت به ثبت‌نام در سامانه اقدام کنند.

    به گفته این مقام مسئول، با توجه به اینکه ثبت‌نام و انتخاب رشته همزمان در یک مرحله انجام می‌شود، متقاضیان باید با  رشته محل‌های اعلام شده در «دفترچه راهنمای ثبت نام و انتخاب رشته» برای انتخاب و درج رشته محل‌های مورد علاقه خود در «سامانه ثبت نام و انتخاب رشته» اقدام کنند.

    زرین آمیزی ادامه داد: اطلاعیه تکمیلی و همچنین «دفترچه راهنمای ثبت‌نام و انتخاب رشته» همزمان با شروع ثبت‌نام در تاریخ ۳۰ خرداد ۱۴۰۰ در درگاه اطلاع رسانی این سازمان منتشر می‌شود.

    او افزود: متقاضیان لازم است برای اطلاع از جزئیات شرایط و ضوابط پذیرش، دفترچه راهنمای مذکور را به دقت مطالعه کنند. آزمون آن دسته از رشته‌هایی که پذیرش در آن‌ها به شیوه «با آزمون» باشد در روز جمعه، ۲۲ مرداد ۱۴۰۰  برگزار خواهد شد.

    مدیر کل روابط عمومی سازمان سنجش گفت: فهرست مجموعه‌های ثبت نامی با ذکر مشخصه «شیوه پذیرش» و «دیپلم‌های مجاز به تحصیل در هر رشته گرایش»  و منابع و ضرایب دروس ۵ مجموعه ثبت‌نامی پذیرش با آزمون  برای اطلاع متقاضیان اعلام می‌شود.

    برای دریافت و مشاهده جدول کد دیپلم‌های مورد پذیرش در آزمون فنی و حرفه‌ای سال ۱۴۰۰ بر روی لینک زیر کلیک کنید:

    ادامه...
  • مهلت ثبت نام در کنکور سراسری سال ۱۴۰۰ تمدید شد

    سخنگوی سازمان سنجش گفت: مهلت ثبت نام در کنکور سراسری ناپیوسته سال ۱۴۰۰ تا ۲۰ بهمن تمدید شد.

    فاطمه زرین آمیزی، سخنگو و مدیرکل سازمان سنجش آموزش کشور در گفت‌وگو با خبرنگار حوزه دانشگاهی گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان، درباره آخرین مهلت ثبت نام کنکور سراسری، اظهار کرد:  ثبت‌نام و شرکت در آزمون سراسری سال ۱۴۰۰ برای پذیرش در رشته‌های با آزمون در دوره‌های روزانه، نوبت دوم (شبانه)، نیمه حضوری، مجازی، پردیس خودگردان دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی، دانشگاه پیام نور و مؤسسات آموزش عالی غیرانتفاعی و غیردولتی و همچنین رشته‌های تحصیلی با آزمون دانشگاه آزاد از روز (یک‌شنبه، ۱۲ بهمن) از طریق درگاه اطلاع‌رسانی سازمان سنجش آغاز شد.

    مدیرکل روابط عمومی سازمان سنجش افزود: پیش تر مقرر بود این مهلت ساعت ۲۴ امروز (شنبه، ۱۸ بهمن) به پایان برسد که به منظور فراهم کردن تسهیلات لازم برای آن دسته از متقاضیانی که تاکنون موفق به ثبت نام نشده اند این مهلت تا روز دوشنبه ۲۰ بهمن تمدید شد. متقاضیان می‌توانند در این مهلت مجدد برای شرکت در آزمون سراسری سال ۱۴۰۰ ثبت‌نام کنند. 

    سخنگوی سازمان سنجش افزود: آن دسته از متقاضیانی که قبلا نسبت به ثبت نام اقدام کرده اند، می‌توانند در صورت تمایل تا پایان مهلت ثبت نام، نسبت به مشاهده و ویرایش اطلاعات ثبت نامی خود اقدام کنند.

    مدیرکل روابط عمومی سازمان سنجش تصریح کرد: تا صبح امروز (شنبه، ۱۸ بهمن) ۶۹۸ هزار و ۴۲۸ نفر در یک رشته تحصیلی و تعداد ۸۷۹ هزار و ۴۶۰ نفر در بیش از یک رشته امتحانی ثبت نام کرده اند.

    زرین آمیزی بیان کرد: پیش‌تر مقرر بود این آزمون در تاریخ دهم و یازدهم تیر برگزار شود اما بر اساس تصمیمات جدید کنکور سراسری طی چهار روز متوالی در روز‌های چهارشنبه، پنج شنبه، جمعه و شنبه (۹ لغایت ۱۲ تیر ۱۴۰۰) برگزار خواهد شد. سوالات آزمون سراسری سال ۱۴۰۰ و بعد از آن برای تمامی متقاضیان اعم از نظام قدیم و نظام جدید، صرفا بر مبنای دروس نظام آموزشی جدید ۶_۳_۳ طراحی و برگزار خواهد شد و کنکور نظام قدیم برای سال ۱۴۰۰  برگزار نخواهد شد.

    سخنگوی سازمان سنجش افزود: تمام متقاضیان ثبت نام کنکور سراسری و دانشگاه آزاد ملزم به پرداخت مبلغی معادل ۵۴۰،۰۰۰ ریال تحت عنوان هزینه ثبت نام کنکور سراسری ۱۴۰۰ هستند.

    او بیان کرد: بر اساس مصوبات بیست و چهارمین جلسه شورای سنجش و پذیرش دانشجو میزان و نحوه تاثیر سوابق تحصیلی در آزمون سراسری سال ۱۴۰۰ همانند سال ۱۳۹۹ حداکثر ۳۰ درصد با تاثیر مثبت است و مواد و ضرایب دروس امتحانی و دروس مؤثر سوابق تحصیلی آزمون سال ۱۴۰۰ همانند سال ۱۳۹۹ است.

    زرین آمیزی گفت: با توجه به این که شرکت در آزمون سراسری مستلزم پرداخت هزینه ثبت نام است داوطلبان باید قبل از ثبت نام، هزینه آن را پرداخت کرده و سریال ثبت نام را که یک کد ۱۲ رقمی است یادداشت کنند. علاقه‌مندان به انتخاب در رشته محل‌های دانشگاه آزاد نیاز به پرداخت هزینه جداگانه در این مرحله از آزمون ندارند.

    سخنگوی سازمان سنجش ادامه داد: پذیرفته شدگان دوره روزانه آزمون سراسری (رشته‌های تحصیلی با آزمون و بدون آزمون) سال ۱۳۹۹ در صورت ثبت نام و شرکت در آزمون سراسری سال ۱۴۰۰ تنها مجاز به انتخاب رشته در دوره‌های غیر روزانه (نوبت دوم (شبانه) دانشگاه آزاد، پیام نور، غیرانتفاعی، شهریه پرداز، پردیس خودگردان و مجازی) بوده و فقط در این دوره‌ها گزینش خواهند شد.

    ادامه...
  • شرط سنی دانشگاه فرهنگیان در کنکور ۱۴۰۰ مشخص شد

    سخنگوی سازمان سنجش گفت: شرط سنی دانشگاه فرهنگیان در کنکور ۱۴۰۰ همانند آزمون سراسری ۹۹ خواهد بود.

    فاطمه زرین آمیزی، سخنگو و مدیرکل سازمان سنجش آموزش کشور در گفت‌وگو با خبرنگار حوزه دانشگاهی گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان، درباره شرایط و ضوابط پذیرش دانشجو در رشته‌های تحصیلی دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه تربیت دبیرشهیدرجایی در آزمون سراسری سال ۱۴۰۰، اظهار کرد:  مسئله برخی داوطلبان متقاضی آزمون سراسری سال ۱۴۰۰ مبنی بر عدم امکان ثبت نام برای دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی در آزمون سراسری به دلیل داشتن سن بالاتر از ۲۲ سال مورد بررسی قرار گرفت.

    او افزود: در صفحه ۴۳ و ۴۴ دفترچه راهنمای ثبت نام شرکت در آزمون سراسری سال ۱۴۰۰ تصریح شده است شرایط و ضوابط اختصاصی پذیرش دانشجو در دانشگاه‌های از جمله شرط سنی و شرط معدل و موارد دیگر، بر اساس ماده واحده نحوه جذب منابع انسانی در مشاغل آموزشی و تربیتی وزارت آموزش و پرورش که مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی است اعمال می‌شود.

    زرین آمیزی ادامه داد: بر اساس این ماده واحده به شرط صدور مجوز ردیف استخدامی و تأمین اعتبار مالی لازم، این شرایط سنی در دفترچه شماره (۲) راهنمای انتخاب رشته‌های تحصیلی کنکور سراسری ۱۴۰۰، اطلاع رسانی خواهد شد.

    مدیرکل روابط عمومی سازمان سنجش ادامه داد: بنابراین محدودیتی برای افراد جهت ثبت نام و شرکت در آزمون سراسری سال ۱۴۰۰ از سوی آموزش و پرورش تا ۲۴ سال ایجاد نشده و داوطلبان می‌توانند در آزمون مزبور ثبت نام کنند.

    شرایط و ضوابط پذیرش دانشجو در دانشگاه فرهنگیان 

    شرایط و ضوابط پذیرش دانشجو در رشته‌های تحصیلی پردیس‌های دانشگاه فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجایی برای کنکور سال ۱۴۰۰ اعلام شد. پیش از این افزایش سن پذیرش در دانشگاه فرهنگیان از ۲۲ سال به ۲۴ سال اطلاع رسانی شده بود و این موضوع  در دفترچه انتخاب رشته کنکور ۹۹ نیز ذکر شده بود، اما مجدد برای کنکور سال ۱۴۰۰، سن پذیرش دانشجو در دانشگاه فرهنگیان و شهید رجایی ۲۲ سال اعلام شده است.

    گفتنی است، با شروع ثبت نام کنکور سراسری شرایط و ضوابط پذیرش دانشجو در رشته‌های تحصیلی پردیس‌های دانشگاه فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجایی اعلام شد. تا کنکور سال ۹۸ سن ورود به دانشگاه فرهنیگان ۲۲ سال بود که در کنکور سراسری ۹۹ سن ورود اصلاح و به ۲۴ سال افزایش یافت. اما با انتشار دفترچه کنکور سراسری ۱۴۰۰ در اقدامی عجیب سن پذیرش دانشجو در دانشگاه فرهنگیان و شهید رجایی ۲۲ سال اعلام شد.

    ادامه...
  • آغاز ثبت نام کنکور ۱۴۰۰

    ثبت نام برای شرکت در آزمون سراسری سال ۱۴۰۰ از امروز یکشنبه ۱۲ بهمن از طریق سایت سازمان سنجش آموزش کشور آغاز شد و به مدت یک هفته ادامه دارد.

    ثبت‌نام متقاضیان‌ و شرکت‌ در آزمون‌ سراسری سال ۱۴۰۰ برای پذیرش در رشته‌های با آزمون در دوره‌های روزانه، نوبت دوم (شبانه‌)، نیمه‌حضوری، مجازی، پردیس خودگردان دانشگاه‌ها و مؤسسات‌ آموزش‌ عالی، دانشگاه‌ پیام‌ نور و مؤسسات‌ آموزش‌ عالی غیرانتفاعی و غیردولتی و همچنین رشته‌های تحصیلی با آزمون دانشگاه آزاد اسلامی از امروز یکشنبه، ۱۲ بهمن منحصراً از طریق درگاه اطلاع‌رسانی سازمان سنجش آموزش کشور به نشانی www.sanjesh.org آغاز شد و  روز شنبه ۱۸ بهمن ماه پایان می پذیرد.

    بر این اساس متقاضیان در مهلت تعیین شده می‌توانند برای شرکت در آزمون سراسری سال ۱۴۰۰ ثبت‌نام کنند. دفترچه راهنما به همراه اطلاعیه تکمیلی ثبت‌نام در آزمون مذکور همزمان با شروع ثبت‌نام از طریق درگاه اطلاع رسانی سازمان سنجش قابل دسترس خواهد بود و آزمون سراسری سال ۱۴۰۰ در تاریخ‌های ۱۰ و ۱۱ تیر ۱۴۰۰ برگزار خواهد شد.

     بر اساس مصوبات بیست و چهارمین جلسه شورای سنجش و پذیرش دانشجو میزان و نحوه تاثیر سوابق تحصیلی در آزمون سراسری سال ۱۴۰۰ همانند سال ۱۳۹۹ حداکثر ۳۰ درصد با تاثیر مثبت است و مواد و ضرایب دروس امتحانی و دروس مؤثر سوابق تحصیلی آزمون سال ۱۴۰۰ همانند سال ۱۳۹۹ است.

    با توجه به تایید مجدد مصوبه هفدهمین جلسه ۲۶ اسفند سال ۹۷ شورای سنجش و پذیرش دانشجو برای آزمون سراسری سال ۱۴۰۰ و بعد از آن، سنجش فقط با یک آزمون و بر مبنای دروس نظام آموزشی جدید ۳-۳-۶  انجام می‌شود.

    ادامه...
  • ثبت نام کنکور ۱۴۰۰ از فردا آغاز می‌شود

    سخنگوی سازمان سنجش گفت: ثبت‌نام و شرکت در آزمون سراسری سال ۱۴۰۰ از فردا (یکشنبه، ۱۲ بهمن) آغاز می‌شود.

    فاطمه زرین‌آمیزی، سخنگو و مدیرکل سازمان سنجش آموزش کشور در گفت‌وگو با خبرنگار حوزه دانشگاهی گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان، درباره زمان ثبت نام کنکور سراسری اظهار کرد: ثبت‌نام و شرکت در آزمون سراسری سال ۱۴۰۰ برای پذیرش در رشته‌های با آزمون در دوره‌های روزانه، نوبت دوم (شبانه)، نیمه حضوری، مجازی، پردیس خودگردان دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی، دانشگاه پیام نور و مؤسسات آموزش عالی غیرانتفاعی و غیردولتی و همچنین رشته‌های تحصیلی با آزمون دانشگاه آزاد از فردا (یکشنبه، ۱۲ بهمن) از طریق درگاه اطلاع‌رسانی سازمان سنجش آغاز می‌شود.

    مدیرکل روابط عمومی سازمان سنجش افزود: این مهلت روز شنبه، ۱۸ بهمن به پایان می‌رسد و متقاضیان می‌توانند در مهلت مقرر برای شرکت در آزمون سراسری سال ۱۴۰۰ ثبت‌نام کنند.

    سخنگوی سازمان سنجش ادامه داد: دفترچه راهنمای این آزمون به همراه اطلاعیه تکمیلی ثبت‌نام در آزمون مذکور همزمان با شروع ثبت‌نام از طریق درگاه اطلاع رسانی این سازمان قابل دسترس خواهد بود.

    زرین آمیزی تصریح کرد: آزمون سراسری سال ۱۴۰۰ در تاریخ‌های دهم و یازدهم تیر برگزار خواهد شد.

    سخنگوی سازمان سنجش افزود: سوالات آزمون سراسری سال ۱۴۰۰ و بعد از آن برای تمامی متقاضیان اعم از نظام قدیم و نظام جدید، صرفا بر مبنای دروس نظام آموزشی جدید ۶_۳_۳ طراحی و برگزار خواهد شد.

    زرین آمیزی بیان کرد: بر اساس مصوبات بیست و چهارمین جلسه شورای سنجش و پذیرش دانشجو میزان و نحوه تاثیر سوابق تحصیلی در آزمون سراسری سال ۱۴۰۰ همانند سال ۱۳۹۹ حداکثر ۳۰ درصد با تاثیر مثبت است و مواد و ضرایب دروس امتحانی و دروس مؤثر سوابق تحصیلی آزمون سال ۱۴۰۰ همانند سال ۱۳۹۹ است.

    مدیر کل روابط عمومی سازمان سنجش آموزش کشور گفت: داوطلبان دارای دیپلم علوم و معارف اسلامی که در گروه آزمایشی علوم انسانی شرکت می‌کنند، منابع درس امتحانی «فرهنگ و معارف اسلامی» کتاب‌های «اصول عقاید ۱، ۲ ، ۳»، منابع دروس امتحانی «زبان عربی عمومی و تخصصی» کتاب‌های «عربی، زبان قرآن ۱، ۲ ، ۳» و منابع درس امتحانی «تاریخ» کتاب‌های «تاریخ اسلام ۱ و ۲ و تاریخ ۳ (ایران در دوره اسلامی)» در نظر گرفته می‌شود.

    او افزود: در زمان ثبت‌نام آزمون سراسری در گروه علوم انسانی، داوطلبان دارای دیپلم علوم و معارف اسلامی باید انتخاب کنند که صرفا به یکی از دفترچه سوالات عمومی و تخصصی گروه علوم انسانی از «منابع دیپلم علوم انسانی» پاسخ می‌دهند یا به دفترچه سوالات گروه علوم انسانی که «منابع چهار درس الهیات و معارف اسلامی، زبان عربی عمومی و تخصصی و تاریخ آن، کتاب‌های دیپلم علوم و معارف اسلامی» است.

    به گفته این مقام مسئول، داوطلبان آزمون سراسری سال ۱۴۰۰ می‌توانند فهرست کتب منابع سؤالات آزمون سراسری سال ۱۴۰۰ را بر اساس نظام ۳-۳-۶ در سایت سازمان سنجش آموزش کشور مشاهده کنند.

    ادامه...
  • گفت و گو با روژتا آزادی، رتبه یک کشوری گروه آزمایشی هنر در کنکور سراسری سال ۹۹

    وقتی صحبت از آزمون سراسری هنر می‌شود، تعدادی از داوطلبان تصور می‌کنند که کافی است به یک کارهنری علاقه‌مند باشند تا در این آزمون موفق گردند. شاید شناور بودن این آزمون برای داوطلبان آزمون سراسری، باعث شده است تا چنین تصوری برای آنها ایجاد شود که برای شرکت در آزمون سراسری هنر، نیاز به مطالعۀ خاصی نیست و می‌توان با داشتن اطلاعات عمومی، در آزمون سراسری این گروه آزمایشی رتبۀ قابل قبولی کسب کرد؛
    این در حالی است که داوطلبان گروه آزمایشی هنر باید ده‌ها کتاب هنرستانی و همچنین کتاب‌هایی فراتر از کتاب‌های دورۀ هنرستان را مطالعه کنند تا بتوانند در این آزمون موفق گردند. با روژینا آزادی، رتبۀ یک کشوری گروه آزمایشی هنر آزمون سراسری سال ۱۳۹۹ در همین زمینه گفت و گو کردیم و او دربارۀ مسیر دشوار داوطلبان آزمون سراسری این گروه آزمایشی و اینکه البته «خواستن، توانستن است» با ما سخن گفت. با سپاس از این عزیز، نظرتان را به این گفت و گو جلب می‌کنیم.
    * خانم آزادی! مهم‌ترین نکته‌ای که برای همۀ داوطلبان گروه آزمایشی هنر مهم است، این است که هر درس را چطور مطالعه کردید تا برای آزمون سراسری آماده شوید. لطفاً دربارۀ هر درس به صورت مجزا توضیح دهید.
    روژینا آزادی:
    ادبیات: ما هنری‌ها کتاب‌های عمومی‌مان متفاوت است، اما مجبوریم که عمومی‌های تجربی‌ها و ریاضی‌ها را بخوانیم و این مشکل ساز است. ادبیات هم یکی از همان درس‌هاست و من باید کتاب آنها را برای آزمون سراسری مطالعه می‌کردم. برای انجام این کار، ادبیاتم را چهار مبحثی می‌خواندم و برای آرایه‌ها، قرابت معنایی، دستور و املا و لغت، کتاب جدا داشتم و جدا تست می‌زدم. هر روز دو تا مبحث را می‌خواندم و هر شب سعی می‌کردم که تست ادبیات بزنم . شاید کم تست می‌زدم، اما هر شب تست ادبیات می‌زدم. روی لغت و املا و تاریخ ادبیات هم خیلی تاکید می‌کردم و سعی می‌کردم که به تست‌های موارد فوق حتماً جواب بدهم؛ مثلاً، هر شب یا یک شب در میان، حتماً ۱۵ دقیقه برای مرور لغات ادبیات وقت می‌گذاشتم. دلیلش هم این بود که در درس ادبیات خوب نبودم و می‌خواستم که حفظیات را حتماً جواب بدهم.
     تنها مشکلی که داشتم، این بود که زمان‌بندی خوبی در ادبیات نداشتم و تست‌ها را به طور زمان‌دار حل نمی‌کردم. به بچه‌ها پیشنهادم این است که اشتباه مرا تکرار نکنند و از اول تست‌ها را به صورت زمان دار حل کنند و تصور نکنند که در روزهای منتهی به آزمون سراسری می‌توانند سرعتشان را بالا ببرند.
    عربی: عربی را از درصد پایین شروع کردم و معتقدم که می‌شود درصد یک درس را به مرور بالا آورد. تست‌های ترجمه، فقط تکنیکی است و اگر تکنیک را یاد بگیریم می‌شود به ۱۰ سؤال ترجمه جواب بدهیم. بعضی‌ها فکر می‌کنند که حتماً باید لغات زیادی بلد بود تا بتوان به این سؤال‌ها جواب داد، اما من هم خیلی لغت عربی بلد نبودم، ولی به سؤال‌های ترجمه جواب صحیح دادم. کافی است که به معلوم و مجهول بودن فعل یا جمع و مفرد بودن لغات دقت کرد؛ تکنیک‌هایی که همۀ دبیران عربی می‌گویند. من با همین تکنیک‌ها، سؤال‌های ترجمه را در کمتر از ۳۰ ثانیه جواب می‌دادم و این موضوع، یکی از نکات مثبت من بود. صرف و نحو، مشکل‌ترین مبحث برای من در عربی بود. برای تسلط بر این مبحث، مهم این است که، علاوه بر مطالعۀ درس‌نامه، باید خیلی تست زد تا مبحث جا بیفتد.
    من شب‌ها یک باکس عمومی (۴۵ دقیقه تا یک ساعت و ربع) برای خودم در نظر می‌گرفتم و در این بازه زمانی، علاوه بر لغت و و املای ادبیات، سعی می‌کردم که درک متن عربی و «ریدینگ» زبان را هم کار کنم.
    درک متنی که برای عربی می‌زدم، مهارت مرا برای تست زدن بالا می‌برد؛ در ضمن، لغاتی را که در درک مطلب بلد نبودم،‌ «های لایت» می‌کردم و تلاش می‌کردم که آنها را به مرور حفظ شوم؛ چون دایرۀ لغات در درک متن مهم است؛ در کل، عربی درس شیرینی است و فقط کافی است که نگاهمان را نسبت به آن عوض کنیم.
    معارف اسلامی:  چون معارف اسلامی ‌نسبتاً حفظی است، می‌دانستم که راحت‌تر از ادبیات می‌توانم در آن درصد بالا کسب کنم. در این درس، شاه کلید موفقیت این است که بارها کتاب را مرور کنید و آیات و روایات را تحلیل و حفظ کنید؛ چون در معارف، این بخش خیلی مهم است. من برای درس معارف خیلی تست نمی‌زدم و بیشتر مرور می‌کردم. مرور زیاد باعث شده بود که نزدیک آزمون سراسری، اگر تستی می‌دیدم، قشنگ می‌دانستم که مربوط به کدام بخش و صفحه کتاب است.
    زبان خارجی: به زبان خیلی امیدوار بودم و فکر می‌کردم که بالاترین درصد عمومی من در درس زبان باشد. شاید استرسی که آواخر دفترچه عمومی به من وارد شده بود، عامل این شد که در حدی که می‌خواستم، خوب به آن پاسخ ندادم. من کلاس زبان می‌رفتم و برای این درس وقت کمی می‌گذاشتم و این اشتباه بود؛ چون تست‌های آزمون سراسری با آنچه در کلاس‌های زبان موخته می‌شود، تا حدودی فرق دارد.
    اشتباه دیگرم این بود که چون فکر می‌کردم آن را بلدم، ریسک زیادی در پاسخگویی به سؤال‌های زبان کردم و به همۀ تست‌ها پاسخ دادم؛ در کل، متن گرامر، لغت و «ریدینگ‌»ها را جدا جدا می‌خواندم. «ریدینگ» سخت‌ترین بخش بود و وقت بیشتری برایش گذاشتم. گرامر را با تست مرور می‌کردم و برای لغات،کتابچه‌ای داشتم و از وقت‌های مرده، برای مطالعه آن استفاده می‌کردم.
    درک عمومی هنر: به این درسعلاقه داشتم و بیشترین زمان را به آن اختصاص می‌دادم. در ابتدا تاکیدم بر کتاب‌های هنرستان بود و آنها را خیلی دقیق و جزء به جزء می‌خواندم و حتی زیر نویس‌ها را حفظ، حاشیه نویسی،‌ «های لایت» و خط کشی می‌کردم. بعد از آن، دایرۀ‌المعارف هنر رویین پاکباز را که همیشه بغل دستم بود، می‌خواندم و هر وقت چیزی در کتاب‌هایم می‌دیدم (هنرمندی، جنبشی و …)، درستی آن را در دایره‌المعارف هنر بررسی می‌کردم و حفظشان می‌کردم و در مرحله بعدی تست می‌زدم و حتماً پاسخنامه‌اش را خیلی خوب می‌خواندم؛ در واقع، تحلیل آزمون درک هنر برای من خیلی وقت می‌گرفت تا بفهمم که مشکل کجاست، و اگر می‌دیدم که چیزی را بلد نیستم، منبع سؤال را پیدا می‌کردم و آن را حتماً حفظ می‌کردم. بچه‌ها بدانند که بالا آمدن درصد درک عمومی هنر، سخت است و برای یادگیری آن، سطحی خوانی را باید کنار بگذارند؛ چون با سطحی خوانی، این درس جواب نمی‌دهد.
     درک عمومی ریاضی: این درس، یکی از درس‌هایی بود که آن را مثل عربی با درصدهای کم شروع کردم و فکر می‌کردم که چون درصدهای خوبی به دست نیاوردم و پایۀ خوبی نداشتم، نمی‌توانم در آن پیشرفت کنم؛ ولی کلاس رفتم، وقت گذاشتم و درسی را که در ابتدا ۱۰درصد می‌زدم، در آزمون سراسری ۶۱ درصد زدم!
    تیپ سؤال‌های درک عمومی ریاضی، یکسان است و حل تست‌های آزمون سراسری و تسلط بر آنها بسیار موثراست. از زمانی که من تست‌های آزمون سراسری را حل کردم، درصدم جهش فوق‌العاده‌ای یافت. یک نکته اشتباه در مطالعۀ ریاضی این است که بچه‌ها، چون ریاضی را دوست ندارند، آن را آخر شب مطالعه می‌کنند؛ ولی من، با اینکه ریاضی را دوست نداشتم، یا اول صبح یا وسط روز آن را می‌خواندم؛ چون آخر شب ذهن آدم خسته است و نمی‌شود ریاضی کار کرد.
    ترسیم فنی: این درس را دوست نداشتم و خیلی در خواندن آن با مشکل مواجه شدم.. تنها کاری که من کردم این بود که سعی کردم مباحث حفظی را خوب بخوانم تا۱۰۰درصد آنها را جواب بدهم. مباحث تکنیکال ترسیم فنی، نیاز به تست‌زنی زیاد دارد، ولی من کمترین وقت را برای ترسیم فنی در کل دروس می‌گذاشتم. در نهایت هم به مباحث حفظی۱۰۰درصد جواب دادم، ولی به مباحث تکنیکال چندان جواب ندادم و فقط به آنهایی که به درستی پاسخشان مطمین بودم، جواب دادم.
    خلاقیت تصویری: اول کتاب‌های هنرستانی را، که پایه و اساس تحلیل تصاویر و شناخت عناصر است، مطالعه کردم و وقتی تسلط نسبی بر آنها پیدا کردم، منابع آزاد را مطالعه کردم؛ چون بیشتر از ۸۰ درصد سؤال‌های این مبحث، از منابع آزاد است، و در نهایت تست زیاد زدم؛ چون با تست زدن می‌شود قوه تحلیل، استدلال و خوانش تصویر را یاد گرفت. برای موفقیت در این درس، تصاویر کتاب دایره‌المعارف هنر، بسیار مهم است و مهم است که تصاویر این دایره‌المعارف را با زیر نویس حتماً مطالعه و حفظ کنند.
    خلاقیت نمایشی: این درس شاملدو مبحث تیاتر و سینما می‌شود. من این دو مبحث را به طور موازی جلو می‌بردم. این درس، منابع آزاد قطور و سنگینی دارد و من فقط رسیدم که چند تا از آنها را تا نیمه مطالعه کنم. کتاب‌هایی که در هنرستان هستند برای دروس نمایشی حتماً باید مطالعه شود؛ چون از مباحث این کتاب‌ها و تصاویرش سؤال طرح می‌شود.
    من برای تست این درس، چند تا منبع داشتم و به یک منبع بسنده نکردم؛ در کل، مباحث سؤال‌ها خیلی گسترده است؛ مثلاً راجع به فیلم‌های معروف جهان و ایران سؤال می‌شود که من وقت نمی‌کردم ببینم. من فقط جست و جو می‌کردم و تصاویر فیلم‌ها را می‌دیدم و نقدها را می‌خواندم، و البته باید به روز بود؛ چون از جدیدترین فیلم‌ها هم سؤال می‌شود؛ یا برای تیاتر، به ویژه بچه‌هایی که می‌خواهند رشتۀ تیاتر را انتخاب کنند، باید نمایشنامه‌ها را کامل ‌خواند؛ اما من خلاصه‌ها را می‌خواندم؛ اینکه داستان هر نمایش و «تم» آن چیست.
    یکی از راه‌هایی که بعضی از داوطلبان استفاده می‌کنند، این است که در فرصت‌های آزاد، نمایش صوتی گوش می‌دهند؛ در واقع آنها، یک نوع تفریح هدفمند در موازات آزمون سراسری یا درس خواندن دارند.
    خلاقیت موسیقی: من موسیقی را دوست دارم؛ چون از قبل کلاس موسیقی می‌رفتم و سولفژ کار می‌کردم و گیتار می‌زدم، و چون قبل از آن، کتاب‌های هارمونی و تیوری موسیفی خوانده و ساز کار کرده بودم، خیلی مشکلی با تست‌های موسیقی غربی نداشتم و برای موسیقی ایرانی نیز مباحثی مثل تاریخ موسیقی ایران را مطالعه کردم. یکی از کارهایی که کردم، چون دیدم که سال‌های پیش، از موسیقی فیلم سؤال آمده بود، این بود که موسیقی بسیاری از فیلم‌های مشهور را حفظ کردم؛ البته امسال از این مبحث سؤال نیامد!
    خواص مواد: این درس، برای اکثر بچه‌ها خیلی خسته کننده است؛ چون مباحثش خیلی پراکنده است؛ یعنی ۲۰ سؤال آن امکان دارد از ۲۰ مبحث متفاوت بیاید! بعضی فکر می‌کنند که چون خواص مواد فرّار است، آن را باید بعد از عید شروع کنند؛ اما چون درس سنگینی است، نمی‌شود خواندن آن را برای بعد از عید گذاشت. من روی مباحث مهم، مثل مواد و مصالح، شیمی عکاسی، نساجی، چوب، بیشتر سرمایه‌گذاری کردم، ولی هیچ مبحثی را رها نکردم و به قول معروف، تست‌های رگباری برای این درس می‌زدم؛ مثلاً، در یک نشست ۵۰۰ تست می‌زدم!
    چون این مبحث، درس نامه سنگینی دارد، برای مرور درس نامه (به جای خواندن) به تست‌زدن زیاد روی می‌آوردم؛ البته شاید روش درستی نباشد، اما این روش من بود. از کُدگذاری هم برای این درس خیلی استفاده می‌کردم؛ حتی امکان داشت که کدها بی‌معنی باشد، اما با کُدگذاری می‌شود جدول‌ها و دسته بندی‌ها را حل کرد؛ در ضمن، جدول‌ها را کنده بودم و به دیوار اتاقم چسبانده بودم و آنها را هر روز نگاه می‌کردم تا حفظ شوم.
     
    * برای خواندن این همه درس، چند ساعت در روز مطالعه می‌کردید؟
    روژینا آزادی: از ۶ ساعت مطالعه در روز شروع کردم و نزدیک عید ۹ ساعت و بعد از آن در دوران کرونا تا ۱۳ یا ۱۴ ساعت مطالعه می‌کردم؛ در واقع، کرونا را که یک تهدید بود، تبدیل به یک فرصت کردم. پیش خودم گفتم که در این دوران، بچه‌های دیگر درس نمی‌خوانند و من باید از این فرصت به خوبی استفاده کنم؛ حتی از زمان تعویق زمان برگزاری آزمون سراسری هم خیلی استفاده کردم؛ برای مثال، در درس ریاضی، به دلیل کمبود وقت، یک مجموعه از مباحث را کنار گداشته بودم، اما در زمان تعویق زمان برگزاری کنکور، فرصت مطالعه مباحث مورد نظر و پیشرفت در ریاضی را پیدا کردم.
    * چطور خسته نشدید؟ به خصوص در دوران گسترش بیماری کرونا؟!  
    روژینا آزادی: بعد از شروع بیماری کرونا که ناگهانی بود، یک افت کوچک در اسفند ماه داشتم و کمی هم از درس خواندن ناامید شدم. در آزمون‌های آزمایشی هم درگیر حاشیه شده بودم که حالا عقب می‌افتم یا معلوم نیست که چه زمانی آزمون سراسری برگزار می‌شود. این افکار باعث شده بود که از هدف اصلی، که درس خواندن است، دور بمانم؛ اما بعد از عید، که کمی هم به ماندگاری بیماری کرونا عادت کرده بودیم، به خودم گفتم الان که عده‌ای خسته شده‌اند و کمتر درس می‌خوانند، من باید بدوم و بیشتر درس بخوانم و به خودم قبولاندم که این شرایط، همگانی است؛ در کل، هم روحیه شادی دارم و این باعث می‌شد که خسته نشوم.
    وقتی به این فکر می‌کردم که من چه پشتوانۀ مطالعاتی دارم، به این نتیجه می‌رسیدم که نباید کوتاهی کنم و عقب بکشم و موقعیتم را از دست بدهم؛ پس در دوران تعطیلات ناشی از بیماری کرونا، پیشرفت کردم و خوب در این زمان، در وقت رفت و آمد به کلاس هم صرفه‌جویی شده بود و من وقت بیشتری برای خواندن داشتم؛ به خصوص که با توجه به شرایط پیش آمده، بیرون هم نمی‌شد رفت. هر وقت هم که ناامید می‌شدم، سعی می‌کردم با مادرم یا مشاورم حرف بزنم و این موضوع خوب خیلی تاثیرگذار بود. اگر هم برای مثال، هدفی برای خودم در نظر می‌گرفتم که باید این تراز را بیاورم، یک پاداش برای خودم در نظر می‌گرفتم و به خودم گفتم که اگر این تراز را بیاوری، می‌توانی این تفریح را بکنی؛ مثلاً فیلم یا کارتونی را که دوست داشتم می‌دیدم یا طراحی و نقاشی می‌کردم یا آشپزی می‌کردم؛ مثلاً کیک درست می‌کردم!
    * فکر می‌کردید که رتبۀ یک گروه آزمایشی هنر در آزمون سراسری را بیاورید؟!
    روژینا آزادی: من در آزمون‌های آزمایشی شرکت تعاونی سازمان سنجش آموزش کشور شرکت می‌کردم و چون اکثراً در این آزمون‌ها رتبه یک می‌شدم، با خودم فکر کردم که امکان کسب رتبۀ یک یا رتبه تک رقمی هم هست، ولی بعد از آزمون سراسری، چون مطابق انتظارم نبود و آن را در حدی که در آزمون‌های آزمایشی موفق بودم، خوب ندادم، حتی احتمال سه رقمی شدن رتبه‌ام را نیز می‌دادم.
    * شب قبل از آزمون سراسری چه کردید؟
    روژینا آزادی: خیلی آرامش داشتم و به خودم اعتماد کرده بودم و با خودم می‌گفتم که پاسخ همه سؤالات را بلدی و گوشی‌ام را خاموش کردم و از فضای مجازی خارج شدم و سعی می‌کردم که به آهنگ‌های شاد گوش بدهم و توکل به خدا کردم که خودش تلاش مرا دیده بود و امیدوار بودم که نتیجه‌اش را به من هدیه بدهد. شب هم زود خوابیدم؛ چون من خوابم را از اول فیکس کرده بودم و خواب نامنظمی نداشتم؛ بنابراین، اذیت نشدم.
    * امسال، برعکس سال‌های گذشته، آزمون گروه آزمایشی هنر صبح برگزار شد. این مساله تفاوتی برایتان داشت یا خیر؟
    روژینا آزادی: در مرداد ماه فهمیدم که آزمون گروه آزمایشی هنر صبح برگزار می‌شود. برای من که شب‌ها معمولاً ساعت ۱۲ می‌خوابیدم و ۵ یا ۶ صبح بیدار می‌شدم، مشکلی ایجاد نشد؛ اما بچه‌هایی که شب‌خوان بودند و فکر می‌کردند که این آزمون، بعد از ظهر برگزار می‌شود، ضربه خوردند.
    * سر جلسۀ آزمون چه وضعیتی داشتید؟ 
    روژینا آزادی: سؤال‌های ادبیات واقعاً مشکل بود، اما خوشبختانه من روحیه‌ام را نباختم و گفتم که اگر این سؤالات برای من مشکل است، برای دیگران هم سخت است و همه همین سؤال‌ها را جواب می‌دهند و نباید زمان زیادی به این سؤال‌ها اختصاص بدهم و درس‌های بعدی را خراب کنم. وقتی پاسخنامه‌ام را در بخش ادبیات می‌دیدیم، با خودم می‌گفتم: ای خدا ! چقدر پاسخ سفید دارم! اما نترسیدم و روحیه‌ام را از دست ندادم و به خودم گفتم که درس‌های دیگر را خوب جواب بده. بعد از آزمون سراسری، وقتی از دوستان نزدیکم پرسیدم چه کردید، می‌گفتند که وقتمان برای ادبیات از دست رفت و زمان جواب دادن به درس‌های دیگر را از دست دادیم.
    * نقش خانواده را در موفقیت خودتان چقدر می‌دانید؟
    روژینا آزادی: بعد از تلاش فرد و کمکی که خدا می‌کند، خانواده حرف اول را می‌زند؛ چون خانواده باید محیط را برای داوطلب فراهم کند. خانواده من هم از نظر روحی و هم مالی، مرا خیلی حمایت می‌کردند. آنها مهمانی نمی‌رفتند، از تفریحاتشان می‌زدند و انتظاری هم از من نداشتند و هیچ وقت هم به من نگفتند که باید رتبه خوب بیاوری؛ در کل، فکر کنم که اضطرابشان حتی بیشتر از من بود؛ ولی از آنها ممنونم که مرا در این مدت تحمل کردند.
    * آنها با هنرستان رفتنتان مخالفتی نداشتند؟
    روژینا آزادی: سال نهم که بودم، مشاور مدرسه به من گفت که چون درست خوب است، رشته تجربی یا ریاضی بخوان؛ ولی من گرایشی به این دو رشته نداشتم و از خانواده‌ام نیز ممنونم که مانعی سر راه من نبودند و به علاقه من احترام گذاشتند و گفتند هر کس باید سراغ علاقه‌اش برود، و خوشحالم که به سراغ علاقه‌ام رفتم.
    * سال آمادگی برای کنکور، تغذیه‌تان چگونه بود ؟
    روژینا آزادی: خیلی سعی می‌کردم که در رژیم غذایی‌ام از سبزیجات استفاده کنم و وسط وقت‌هایی که درس می‌خواندم، از خشکبار و میوه استفاده می‌کردم؛ ولی سر جلسه آزمون سراسری، با خودم چیز زیادی نبردم و فقط چند تا پسته و خرما و آب بردم. خوردن خرما در جلسه آزمون خیلی مفید است و آدم را سر حال نگه می‌دارد و قند خون را تنظیم می‌کند.
    * آیا حرفی هم با داوطلبان سال آینده (۱۴۰۰) هم دارید ؟
    روژینا آزادی: رتبه برتر‌ها افرادی مثل شما هستند؛ فقط تلاششان بیشتر است؛ پس ناامید نشوید و از افت‌هایتان درس بگیرید و هر وقت شکست خوردید، بلند شوید و دوباره قوی‌تر شروع کنید؛ در واقع، راه موفقیت همین است و هیچ راه عجیب و میان‌بر و استثنایی وجود ندارد.
    * درصدهایتان را در آزمون سراسری ۹۹ ذکر کنید. 
    ادبیات فارسی ۷/۴۶ درصد، عربی ۴/۸۱ درصد، معارف اسلامی ۴/۸۱ درصد، زبان‌های خارجی ۷/۷۰ درصد، درک عمومی هنر ۴/۷۳ درصد، درک عمومی ریاضی ۶۱ درصد، ترسیم فنی ۷/۴۶ درصد، خلاقیت تصویری ۵۵ درصد، خلاقیت نمایشی ۷/۴۶ درصد، خلاقیت موسیقی ۲/۷۰ درصد و خواص مواد ۵۰ درصد.
    ادامه...
  • زمان ثبت نام کنکور ۱۴۰۰ اعلام شد/پایان کنکور نظام قدیمی ها

    سازمان‌ سنجش‌ آموزش‌ کشور تاریخ‌ ثبت‌نام‌ و نحوه شرکت در آزمون‌ سراسری سال ۱۴۰۰ را تشریح کرد.

    به گزارش ایسنا، ثبت نام متقاضیان‌ ثبت‌نام‌ و شرکت‌ در آزمون‌ سراسری سال ۱۴۰۰ برای پذیرش در رشته‌های با آزمون در دوره‌های روزانه، نوبت دوم (شبانه‌)، نیمه حضوری، مجازی، پردیس خودگردان دانشگاه ها و مؤسسات‌ آموزش‌ عالی، دانشگاه‌ پیام‌ نور و مؤسسات‌ آموزش‌ عالی غیرانتفاعی و غیردولتی و همچنین رشته‌های تحصیلی با آزمون دانشگاه آزاد اسلامی از روز یکشنبه ۱۲ بهمن منحصراً از طریق درگاه اطلاع‌رسانی سازمان سنجش آموزش کشور به نشانی: www.sanjesh.org آغاز می شود  و در روز شنبه ۱۸ این ماه پایان می پذیرد.

    بر این اساس متقاضیان در مهلت تعیین شده می‌توانند  برای شرکت در آزمون سراسری سال ۱۴۰۰ ثبت‌نام کنند.

    دفترچه راهنما به همراه اطلاعیه تکمیلی ثبت‌نام در آزمون مذکور همزمان با شروع ثبت‌نام از طریق درگاه اطلاع رسانی سازمان سنجش قابل دسترس خواهد بود.

    آزمون سراسری سال ۱۴۰۰ در تاریخ های ۱۰ و ۱۱ تیر ۱۴۰۰  برگزار خواهد شد.

    سوالات آزمون سراسری سال ۱۴۰۰ و بعد از آن برای تمامی متقاضیان اعم از نظام قدیم و نظام جدید، صرفا بر مبنای دروس نظام آموزشی جدید ۳-۳-۶ طراحی و برگزار خواهد شد.

    ادامه...
  • چرا بعضی‌ها هیچ وقت موفق نمی‌شوند؟

    تا کنون به این فکر کرده‌اید که علت موفقیت عده‌ای و شکست گروهی دیگر چیست؟ آیا طبق نظر عده‌ای، خوش شانسی می‌تواند عامل موفقیت باشد و، در مقابل، نداشتن اقبال و بخت را می‌توان عامل شکست دانست؟  
    حقیقت این است که افراد ناتوان و شکست خورده ویژگی‌هایی دارند که مانع از موفقیت آنها می‌شود؛ وگرنه، هر کسی با اهتمام و تلاش می‌تواند به آنچه می‌خواهد برسد. در اینجا برخی از ویژگی‌هایی را که مانع از موفقیت فرد می‌شود، آورده‌ایم. به امید آن که شما نیز جزو افرادی باشید که همای موفقیت همیشه بر شانه‌تان بنشیند.
     زمان، ارزشمندترین گوهر هستی
     افراد ناموفق برای زمان خود ارزش قایل نیستند. کارهای آنها مرتب روی هم تلنبار می‌شود؛ زیرا زمان کافی برای انجام کارهای قبلی خود اختصاص نداده‌اند؛ بنابراین، تحقق اهدافشان همیشه به‌ تعویق می‌افتد؛ پس در درجۀ اول باید برای زمان خود ارزش قایل بود؛ برای مثال، دقت کنید که هر روز چقدر از وقت خود را در شبکه‌های مجازی به بطالت می‌گذرانید یا چقدر از زمان خود را صرف تماشای برنامه‌های تلویزیون یا بازی‌های کامپیوتری می‌کنید؟ آیا وقت آن نرسیده است که به تفریح‌های زودگذر و زمان بر «نه» بگویید، و اگر قرار است زمانی را به انجام آنها اختصاص دهید، بعد از انجام وظایفتان باشد؟ ما نباید  طوری زندگی کنیم که انگار زمان زیادی را ذخیره داریم. بی‌شک، مهارت‌های مدیریت زمان و قدرت «نه» گفتن، گامی برای دستیابی به موفقیت در زندگی شماست.
    در مسیر هدفتان قدم بردارید
     هرچه هدف مهم‌تر باشد، در سلسله ‌مراتب ارزش‌هایتان در مرتبه بالاتری قرار خواهد داشت و وقت و انرژی بیشتری برای آن خواهید گذاشت، و هرچه هدف کم‌ اهمیت‌تر باشد، در سلسله‌ مراتب ارزش‌هایتان مرتبه پایین‌تری به خود اختصاص خواهد داد و به زمان و انرژی کمتری نیاز خواهد داشت. افراد ناموفق کارهای زیادی انجام می‌دهند، اما این کارها اثربخش نیست؛ زیرا در مسیر اهدافشان نیست و کارهای پراکنده و بی‌هدفی محسوب می‌شوند. نوشتن اهداف و استراتژی‌هایی که می‌تواند به تحقق این اهداف کمک کند، شما را در تشخیص کارهایی که به اهدافتان نمی‌رساند، یاری می‌کند.
    بهانه تراشی نکنید
    افراد ناموفق برای خود محدودیت‌هایی ایجاد می‌کنند و درصدد توجیه رفتارشان هستند؛ برای مثال، دانش‌آموزی که نمرۀ خوبی در امتحانات ترم اول کسب نکرده است، می‌گوید به اندازۀ سایر دانش‌آموزان باهوش‌ و با استعداد نیست یا مشکلات خانوادگی دارد و یا تمرکز لازم را ندارد. بهترین درمان برای این مساله، این است که هر وقت ذهنتان شروع به بهانه ‌تراشی می‌کند، آن را متوقف کنید و موتور ذهنتان را برای شروع کار، دوباره به راه بیندازید. بیایید به جای این بهانه‌ها، بیشترین حد خود و بهترین برای خود و برای دیگران باشید.
    با اتفاقات ناخوشایند روبرو شوید
    رسیدن به موفقیت، معمولاً با چالش‌هایی همراه است. افراد ناموفق این موضوع را درک نمی‌کنند و به سرعت دست از همه چیز می‌کشند؛ زیرا کارها ناخوشایند و دشوار به ‌نظرشان می‌رسد. غلبه بر چالش‌ها فقط ما را به اهدافمان نزدیک‌تر نخواهد کرد، بلکه در درون ما فردی را شکل خواهد داد که هرگز تصور نمی‌کردیم وجود داشته باشد. از غلبه بر ترس‌ها واهمه نداشته باشید و برای ورود به حوزه‌ای جدید، از منطقه آرامش و راحتی خود به‌ سرعت خارج شوید و خودتان را به‌چالش بکشید.
    بی‌تفاوت نباشید
    می‌گویند روزی مرد جوانی از سقراط پرسید: راز موفقیت چیست؟ سقراط به او گفت : فردا به کنار نهر آب بیا تا راز موفقیت خودم را به تو بگویم.
    صبح فردا، مرد جوان مشتاقانه به کنار رود رفت. سقراط از او خواست تا کنار رودخانه، او را همراهی کند. جوان با او به راه افتاد.
    به لبۀ رود رسیدند و به آب زدند و آن قدر پیش رفتند تا آب به زیر چانۀ آنها رسید. ناگهان سقراط مرد جوان را گرفت و زیر آب فرو برد. جوان ناامیدانه تلاش کرد خود را رها کند، امّا سقراط آن قدر قوی بود که او را در زیر آب نگه دارد.
    مرد جوان آن قدر زیر آب ماند که رنگش به کبودی گرایید و بالاخره توانست خود را خلاصی بخشد. همین که به روی آب آمد، اوّل کاری که کرد آن بود که نفس بسیار عمیقی کشید و هوا را به اعماق ریه‌هایش فرو فرستاد.
    سقراط از او پرسید: زیر آب که بودی، بیش از همه چه چیزی مشتاق بودی؟ 
     گفت: هوا.
    سقراط گفت: هر زمان به همین میزان که مشتاق هوا بودی، مشتاق موفقیت بودی، تلاش خواهی کرد که آن را به دست بیاوری؛ موفقیت راز دیگر ندارد.
    به عبارت دیگر، نسبت به امروز و فردایتان بی تفاوت نباشید. افراد ناموفق درباره هر چیزی بی‌تفاوت هستند و برای انجام هیچ‌ کاری داوطلب نمی‌شوند. مطالعه نمی‌کنند، مایل به آموزش رسمی‌نیستند و هیچ تلاشی را انجام نمی‌دهند، و حتی اگر به بالاترین سطح بالقّوه‌ خود نرسند، با آن مشکلی ندارند؛ زیرا راهی برای خسته ‌شدن خود پیدا می‌کنند.
    ادامه...
  • امروز آخرین مهلت ثبت نام دوره‌های بدون آزمون کاردانی و کارشناسی دانشگاه آزاد

    ثبت نام پذیرفته شدگان پذیرش براساس سوابق تحصیلی در مقاطع کاردانی ناپیوسته و کارشناسی پیوسته بهمن ماه ۹۹ دانشگاه آزاد اسلامی که از روز شنبه ۲۰ دی ماه آغاز شده بود تا آخر وقت امروز چهارشنبه ۲۴ دی ادامه دارد.

    به گزارش ایسنا، نتایج دوره های مقاطع کاردانی ناپیوسته و کارشناسی پیوسته بهمن ماه پذیرش براساس سوابق تحصیلی دانشگاه آزاد اسلامی بر روی سامانه www.azmoon.net قرار گرفته و پذیرفته شدگان این دوره ها می توانند با مراجعه به سامانه آموزشیار edu.iau.ac.ir و مطابق جدول زمانی اعلام شده نسبت به ثبت نام خود به صورت مجازی اقدام کنند.

    پذیرفته شدگان تمام محل های دانشگاهی لازم است جهت اطلاع از زمان و چگونگی تحویل مدارک به آدرس سایت واحد دانشگاهی محل پذیرش خود مراجعه کنند.

    پذیرفته شدگان جهت اطلاع از شرایط و ضوابط ثبت نام می توانند راهنمای مقطع مورد نظر خود را از سامانه sanjesh.iau.ir دریافت و مطالعه کنند.

    ادامه...
  • دستگیری باندهای سرقت اطلاعات کنکوری‌ها/داوطلبانی که اطلاعاتشان سرقت شده یاتغییریافته اطلاع دهند

    سخنگوی سازمان سنجش آموزش کشور از دستگیری باندهای سرقت و افشای اطلاعات داوطلبان کنکور خبر داد و گفت: با توجه به مجازی و اینترنتی شدن ثبت نام آزمون‌ها لازم است داوطلبان آزمون های مختلف در حفظ اطلاعات شخصی خود کوشا باشند.

    فاطمه زرین آمیزی در گفت و گو با ایسنا، ضمن بیان این مطلب در خصوص احتمال سرقت اطلاعات داوطلبان آزمون های مختلف از جمله کنکور سراسری هشدار داد و گفت: اخیرا حدود ۷ نفر از داوطلبان کنکور امسال مساله سرقت و تغییر اطلاعات داوطلبی از سوی افراد نامعلوم را با سازمان سنجش اموزش کشور مطرح کردند و این سازمان نیز پس از بررسی های لازم و فنی و تایید این مساله با این داوطلبان مساعدت کرد و ویرایش اطلاعات آنها انجام شد به طوریکه تغییرات نظام آموزشی، سایر اطلاعات شناسنامه ای و آزمونی آنها اصلاح و اعمال شد.

    وی با تاکید بر اینکه داوطلبانی که اطلاعات آنها مورد سرقت قرار گرفته و یا اطلاعات ثبت نامی شان تغییر کرده است موارد را به سازمان سنجش آموزش کشور اطلاع دهند، تاکید کرد: این سازمان با همکاری پلیس فتا تمامی موارد و درخواست‌های داوطلبانی که اطلاعات آنها مورد دستبرد قرار گرفته بود، را بررسی کرده و تا حدامکان مساعدت های لازم را با آنها به عمل آورده است. ما همواره اعلام می کنیم اطلاعات داوطلبان کاملا شخصی است و نباید این اطلاعات را در اختیار دیگران قرار داد، چرا که امکان سوء استفاده از این اطلاعات وجود داد. بنابراین تاکید می کنیم داوطلبان باید در حفظ اطلاعات شخصی خود کوشا باشند.

    زرین آمیزی تاکید کرد: سازمان سنجش آموزش کشور، اطلاعات شخصی داوطلبان را در اختیار کسی قرار نمی دهد و این موضوع جزو خط قرمزهای این سازمان است. 

    سخنگوی سازمان سنجش آموزش کشور خاطرنشان کرد: نهادهای امنیتی در خصوص افشای باندهای تخلف در حق داوطلبان، همکاری های زیادی با سازمان سنجش آموزش کشور داشته اند و در این زمینه اقدامات خوبی نیز انجام شده ، بسیاری از متخلفان دستگیر شدند و با داوطلبان نیز مساعدت های لازم را در حد امکان انجام داده ایم.

    زرین آمیزی درخصوص امکان برگزاری مجدد کنکور برای داوطلبانی که  اطلاعات آنها مورد سرقت قرار گرفته است گفت: امکان برگزاری مجدد کنکور برای این داوطلبان از جنبه های متعدد باید مورد بررسی قرار گیرد و نمی‌توان مطلقا در مورد آن اعلام نظر کرد .

    وی تاکید کرد: با توجه به اینکه مراحل ثبت نام، انتخاب رشته و ورود به دانشگاه ها اینترنتی شده است بنابراین توصیه ما به داوطلبان انواع آزمون ها این است در حفظ اطلاعات شخصی کوشا باشند ، چرا که دسترسی به این اطلاعات می تواند سرنوشت داوطلبان را تغییر دهد.

    ادامه...
  • سازمان سنجش,اسامی پذیرفته‌شدگان پذیرش با سوابق تحصیلی سراسری,پذیرش با سوابق تحصیلی, سراسری پذیرش با سوابق تحصیلی سراسری سال ۹۹

    پیرو انتشار اطلاعیه‌ مورخ ۹۹/۱۰/۳ این سازمان در خصوص پذیرش دانشجو در کدرشته محل‌های اعلام شده از سوی دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی در مرحله پذیرش صرفاً براساس سوابق تحصیلی سراسری (بهمن ماه) سال ۱۳۹۹ بدین وسیله ضمن اعلام اسامی پذیرفته‌شدگان نهایی کدرشته‌های محل‌های مرحله مذکور، توجه متقاضیان را به موارد ذیل جلب می‌نماید:
    همه متقاضیانی که اسامی آنان به عنوان پذیرفته‌شده نهایی این مرحله اعلام گردیده، لازم است که برای اطلاع از زمان دقیق ثبت‌نام و مدارک مورد نیاز (مطابق مدارک اعلام شده در اطلاعیه مورخ ۹۹/۸/۸ مربوط به اعلام اسامی پذیرفته‌شدگان آزمون سراسری سال ۱۳۹۹) مندرج در درگاه اطلاع‌رسانی این سازمان، و نحوه انجام مراحل ثبت‌نام، به درگاه اطلاع‌رسانیدانشگاه یا مؤسسه آموزش عالی محل قبولی خود مراجعه نمایند.
    یادآوری‌های مهم:
    ۱- همه پذیرفته‌شدگان می‌بایست حداکثر تا تاریخ ۹۹/۰۶/۳۱ دارای مدرک دیپلم نظام‌ قدیم آموزش متوسطه، پیش‌دانشگاهی نظام آموزشی سالی واحدی یا ترمی واحدی، دیپلم نظام آموزشی جدید (نظام آموزشی ۳-۳-۶) یا مدرک کاردانی (فوق‌ دیپلم) باشند؛ در غیر این صورت، مجاز به ثبت‌نام نخواهند بود.
    ۲-‌ پذیرفته‌شدگان دوره روزانه این مرحله، خواه در رشته قبولی ثبت‌نام نمایند یا ننمایند، حتی با دادن انصراف قطعی از تحصیل نیز، مجاز به ثبت‌نام و شرکت در آزمون سراسری سال ۱۴۰۰ به منظور انتخاب رشته‌های دوره روزانه نخواهند بود.
    ۳- همه پذیرفته‌شدگان می‌بایست در زمان مقرر، نسبت به ثبت‌نام خویش اقدام نمایند. ضمناً عدم ثبت‌نام در زمان مقرر، به منزله انصراف قطعی از تحصیل آنان تلقی خواهد شد.
    ۴- پذیرفته‌شدگان مندرج در سایت سازمان سنجش، که قبلاً در یکی از دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی در ردیف پذیرفته شدگان نهایی قرار گرفته‌اند، مطابق ضوابط، قبولی قبلی آنان لغو گردیده و می‌بایست منحصراً در رشته قبولی جدید به تحصیل بپردازند. ضمناً این دسته از متقاضیان، لازم نیست که از محل قبولی قبلی خود انصراف دهند؛ بلکه با آنان همانند دانشجوی انتقالی رفتار خواهد شد و از سوی مؤسسه محل قبولی مندرج در این اطلاعیه (که در ساست سازمان سنجش آمده است)، مدارک ثبت‌نامی افراد، از محل قبولی قبلی آنان درخواست می‌گردد.
    ۵- پذیرفته‌شدگان مرد لازم است که با توجه‌ به‌ بند «مقررات‌ وظیفه‌ عمومی»‌ مندرج‌ در صفحات ۳ و ۴ دفترچه‌ راهنمای‌ ثبت‌نام و انتخاب رشته مرحله پذیرش صرفاً براساس سوابق تحصیلی بهمن ماه سال ۱۳۹۹ واجد شرایط لازم بوده و گواهی مربوط را به دانشگاه محل قبولی خود ارایه دهند.
    ۶- از پذیرفته‌شدگانی که دارای مغایرت معدل (معدل مندرج در مدرک تحصیلی آنان کمتر از معدل اعلام شده در اطلاعات ارسالی از طرف متقاضیان به این سازمان باشد) یا مغایرت عنوان دیپلم هستند، صرفاً ثبت‌نام موقت و مشروط به عمل خواهد آمد؛ لذا ضرورت دارد که این‌دسته از پذیرفته‌شدگان، مدارک لازم را به دانشگاه محل قبولی ارایه نمایند تا بررسی لازم در مدارک و مستندات ارایه شده صورت گیرد. ضمناً متقاضیانی که دارای مغایرت معدل یا مغایرت عنوان دیپلم هستند، می‌بایست وضعیت نهایی خود را تا پایان بهمن ماه از دانشگاه محل قبولی پی‌گیری نموده و از مراجعه به این سازمان جداً خودداری نمایند، و در صورت لزوم، چنانچه در این رابطه سؤالی دارند، می‌توانند با استفاده از روش‌هایی که در انتهای این اطلاعیه اعلام گردیده است، با این سازمان مکاتبه نمایند.
    ۷- در هر مرحله‌ از پذیرش (ثبت‌نام‌، پذیرش یا هنگام‌ تحصیل‌)، چنانچه‌ مشخص‌ گردد که‌ متقاضی حقایق‌ را کتمان‌ نموده‌ یا اطلاعات نادرست ارایه داده و واجد شرایط نیست، قبولی‌ متقاضی‌ لغو و طبق‌ مقررات‌ با وی‌ رفتار خواهد شد.
    با توجه به عدم پذیرش حضوری متقاضیان به منظور جلوگیری از شیوع ویروس کرونا و در جهت تسریع در بررسی و ثبت درخواست‌ها به صورت الکترونیک، متقاضیان می‌توانند به سیستم پیشخان خدمات الکترونیکی سازمان سنجش آموزش کشور به آدرس: http://darkhast.sanjesh.org مراجعه و درخواست خود را به همراه مستندات لازم ثبت‌نام نمایند. پس از ثبت درخواست، برای داوطلب شماره نامه و کدرهگیری از طریق پیام کوتاه ارسال می‌شود و متقاضیان می‌توانند پس از دریافت شماره و کدرهگیری از طریق پیام کوتاه، به پرتال رهگیری الکترونیکی مکاتبات به آدرس: http://rahgiri.sanjesh.orgوارد شده و از آخرین وضعیت درخواست خود مطلع شوند.
    ضمناً متقاضیان، در صورت لزوم، می‌توانند سؤال یا سؤالات خود را با بخش پاسخگویی اینترنتی سازمان سنجش آموزش کشور، یا در روزها و ساعات اداری با شماره تلفن: ۴۲۱۶۳-۰۲۱ نیز در میان بگذارند.

    روابط عمومی سازمان سنجش آموزش کشور

    ادامه...
  • گفت و گو با رتبۀ یک کشوری گروه علوم تجربی کنکور ۹۹(بخش ۳ از ۳)

    * سؤال‌ها را در آزمون سراسری به ترتیب چینش دفترچه پاسخ دادید؟
    سید امیر سید شنوا: دروس عمومی را با ادبیات شروع نکردم؛ چون برایم سخت بود و دچار استرس می‌شدم. ابتدا زبان را زدم که برایم راحت بود و بعد سراغ ادبیات فارسی رفتم و در نهایت عربی را حل کردم؛ در واقع، اولین درس و آخرین درس عمومی را به عنوان درس‌هایی که برایم ساده بود، در آغاز حل کردم. در اختصاصی هم جای فیزیک و شیمی را عوض کردم؛ چون فیزیک برایم روان‌ترین درس بود.
    * امسال تعطیلات ناشی از بیماری ویروس کووید ۱۹  باعث شد که داوطلبان شرایط خاصی داشته باشند. شما با تعطیلات ناشی از کرونا چه کردید؟ آیا این مساله تاثیری در روند درس خواندن شما داشت؟
    سید امیر سید شنوا: اول اینکه در مدرسه ما تا آخر بهمن ماه، تقریباً ۸۰ درصد کتاب‌ها درس داده شده بود. در فروردین و اردیبهشت هم، چون خبر نداشتم که کنکور عقب می‌افتد، با انگیزه تمام درس خواندم؛ یعنی فروردین کل درس‌هایم را مرور کردم و اردیبهشت فقط تست می‌زدم؛ مگر اینکه در مبحثی مشکل داشتم که آن وقت  نگاهی به کتاب می‌کردم؛ اما خرداد و تیر انگیزه نداشتم؛ چون مطلبی برای مطالعه نداشتم. مرداد جدی‌تر شدم و کمی درس خواندم.
    * مرداد ماه به خاطر وقفه دو ماهه که داشتید، نگران نبودید؟
    سید امیر سید شنوا: نه، پیشنهادم به داوطلبان سال آینده (۱۴۰۰) هم همین است که اگر از برنامۀ مطالعاتی‌تان عقب ماندید، به جای اظهار ناراحتی، بهتر است که برنامه را با خود عقب بکشید، و اگر درس نخواندید، اظهار کلافگی نکنید و بیش از اندازه به خودتان  فشار وارد نکنید. ضمناً در ذهنتان انعطاف داشته باشید. من نمی‌گویم کم درس بخوانید، اما اگر بیش از توانتان هم درس بخوانید، نتیجه ای نخواهید گرفت. خود من تلاش کردم که روزی ۹ ساعت مطالعۀ مفید داشته باشم، اما بعد دیدم که انجام این کار در توانم نیست و همان ۶ یا ۷ ساعت مطالعه را در روز داشتم.
    * ساعت مطالعاتی تان طی یک روز، در کل سال دوازدهم ثابت بود؟
    سید امیر سید شنوا: نه، آن روزهایی که مدرسه می‌رفتم، ۴ الی ۵ ساعت و روزهای تعطیل ۶ الی ۷ ساعت مطالعه می‌کردم. در دوران کرونا هم ۳ یا ۴ ساعت در روز درس می‌خواندم و چند هفته آخر انگیزه‌ام را بالا بردم و ۶ یا ۷ ساعت درس می‌خواندم.
    * برای برنامه مطالعاتی از کمک مشاور بهره بردید؟
    سید امیر سید شنوا: من مشاور نداشتم. مدرسه ما هر از گاهی رتبه‌های برتر سال‌های گذشته را می‌آورد و با توجه به حرف‌های آنها و نکته‌های دبیرانم برای خودم برنامه‌ریزی کردم. با اینکه سال دهم و یازدهم روش‌های مختلف مطالعه را امتحان کردم و با آزمون و خطا، بهترین شیوه مطالعه را برای خودم پیدا کرده بودم، اما سال دوازدهم هم بارها پیش آمد که با آزمون و خطا جلو رفتم و طی بهار امسال چند بار روش مطالعه‌ام را عوض کردم؛ در کل، در مدارس اردبیل نیرویی  به نام مشاور حضور ندارد و من  بعد از  کنکور فهمیدم که در بسیاری از مدارس کشور، مشاور  وجود دارد که برای دانش‌آموزان برنامه‌ریزی درسی می‌کند. هنوز هم برایم نامانوس است که یک نفر دیگر برایم برنامه‌ریزی درسی کند!
    * چطور تفریح می‌کردید؟
    سید امیر سید شنوا: فیلم تماشا می‌کردم و به بچه‌ها هم پیشنهادم این است که اگر علاقه‌مند به فیلم و تلویزیون هستند، سریال تماشا نکنند؛ چون ذهن را درگیر می‌کند و انسان می‌خواهد که حتماً ادامه‌اش را ببیند، سال دوازدهم به همین دلیل کتاب غیردرسی هم نمی‌خواندم؛ با اینکه علاقه‌مند به مطالعه هستم. با فضای مجازی و سایت‌ها هم اصلاً موافق نیستم؛ چون که خیلی وقت‌گیر است؛ در کل، تفریح باید طوری باشد که فوقش یک یا دو ساعت تفریح کنی، ولی بعد ذهنت درگیر نشود.
    * ورزش چطور؟
    سید امیر سید شنوا: روزهای مدرسه فرصت نمی‌کردم، ولی در ایام تعطیل پیاده‌روی می‌کردم. معتقدم که شرایط بدنی دانش‌آموز باید مناسب باشد و بدن مناسب حتی به ذهن مناسب هم کمک می‌کند.
    * برنامۀ خاص غذایی داشتید؟
    سید امیر سید شنوا: برنامه غذایی خاصی نداشتم. فقط شب قبل از برگزاری آزمون سراسری، غذای سبکی  خوردم. سر جلسۀ آزمون هم معتقدم که خوب است داوطلبان با خود یک شربت ملایم ببرند و حتماً در زمان معین آن را بنوشند. من با خودم موز، کیک، آجیل، شربت و آب بردم و چون در آزمون‌های آزمایشی عادت به خوردنشان داشتم، همه را هم به موقع استفاده کردم و قند خونم هم پایین نیامد.
    * شب پیش از برگزاری آزمن سراسری چه کردی؟
    سید امیر سید شنوا: روز پنجشنبه، برای اینکه آرامش کسب کنم، به پیاده روی رفتم و شب فیلم تکراری تماشا کردم. هدفم این بود که زود بخوابم، اما اشتباه کردم که زود به رختخواب رفتم؛ چون خوابم نبرد و کلافه شدم. به نظرم بهتر است یا از چند هفته قبل، زمان خواب را عوض کرد یا شب کنکور هم، مثل سایر شب‌ها خوابید.
    * خانواده‌تان چه نقشی در موفقیت شما داشتند؟
    سید امیر سید شنوا: خانوادۀ من نقش مؤثری در موفقیت من داشتند. در این ۱۲ سال تحصیل همیشه  پدرم مرا به مدرسه می‌بردند و می‌آورند که هم فرصتی برای گفت و گو با پدرم بود و هم در رفت و آمد خسته نمی‌شدم. سال دوازدهم هم پدرم در جریان درس‌های من بودند و مادرم هم با حمایت عاطفی‌شان یاورم بودند. فضای خانه ما همیشه آرام بود؛ برای همین من هیچ وقت در کتابخانه درس نخواندم و معمولاً در اتاق پذیرایی درس می‌خواندم؛ در کل، پدر و مادرم هیچ وقت برای نمرات بد مرا بازخواست نمی‌کردند یا اگر نمره بد می‌گرفتم، خیلی به روی خودشان نمی‌آوردند؛ در کل، به من اعتماد داشتند.
    * تحصیلات والدینتان چیست؟
    سید امیر سیدشنوا: پدرم استاد دانشگاه هستند و دکتری برق دارند و مادرم دکتری داروسازی دارند.
    * فضای کلاس و مدرسه شما چگونه بود؟
    سید امیر سید شنوا: مدیر و کادر اجرایی مدرسۀ ما تلاش کردند که فضای مدرسه‌مان خوب باشد. محیط کلاسمان هم خوب بود و همکلاس‌هایم بسیار با اخلاق بودند و این بسیار ارزشمند است؛ در واقع، به نظر من دانش‌آموز متوسطی که سرش به کار خودش باشد، بسیار بهتر از دانش‌آموز با استعداد، اما پر سر و صدا و پر از حاشیه است.  
    * چه رشته‌ای را برای ادامه تحصیل انتخاب کردید؟
    سید امیر سید شنوا: هدف اصلی من تحصیل در رشته دندان‌پزشکی بود؛ چون آسان‌تر و راحت‌تر است، اما الان با رتبه یک، رشتۀ پزشکی را انتخاب کردم؛ چون برای موفقیت و خدمت‌رسانی، امکانات بیشتری دارد.
    * چند سالی است که تعداد قابل توجهی از داوطلبان گروه آزمایشی علوم تجربی، که رتبۀ مورد نظر خود را کسب نمی‌کنند، ترجیح می‌دهند که پشت کنکور بمانند و شانس خود را برای سال آینده امتحان کنند . نظرتان در این باره چیست؟
    سید امیر سید شنوا: من اگر رتبۀ زیر ۲۰۰۰ می‌آوردم، به هر شهری می‌رفتم و در یکی از رشته‌های پزشکی یا دندان‌پزشکی ادامه تحصیل می‌دادم؛ یعنی مصمم بودم که پشت کنکور نمانم و به این فکر نمی‌کردم که اگر یک سال دیگر بمانم، رتبۀ خوبی کسب می‌کنم و در بهترین دانشگاه پذیرفته می‌شوم. توصیه‌ام به دوازدهمی‌ها هم این است که به پشت کنکور فکر نکنند؛ چون احتمال موفقیت در این موقعیت، بسیار کم است.
    * معدل کتبی نهایی شما چند بود و درصدهایتان را در کنکور لطفاً ذکر کنید.
    معدل کتبی نهایی :  ۱۵/۱۹ شد و درصدهای کنکورم به ترتیب:
    ادبیات فارسی ۴/۶۹ درصد ، عربی ۱۰۰ درصد، معارف اسلامی ۷/۹۰ درصد، زبان خارجی ۱۰۰ درصد، ریاضیات ۷/۸۶ درصد، فیزیک۸۴ درصد، شیمی ۶/۸۸ درصد، زیست‌شناسی ۴/۸۹ درصد و زمین‌شناسی ۱۶ درصد‌.
    ادامه...
  • ثبت نام پذیرش بدون آزمون رشته های کاردانی‌ آغاز شد

    سخنگوی سازمان سنجش گفت: ثبت نام برای شرکت در مرحله پذیرش دانشجو بر اساس سوابق تحصیلی رشته‌های کاردانی نظام جدید فنی و حرفه‌ای آغاز شد.

    فاطمه زرین آمیزی، سخنگوی سازمان سنجش آموزش کشور در گفت‌وگو با خبرنگار حوزه دانشگاهی گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان، از شروع ثبت نام پذیرش بدون آزمون رشته‌های کاردانی‌ها خبر داد و گفت: بر اساس مصوبه بیست و چهارمین جلسه شورای سنجش و پذیرش دانشجو ۲۲ مهر ۹۹ مقرر شده است برای ظرفیت‌های خالی مانده رشته‌محل‌هایی که در آزمون کاردانی نظام جدید دانشگاه فنی و حرفه‌ای و مؤسسات آموزش عالی غیردولتی سال ۱۳۹۹ تکمیل نشده، پذیرش بر اساس سوابق تحصیلی (معدل دیپلم) برای نوبت بهمن ماه صورت گیرد.

    او در ادامه افزود: بر این اساس متقاضیان ثبت‌نام و انتخاب رشته برای شرکت در این مرحله می‌توانند از همین امروز ( یکشنبه، ۱۴ دی) تا روز چهارشنبه، ۱۷ دی با مراجعه به سایت سازمان سنجش نسبت به ثبت‌نام و انتخاب رشته به صورت اینترنتی اقدام کنند.

    مدیرکل روابط عمومی سازمان سنجش تصریح کرد: شروع به تحصیل تمامی پذیرفته شدگان از نیمسال دوم سال تحصیلی (بهمن ماه) خواهد بود. هر متقاضی مجاز است با توجه به رشته تحصیلی، یکی از کدرشته‌های امتحانی متناسب با دیپلم خود را انتخاب کند. متقاضیانی که به هر دلیل در رشته‌ای غیر از رشته متناسب با دیپلم خود، در این مرحله از پذیرش ثبت‌نام و انتخاب رشته کرده و پذیرفته شوند قبولی آنان در هر مرحله‌ای از تحصیل که باشند «لغو» تلقی و حق هیچگونه ادعایی را نخواهند داشت.

    او ادامه داد: متقاضیان دیپلم‌های فنی و حرفه‌ای و یا کاردانش مجاز به انتخاب رشته‌های تحصیلی کاردانی پیوسته و کاردانی ناپیوسته هستند. ملاک پذیرش دیپلمه‌های شاخه نظری در این مرحله «معدل کل دیپلم» است.

    زرین آمیزی افزود: متقاضیان دیپلم شاخه نظری نظام سالی- واحدی یا ترمی- واحدی لزوماً باید نسبت به ارائه مدرک پیش دانشگاهی اقدام کنند. ضریب تراز معدل در رشته‌های مورد پذیرش در این مرحله برای دیپلم‌های نظری که در آزمون فنی و حرفه‌ای شرکت می‌کنند، ۴/۵۱ درصد است.

    او بیان کرد: پذیرفته‌شدگان دوره روزانه در آزمون دوره‌های کاردانی نظام جدید دانشگاه فنی و حرفه‌ای و موسسات غیرانتفاعی سال ۱۳۹۸، اجازه ثبت‌نام و شرکت در دوره روزانه این مرحله را ندارند و در صورت تمایل به شرکت در این مرحله لازم است پس از انصراف از تحصیل منحصراً نسبت به انتخاب کدرشته محل‌های دوره‌های غیر روزانه اقدام کنند.

    مدیرکل روابط عمومی سازمان سنجش گفت: دانشجویان دوره‌های نوبت دوم (شبانه) دانشکده‌ها و آموزشکده‌های تحت پوشش دانشگاه فنی و حرفه‌ای و یا مؤسسات غیرانتفاعی که از معافیت تحصیلی استفاده می‌کنند، در صورت تمایل به ثبت‌نام و شرکت مجدد در این مرحله از پذیرش و پس از پذیرفته شدن، در صورتی مجاز به ثبت‌نام و ادامه تحصیل خواهند بود که پس از انصراف قطعی از تحصیل در دوره قبلی، از نظر نظام وظیفه منعی نداشته باشند.

    زرین آمیزی تصریح کرد: پذیرفته شدگان آزمون دوره‌های کاردانی نظام جدید دانشگاه فنی و حرفه‌ای و موسسات غیرانتفاعی سال ۱۳۹۹ در صورت تمایل می‌توانند در این مرحله از پذیرش شرکت کنند. بدیهی است در صورت قبولی در این مرحله از پذیرش، قبولی قبلی آنان لغو می‌شود و باید در رشته قبولی جدید ثبت نام و ادامه تحصیل کنند بنابراین متقاضیان در این خصوص دقت لازم را بعمل آورند.

    ادامه...
  • امتحانات ترم اول، فرصتی جدی برای آزمایش خود

    دی ماه سال گذشته هیچ فکر نمی‌کردیم که یک سال دیگر باید امتحانات ترم یک را در فضای مجازی پشت سر بگذاریم. اصلاً آن روزها تصور نمی‌کردیم که زمانی امتحانات پایان ترم را در خانه می‌دهیم؛ در شرایطی که هیچ مراقبی حضور مستقیم ندارد و کتاب و جزوه در اختیارمان است؛ امری که برخی از مسؤولان آموزشی، والدین و حتی تعدادی از دانش‌آموزان را دربارۀ روایی آزمون، مردد ساخته است.
    شاید تعدادی از دانش‌آموزان نیز این شرایط را فرصت مناسبی برای استفاده از کتاب و جزوه یا پرسش از دوستان و همکلاسی‌ها در هنگام امتحان بدانند، اما واقعیت جز این نیست که دانش‌آموزان، به ویژه دانش‌آموزانی که داوطلب آزمون سراسری هستند، باید در آزمون‌های غیر حضوری نیز همان آمادگی آزمون‌های حضوری را داشته باشند. در اینجا دلایلی در اهمیت آزمون‌های غیر حضوری ترم اول آورده‌ایم؛ با امید به اینکه تمامی دانش‌آموزان، این امتحانات را با جدیت بگذرانند.  
    امتحانات نهایی حضوری است 
    به احتمال قریب به یقین، امتحانات نهایی آخر سال حضوری است. سال گذشته نیز این امتحانات حضوری برگزار شد و در حال حاضر نیز امتحانات دی ماه برای دانش‌آموزانی که تجدید شده‌اند یا به دنبال ترمیم نمرات نهایی خود هستند، به صورت حضوری برگزار می‌شود؛
    بنابراین، دانش‌آموزان باید خود را برای این امتحانات آماده کنند و مشخص است که نمی‌توان در طی چند روز، کل کتاب درسی را برای یک امتحان تشریحی مطالعه و نمرۀ عالی نیز کسب کرد. توجه داشته باشید که نمرۀ کتبی نهایی، با ۳۰ درصد تاثیر مثبت در آزمون سراسری، اهمیت بسزایی دارد و هر دانش‌آموز باید تلاش کند که با کسب نمرۀ ۲۰ که دور از دسترس نیز نیست، از این تاثیر مثبت برخوردار شود.
    نیمی از کتاب‌های سال دوازدهم را اکنون ببندید
    این روزها بهترین فرصت برای آن است که نیمی از کتاب‌های سال دوازدهم را با دقت بخوانید و به قول معروف آن را برای آزمون سراسری ببندید. برخی از داوطلبان بهانه می‌آورند که کنکوری خواندن با تشریحی خواندن، متفاوت است و ما با خواندن دروس به صورت تشریحی، وقتمان را تلف می‌کنیم؛
    اما واقعیت این است که داوطلب تا به صورت تشریحی مطالب درسی را فرانگیرد، نمی‌تواند به سؤال‌های تستی پاسخ دهد. هر ساله رتبه‌های برتر آزمون سراسری به این مساله اذعان دارند که مطالب درسی را برای آمادگی در آزمون سراسری، تحلیلی و تشریحی خوانده‌اند، و از شیوه‌های تستی که مؤسسه‌های کنکوری ارایه می‌دهند، بهره‌ای نبرده‌اند؛ چون به خاطر سپردن ده‌ها فرمول و شیوه تستی، بدون اینکه درک درستی از مفاهیم علمی و درسی داشته باشی، غیر ممکن است، و تازه اگر هم داوطلب بتواند دروس را حفظ کند، نمی‌تواند در جلسۀ آزمون سراسری، که زمان کم است و تا حدودی استرس وجود دارد، آنها را به خاطر بیاورد و بداند که هر فرمول برای کدام تست کاربرد دارد؛ پس بهتر است که از بهانه‌گیری دست بردارید و از فرصت امتحانات ترم اول به خوبی برای مطالعۀ عمیق درس‌ها بهره بگیرید؛ نه اینکه به فکر پاس کردن آنها یا تقلب باشید.
    مواظب خودباوری کاذب باشید 
    دانش‌آموزی که در این دوران به یاری تقلب، نمرۀ خوبی کسب می‌کند، ناخودآگاه تصور می‌کند که به مباحث مورد نظر تسلط دارد و به فکر رفع ضعف‌های خود نمی‌افتد. دقت داشته باشید که یکی از اهداف آزمون‌های ترم اول، دانستن نقاط قوت و ضعف هر دانش‌آموز است تا با تاکید بر نقاط قوت و رفع نقاط ضعف، برای امتحانات آخر سال آماده گردد؛ اما دانش‌آموزی که تقلب می‌کند، با دروغ گفتن به خود، والدینش و کادر آموزشی، فرصت یافتن نقاط ضعف را از خود می‌گیرد و با همین نقاط ضعف، سر جلسۀ آزمون سراسری، که امکان تقلب در آن وجود ندارد، حاضر می‌شود.
    در ضعف‌هایتان نمی‌توانید از کسی کمک بگیرید
    هدف از مدرسه رفتن و این همه وقتی که می‌گذارید و هزینه‌ای که صرف می‌کنید، کسب مهارت‌های مختلف علمی و اخلاقی است. این مهارت‌ها  کمک می‌کند تا بعد از اتمام تحصیلات دبیرستانی، با به کارگیری آنها، ادامه تحصیل موفق‌تر، شغل بهتر و، در کل، زندگی موفق‌تری داشته باشید. امتحانات به شما می‌گوید که کدام یک از مهارت‌های علمی را ندارید یا در کدام یک خبره نیستید. حال، معلم و مسؤولان مدرسه می‌توانند شما را یاری دهند و راهنمایی کنند تا ضعف‌های خود را در موارد مختلف درسی برطرف سازید.
    حال، وقتی فردی تقلب می‌کند، در واقع به خود زیان می‌رساند؛ زیرا آیندۀ معلم با خواندن و نخواندن دانش‌آموز دست خوش تغییر نمی‌شود و مسیر زندگی‌اش تغییر نمی‌کند؛ اما فردی که تقلب کرده است، فرصت آزمایش جدی را از خود گرفته است. بدون شک، دانش‌آموزی که از یک درس نمرۀ عالی کسب کرده است، نمی‌تواند به دبیرش بگوید که من به مبحثی که سؤال‌های آن را در امتحان به درستی پاسخ داده‌ام، مسلط نیستم و نیاز به کمک و راهنمایی شما دارم!
    ادامه...
  • گفت و گو با رتبۀ یک کشوری گروه علوم تجربی کنکور ۹۹(بخش ۲ از ۳)

    زمین‌شناسی:
    سید امیر سید شنوا: زمین‌شناسی را برای تک رقمی شدن خواندم. کتاب را باز کردم و روی مباحث سخت را ضرب در کشیدم و در کل ۱۶ یا ۱۷ صفحه ماند و همان را درحدود  سه ربع خواندم و برای همین این درس کم زدم؛ البته اگر سر آزمون، وقت بیشتری را به آن اختصاص می‌دادم، بهتر می‌زدم، اما وقتش را بیشتر برای درس  شیمی‌گذاشتم.
    زیست‌شناسی:
    سید امیر سید شنوا: اولین نکته این است که باید کتاب را با کاغذ اضافی سیمی‌کرد و زیر کلمات مهم زیست‌شناسی را خط کشید. از شکل‌ها نیز  نکته در آورد و نوشت و به شکل‌ها دو سه دقیقه نگاه کرد و دید که هر خط چه چیزی را نشان می‌دهد؛ برای مثال، باید داوطلب هر بخش عکس اسکلت در کتاب یازدهم را بررسی کند. انجام این کار، به نظام ذهنی داوطلب کمک می‌کند و وقتش کمتر گرفته می‌شود. ضمناً نکته‌های ترکیبی هم باید نوشت؛ برای مثال، مباحث جانوری در فصل‌های مختلف کتاب دهم ، یازدهم و دوازدهم پخش شده است. داوطلب باید اینها را به  هم ربط بدهد و در یک جا بنویسد.
     من، با اینکه می‌دانستم پیش‌خوانی مهم است، اما نمی‌رسیدم که درس‌ها را پیش‌خوانی کنم، ولی زیست‌شناسی استثناء بود و آن  را پیش‌خوانی می‌کردم. یک روز قبل از مدرسه متن‌ها را می‌خواندم تا ذهنیتی نسبت به آن متن‌ها پیدا کنم. قطعاً باید بیشترین وقت را برای زیست‌شناسی گذاشت و تست زد. من حدود ۴۵۰۰ تست زیست‌شناسی در سال دوازدهم حل کردم.
    ریاضی:
    سید امیر سید شنوا: حتماً دفتر یا جزوه باید کنار دانش‌آموز باشد. من هر تست ریاضی، فیزیک و شیمی را که برایم جالب بود در دفترم می‌نوشتم؛ در کل، از هر مبحث سه یا چهار تست می‌شد. به نظر من، در درس ریاضی و فیزیک، تاثیر معلم شگفت‌آور است. پیشنهاد من این است که برای دو درس ریاضی و فیزیک، داوطلبان تست‌های خیلی سخت یا سؤال‌های خارج از کتاب حل نکنند؛ چون  نهایتاً یک یا دو تست از این سؤال‌ها در کنکور می‌آید که اگر سر جلسۀ آزمون آنها را رد کنند، به صلاحشان است.
    فیزیک:
    سید امیر سید شنوا: فیزیک عین ریاضی است؛ با این تفاوت که نکات حفظی دارد و باید آنها را خواند.
    * بسیاری از مؤسسه‌های آموزشی آزاد، برای پاسخگویی به تست‌های ریاضی و به ویژه فیزیک، شیوه‌های تستی را  پیشنهاد می‌دهند و در همین راستا داوطلبان باید فرمول‌های متعددی را حفظ کنند؛ نظر شما در این زمینه چیست؟
    سید امیر سید شنوا: درس‌های ریاضی و فیزیک، غیر از فرمول‌های اصلی، فرمول‌های فرعی هم دارند، اما سر جلسۀ آزمون، با استرس ناشی از فرصت کم، نمی‌شود این فرمول‌ها را به خاطر آورد؛ فرمول‌هایی که منبع و مفهوم مشخصی هم ندارند.
    شیمی‌:
    سید امیر سید شنوا: بخش مسایل شیمی‌، شبیه ریاضی و فیزیک است، اما شیمی بخش حفظی هم دارد که باید متن داخل کتاب را کامل فهمید و با زیر و بم، آن را حفظ کرد. من در شیمی از راه حل تستی استفاده نمی‌کردم؛ البته راه حل تشریحی هم وقت‌گیر بود؛ به همین خاطر، ده دقیقه بیشتر برای سؤال‌های شیمی وقت گذاشتم.
    ادامه...
  • آغاز انتخاب رشته های بدون آزمون دانشگاه آزاد از امروز

    ثبت نام و انتخاب رشته پذیرش دانشجو صرفاً بر اساس سوابق تحصیلی در مقطع کارشناسی ناپیوسته بهمن ماه ۹۹ دانشگاه آزاد اسلامی از امروز سه شنبه ۹ دی ماه آغاز می شود.

    به گزارش ایسنا، دانشگاه آزاد اسلامی در این راستا طی اطلاعیه ای اعلام کرد: به اطلاع متقاضیان ثبت نام و شرکت در پذیرش براساس سوابق تحصیلی نیم سال دوم تحصیلی دانشگاه آزاد اسلامی می رساند، ثبت‌نام و انتخاب رشته آن دسته از رشته های تحصیلی دانشگاه آزاد اسلامی در مقطع کارشناسی ناپیوسته نیمسال دوم که پذیرش آنها صرفاً براساس سوابق تحصیلی است، از امروز سه شنبه ۹ دی ماه آغاز می شود و داوطلبان می توانند با مراجعه به سامانه مرکز سنجش، پذیرش و فارغ‌التحصیلی به نشانی http://azmoon.org ابتدا دفترچه راهنمای ثبت نام را دریافت و پس از مطالعه و کسب آگاهی، در صورت تمایل و داشتن شرایط، با تهیه کارت اعتباری نسبت به ثبت نام و انتخاب رشته اقدام کنند.

    ادامه...
  • گفت و گو با رتبۀ یک کشوری گروه علوم تجربی کنکور ۹۹(بخش ۱ از ۳)

    یکی از رتبه‌های برتر طبق برنامه مشاور جلو رفته است و دیگری اعتقادی به این موضوع ندارد. یک نفر روزی ۵ ساعت درس می‌خوانده و دیگری ۱۱ ساعت. یکی سال دوازدهم برای هر درس چندین کتاب تست زده است و دیگری تنها به استفاده از یک کتاب کمک آموزشی برای هر درس بسنده کرده است.
    می‌خواهم بگویم که هر یک از رتبه‌های برتر آزمون سراسری شیوه‌ای خاص خود داشته است و نمی‌توان بر اساس نحوۀ مطالعه یک نفر برای همگان نسخه پیچید و آن را تنها راه موفقیت دانست؛ اما شنیدن سخنان رتبه‌های برتر می‌تواند گاه برای یک داوطلب، راه‌گشا باشد؛ نحوۀ مطالعۀ  یک درس، نحوۀ برخورد با مشکلات، تغذیه، نحوۀ برخورد خانواده با داوطلب و مطالبی دیگر که می‌تواند برای یک داوطلب مفید باشد؛
    از همین رو، هر ساله تلاش می‌کنیم که با رتبه‌های برتر آزمون سراسری گفت و گوهایی داشته باشیم. با توجه به اینکه گروه آزمایشی علوم تجربی بیشترین داوطلب را دارد، افراد بیشتری مایلند که دربارۀ رتبۀ یک کشوری این گروه آزمایشی، اطلاعاتی را کسب کنند و بدانند که او چگونه در این رقابت فشرده و تنگاتنگ، توانسته است به بهترین رتبه دست یابد.
    گفت و گوی زیر که در سه بخش خدمت شما ارایه خواهد شد با سید امیر سید شنوا، رتبه یک کشوری گروه آزمایشی علوم تجربی آزمون سراسری سال ۹۹، در همین راستا انجام گرفته است. با تشکر از ایشان، توجه شما را به آن جلب می‌کنیم.
     * آقای سید شنوا! آنچه بیش از همه برای خوانندگان ما اهمیت دارد، نحوۀ مطالعۀ شما در درس‌های مختلف است. لطفاً دربارۀ  هر یک از دروس  به صورت مجزا توضیح دهید.
    ادبیات فارسی:
    سید امیر سید شنوا: فارسی دهم و یازدهم را درس به درس می‌خواندم، اما سال دوازدهم متوجه شدم که این روش کافی نیست؛ بنابراین، ادبیات را به طور موضوعی هم می‌خواندم؛ در ضمن، کتاب فارسی‌ام را با  کاغذ سفید اضافی سیمی‌کردم و نکات مهم هر درس را روی آنها یادداشت می‌کردم. برای املا کلمات مهم املایی را انتهای هر درس می‌نوشتم. برای آرایه و دستور  هم تست زیاد می‌زدم. برای تسلط بر قرابت معنایی هم برای هر بیت در یک یا دو کلمه مفهومش را می‌نوشتم؛ در کل،  بعد از زیست شناسی، برای ادبیات فارسی بیشتر از هر درسی تست زدم. شاید برای دستور حدود هزار تست و برای آرایه هم بیشتر از هزار تست زدم و در طول سه سال  متوسطه نیز بیش از ۶۰۰۰ تست برای ادبیات فارسی حل کردم.
    * تست تکراری می‌زدید یا از کتاب‌های کمک آموزشی متعدد استفاده می‌کردید؟
    سید امیر سید شنوا: هر تست را  یک بار می‌زدم، اما اگر نکته‌ای داشت، آن نکته را در کاغذهای کتاب فارسی می‌نوشتم و بعد آنها را مطالعه می‌کردم.
    * با این همه تست، چرا درصد ادبیاتتان، نسبت به سایر دروس، قابل توجه نبود؟!
    سید امیر سید شنوا: با توجه به سختی امتحان، انتظار خیلی بالاتری از خودم نداشتم؛ در ضمن، ادبیاتم چندان هم خوب نبود و حتی ابتدای سال دوازدهم در آزمون‌های آزمایشی پایین‌ترین درصدم مربوط به ادبیات فارسی بود، اما به مرور، با کار و تست زدن زیاد، بهتر شد.
    عربی:
    سید امیر سید شنوا: برای درس عربی،  واژه‌های کتاب را، که در زیر نویس کتاب بود، کنار واژه‌های اصلی جمع می‌کردم و نقش کلمات و جایگاهشان را بررسی می‌کردم و تست هم زیاد می‌زدم. در بخش قواعد هم  بعد از توضیح معلم، تست می‌زدم تا  تسلطم بر آن بیشتر شود. عربی درس مورد علاقه من بود و برایم چالش برانگیز نبود و در آزمون سراسری هم  به ۱۰۰ درصد سؤال‌های آن، پاسخ صحیح دادم.
    معارف اسلامی‌:
    سید امیر سید شنوا: معارف قلق دارد و اگر قلقش را کشف کنی، جذاب می‌شود؛ وگرنه با مشکل روبرو خواهی شد. باید ارتباط مفهومی آیات و متن درس‌ها را فهمید و برای آیات و احادیث پیام نوشت. همچنین لازم است که  حداقل اول و آخر آیات را حفظ کرد یا کلمه خاصی که در آن  هست؛ باید حفظ شود.
    زبان خارجی:
    سید امیر سید شنوا: با توجه به اینکه در سؤال‌های زبان، واژه‌های خارج از کتاب درسی داده می‌شود، به نظر من، بدون کلاس‌های آزاد زبان، توانمندی در این درس دشوار است؛ اما در کل، اگر داوطلبان تست «ریدینگ» زیاد بزنند، می‌توانند به تست‌های این بخش از سؤال‌های زبان، که بسیار مهم است، مسلط شوند.
    ادامه...
  • آموزشگاه‌های کنکور و این چند نکته

    هر ساله با آغاز سال تحصیلی و گذشت چند ماه از آن، آموزشگاه‌های رنگارنگ «کنکور» با تبلیغات گسترده و سرسام آور خویش به جذب مشتری مشغول می‌شوند و این مشتریان، که اکثر آنها داوطلبان پرشمار آزمون سراسری (کنکور) هستند، به امید کسب مهارت‌های تست‌زنی در این کلاس‌ها شرکت می‌کنند و دست آخر، بدون آنکه بهره زیادی از این کلاس‌ها نصیبشان شود، به  اتلاف وقت و سرمایه ارزشمند خویش می‌پردازند.
    علی‌رغم اعلام و تاکید مکرر سازمان سنجش آموزش کشور و وزارت آموزش و پرورش مبتنی بر طرح سؤال از کتب درسی و منابع اعلام شده، این‌گونه مؤسسات عموماً غیرحرفه‌ای و بعضاً نیمه حرفه‌ای، همچنان بر طبل تکنیک و مهندسی معکوس و شگردهای غیرعلمی و غیرمنطقی خود می‌کوبند و با عَلَم کردن دوره‌های خاص یا فشرده و عناوین اغوا کننده دیگر، به فکر کسب درآمد بیشتر می‌افتند.
    اینکه این مؤسسات، آزمون سراسری و موفقیت در آن را به خرید چند سی دی، دی وی دی یا کتاب محدود می‌کنند و عدم قبولی در این آزمون را متوجه سازمان سنجش و اشتباهات احتمالی آن می‌نمایند، خود نوعی بی‌اخلاقی حرفه‌ای در فریب متقاضیان، و تخریب متولیان قانونی برگزاری آزمون و زیر سؤال بردن نظام گزینش دانشجو در کشور محسوب می‌شود که لازم می‌دانیم توجه خانواده‌ها را به این نکته جلب نماییم.
    متاسفانه، برخی از مؤسسات شناخته شده، با پیشنهاد رقم‌های کلان، حتی وعده قبولی در رشته‌های پر طرفدار و به زعم داوطلب، مطلوب، را هم می‌دهند؛ اما در عمل، این رقم‌ها صرفاً در ازای شرکت در کلاس‌ها، خرید کتاب و شرکت در آزمون‌های آزمایشی عموماً غیراستاندارد دریافت می‌شود.
    برخلاف ادعای برخی از مؤسسات کنکوری راجع به تضمین موفقیت، تشکیل کلاس‌های کم خاصیت یا بی‌خاصیت (هر چند که با شیوع ویروس کرونا این کلاس‌ها در سال جاری چندان رونقی نداشته است)، نمی‌تواند توجیه‌گر سودجویی کلان این مؤسسات و ایجاد تنش و اضطراب در میان خانواده‌های محترم داوطلبان شود؛ به علاوه، این ادعاهای بی‌ربط و گزاف، صرفاً برای مشروعیت بخشیدن به دریافتی‌های کلان از جیب مردم و سودآوری و سودجویی آنهاست.
    در خاتمه باید عنوان کنیم که بخشی از اعتماد مردم به این آموزشگاه‌ها، ناشی از تبلیغ و معرفی آنها از مجاری و مبادی و منابع رسمی کشور است که جا دارد در این زمینه، تجدید نظر جدی به عمل آید؛ ضمن آنکه نظام آموزشی کشور باید مجدانه بررسی کند که آیا واقعاً آموزش رسمی کشور، دچار نقصان یا کاستی شده است که این‌گونه مؤسسات آ‌موزشی غیرمجاز و بی‌صلاحیت، که نه تنها یاری‌گر خیل گسترده داوطلبان آزمون‌های سراسری نیستند، بلکه بر باد دهنده آرزوهای آنها هم هستند، آقارچ‌گونه در اطراف این نظام آموزشی، رشد و تکثیر یافته‌اند یا اشکال از جای دیگری است؟؟
    ادامه...
  • وزیر علوم: پرونده کنکور نظام قدیمی ها بسته شد/امیدوارم کنکور تا سال آینده تعیین تکلیف شود

    وزیر علوم درباره وضعیت کنکوری های نظام قدیم در سال ۱۴۰۰ گفت: موضوع دو مرتبه در شورای سنجش و پذیرش مطرح و تصمیم گرفته شده است که دیگر ادامه پیدا نکند. از نظر ما پرونده این موضوع بسته شده است.

    به گزارش ایسنا، منصور غلامی در حاشیه آیین تجلیل از دانش آموزان پژوهشگر و فناوران برگزیده که صبح امروز(شنبه، ۲۲ آذر) در وزارت آموزش و پرورش برگزار شد، در پاسخ به اینکه یک مرتبه مطرح کرده بودید کنکور حذف نمی‌شود مگر امتحانات سه پایه متوسطه نهایی شود؟ گفت: موضوع در شورای عالی انقلاب فرهنگی به طور جدی مطرح است تا تدبیری برای جایگزینی کنکور فعلی اندیشیده شود. در برخی رشته های پرطرفدار حتما باید شاخص انتخاب وجود داشته باشد. روی این موضوع کار می‌شود و امیدواریم نتیجه خوب و قابل اعتمادی از لحاظ ارزیابی و انتخاب دانش آموزان برای دانشگاه ها به دست بیاید. این اراده وجود دارد.

     غلامی در پاسخ به اینکه پس حذف کنکور منوط به امتحان نهایی سه پایه نیست؟ اظهار کرد: شاخص اصلی ما در حال حاضر نمره آزمون سراسری است. اگر بخواهیم این شاخص را جایگزین کنیم، باید یک انتخاب علمی انجام دهیم. انتخاب علمی را قاعدتا در یک سال تحصیلی نمی شود انجام داد و باید چندسال متوالی را با یک سیستم ثابت و همه گیر از نظر سطح ملی ارزیابی کنیم.

    وی ادامه داد: باید بتوانیم در سراسر کشور دانش آموزان را در یک سطح استاندارد با همدیگر مقایسه کرده و آنها را انتخاب کنیم. اینکه دانشگاه‌ها خودشان هم شاخص های خاصی داشته باشند، مورد بحث است و لذا باید اجازه بدهید کار کارشناسی در شورای عالی انقلاب فرهنگی انجام شود. کار به صورت جدی در ستاد اجرای نقشه علمی کشور در حال پیگیری است و باید به نتیجه برسد.

    وزیر علوم اضافه کرد: امیدواریم همانگونه که پیش بینی می‌شود در سال ۱۴۰۰ قبل از ثبت نام کنکور ۱۴۰۱ تصمیم نهایی اعلام شود که اگر انجام شود کار خوبی است.

    غلامی در پاسخ به اینکه آیا پرونده نظام قدیمی ها برای کنکور ۱۴۰۰ بسته شد؟ گفت: از نظر ما بله، زیرا دو مرتبه در شورای سنجش و پذیرش مطرح و تصمیم گرفته شده است که دیگر ادامه پیدا نکند. از نظر ما پرونده بسته شده است.

    ادامه...
  • توضیح سازمان سنجش در خصوص روش پذیرش دانشجو از سال ۱۴۰۰

    سازمان سنجش اموزش کشور در خصوص روش های پذیرش دانشجو در سال های آینده، سهمیه ها و ارتباط کانال های تلگرامی و اینستاگرامی با این سازمان اطلاعیه صادر کرد.

    به گزارش ایسنا؛ در اطلاعیه سازمان سنجش آموزش کشور آمده است: اخیرا مشاهده شده است که عده ای از افراد سود جو  و کلاهبردار با سوءاستفاده از اشتیاق داوطلبان و  همچنین شرایط کنونی شیوع و همه گیری ویروس کرونا، اقدام به راه اندازی کانال های تلگرامی و اینستاگرامی جعلی با عنوان روابط عمومی سازمان سنجش آموزش کشور و طرح وعده های دروغین درخصوص اختصاص سهمیه کرونا نموده اند که متاسفانه تعدادی از داوطلبان هم به آنها اعتماد و با آنها همراهی کرده اند.

    سازمان سنجش آموزش کشور ضمن اعلام کلاهبردار و سودجو بودن اینگونه کانال ها اعلام می دارد  کلیه اخبار و اطلاعیه ها درخصوص آزمون ها، نحوه پذیرش، میزان تاثیر سوابق تحصیلی، سهمیه های مصوب و سایر اطلاعات لازم  را که از طریق مراجع ذیصلاح ابلاغ می شود، صرفاً از طریق سایت رسمی خود به نشانی  www.sanjesh.org ، سایت هفته نامه پیک سنجش و صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران به اطلاع داوطلبان می رساند و هیچ گونه فعالیت و اطلاع رسانی در فضای مجازی { تلگرام، اینستاگرام و…} بجز کانال های اطلاع رسانی داخلی به نشانی زیر ندارد:
    ۱-    پیام رسان سروش :  http://sapp.ir/sanjeshprnoet
    ۲-    پیام رسان آی گپ : https://profile.igap.net/prnoetir
    ۳-    پیام رسان گپ: https://gap.im/prnoetir
    ۴-    پیام رسان بله: prnoetir@
    ۵-    پیام رسان ایتا : https://eitaa.com/prnoetir

     سنجش و پذیرش دانشجو در کلیه مقاطع بر اساس مصوبات قانونی مراجع ذی ربط صورت می گیرد و اخیرا مصاحبه های متعددی در خصوص روشهای سنجش و پذیرش برای سال جاری و سال های آینده در رسانه ها صورت می گیرد سازمان سنجش اموزش کشور به اطلاع داوطلبان می رساند که ضوابط و قوانین سنجش و پذیرش سال ۱۴۰۰ مطابق دفترچه های رسمی منتشر شده در سایت اطلاع رسانی این سازمان، مشابه سال گذشته است و تغییری نکرده است و مبنای قوانین و مقررات قانونی دفترچه های ثبت نامی منتشر شده توسط این سازمان می باشد.

    همچنین در خصوص روش های سنجش و پذیرش سال های آتی، این سازمان در جریان هیچکدام از تغییرات اعلام شده در مصاحبه های افراد مختلف نیست و مشارکتی نداشته است و  طبیعتً روابط عمومی این سازمان اطلاعاتی در این خصوص ندارد که بتواند پاسخگوی داوطلبان  باشد لذا از داوطلبان عزیز درخواست می شود اگر سوالی دارند از افراد یا دستگاه های مصاحبه کننده پیگیری کنند.

    سازمان سنجش آموزش کشور از عموم داوطلبان آزمون‌های سراسری خواهشمند است که در صورت مشاهده هرگونه اقدامات خلاف قوانین و مقررات یا سوء استفاده احتمالی از نام و عنوان این سازمان، مراتب را از طریق شماره تلفن‌های: ۳۶۱۸۲۱۵۲-۰۲۶ و ۳۶۱۸۲۱۵۱-۰۲۶ و آدرس الکترونیکی: hefazatazmon@sanjesh.org
    یا نشانی اینترنتی:   http://q.sanjesh.org/۵۳۴۷۹ به ستاد خبری اداره کل حراست این سازمان گزارش کنند.

    ادامه...
  • نحوه برگزاری امتحانات ترم اول مدارس هنوز مشخص نشده است

    سخنگوی آموزش و پرورش تهران گفت: تصمیم‌گیری درباره برگزاریِ حضوری یا غیرحضوری امتحانات نیمسال اول مدارس هنوز قطعی نشده و برای اعلام قطعی منتظر اعلام وزارتخانه هستیم.

    مسعود ثقفی سخنگوی آموزش و پرورش تهران درباره روند برگزاری امتحانات پایان نیمسال اول دانش آموزان و گلایه‌هایی که دانش آموزان از برخی مدارس مبنی بر اعلام برگزاری آزمون حضوری دارند، اظهار کرد: چگونگی برگزاری امتحانات نیمسال اول هنوز مشخص نیست و باید مرکز سنجش آموزش و پرورش درباره این موضوع تعیین‌تکلیف کند که تعیین سیاست ها و روش ها مبتنی بر تصمیم ستاد ملی کرونا هم خواهد بود.

    او ادامه داد: برگزاری امتحانات نیمسال اول مطابق قوانین در بازه زمانی اول تا پایان دی برگزار می شود اما با توجه به شرایط امسال درمورد چگونگی برگزاری امتحانات شامل حضوری یا غیرحضوری بودن هنوز تصمیم‌گیری نهایی نشده است.

    سخنگوی آموزش و پرورش تهران گفت: فعلا منتظر اعلام نظر آموزش و پرورش برای برگزاری نهایی امتحانات هستیم، تا زمانی که هیچ تصمیمی قطعی نشده است، اظهار نظر و الزامی درباره برگزاری امتحانات صحت ندارد، ضمن اینکه به زودی شرایط برگزاری آزمون مشخص و اطلاع‌رسانی خواهد شد.

    ادامه...
  • امتحانات دانش آموزان حضوری است یا مجازی؟

    برگزاری امتحانات دانش آموزان به روش مجازی یا حضوری و نحوه سنجش دانش آموزان در آزمون مجازی سوالاتی است که این روزها از سوی دانش آموزان و معلمان مطرح می شود.

     یکی از سؤالات اصلی معلمان و دانش آموزان در این روزها، نحوه برگزاری امتحانات دانش آموزان است که آیا امتحانات حضوری است یا مجازی؟ و آیا بخشی از کتاب های درسی حذف خواهد شد یا خیر.

    اگر چه هنوز شیوه نامه نهایی برگزاری امتحانات دانش‌آموزان به صورت رسمی از سوی وزارت آموزش و پرورش اعلام نشده است اما محسن حاجی میرزایی وزیر آموزش و پرورش می‌گوید:“اولویت برگزاری امتحانات به شیوه حضوری است تا مطمئن شویم یادگیری کامل انجام شده است، روش‌های مجازی کیفیت آزمون حضوری را ندارد مگر اینکه در زمان امتحانات وضعیتی باشد که متخصصان بهداشت و درمان اجازه حضور را ندهند.”

    در همین رابطه عباس سلطانیان معاون دفتر آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش می‌گوید:“اگر تا خرداد سال آینده شرایط قرمز باشد و آموزش مجازی را داشته باشیم به جز پایه نهم و دوازدهم سایر پایه‌های تحصیلی آزمون غیر حضوری دارند که ضوابطی برای چگونگی برگزاری آن در نظر گرفته شده و اعلام خواهد شد.”

    ارزشیابی نیمسال اول حضوری یا مجازی؟

    ‫‫وی درباره برگزاری ارزشیابی نیمسال اول می‌گوید: “مرکز سنجش و پایش کیفیت آموزش و پرورش در حال تهیه ضوابط مربوط به برگزاری امتحانات داخلی متناسب با نوع آموزش‌ها و شرایط دانش‌آموزان در مناطق مختلف کشور است و ظرف چند روز آینده آن را ابلاغ خواهد کرد. ‬در بعضی مناطق که شرایط سفید داشتند آموزش حضوری بود و در برخی مناطق شرایط قرمز و آموزش غیرحضوری را داشتیم که با توجه به اینکه آزمون هماهنگ در نیمسال اول نداریم بنابراین متناسب با هر منطقه ضوابطی در نظر گرفته می‌شود.”

    به نظر می‌رسد امتحانات پایه دوازدهم قطعاً به شیوه حضوری برگزار خواهد شد که با توجه به شرایط ممکن است زمان بندی آن قدری با تأخیر انجام باشد.

    از سوی دیگر سال تحصیلی گذشته یکی از ابهامات و مشکلات معلمان درباره روش‌های برگزاری آزمون مجازی و اطمینان از صحت و روایی سنجش‌های انجام شده به این روش بود.

    پیشنهاداتی به معلمان برای امتحانات مجازی

    در همین رابطه، خسرو ساکی رئیس مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه هم‌اکنون تصور بر این است که سنجش ابزار غربالگری است و صرفا به وسیله آن دانش‌آموزان ارتقای پایه یا تکرار پایه خواهند داشت، می‌گوید: هم‌اکنون در نظام های پیشرو این موضوع را به عنوان نتیجه اصلی سنجش نگاه نمی‌کنند.

    وی ادامه می‌دهد: در نظام‌های آموزشی پیشرو، رویکرد سنجش برای یادگیری است و بیشتر به سنجش آغازین و تکوینی تکیه می‌شود تا سنجش پایانی و تراکمی.

    رئیس مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش می‌گوید: در بین معلمان ما اعتقاد بر این است که سنجش یعنی سنجش یادگیری و تراکمی که در پایان دوره انجام می‌شود و صرفا از طریق امتحان کتبی و آزمون مداد و کاغذی قابل اجراست در حالیکه این موضوع فقط یکی از ابزارهای سنجش است، روش‌های دیگر نیز وجود دارد مانند مشاهده عملکرد دانش‌آموز، ارزشیابی تغییرات رفتار او و تکمیل کار پوشه که مراحل یادگیری دانش‌آموز به صورت فرایندی در آنجا ثبت شده و مورد ارزشیابی قرار می‌گیرد.

    ساکی بیان می‌کند: در آموزش الکترونیک کارپوشه الکترونیک تشکیل می‌شود و تمام اقدامات، فعالیت‌ها و مستندات دانش‌آموز در جریان یادگیری، آنجا قرار می‌گیرد و معلم کارپوشه را ارزیابی و به فرایند یادگیری دانش‌آموز و نتایجی که تولید کرده است، نمره می‌دهد.

    وی ادامه می‌دهد: اگر این نگاه را داشته باشیم ارزشیابی پیشرفت تحصیلی براساس آزمون مداد و کاغذی با ارسال به دانش‌آموز از طریق پیام رسان‌ها انجام شود این دغدغه وجود دارد که ممکن است شخص دیگری به جای دانش‌آموز امتحان داده باشد.

    رئیس مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش مطرح می‌کند: آزمون مجازی نیاز به فرهنگ خاص و زیر ساخت‌هایی دارد که بیشتر در LMS معنا پیدا می‌کند و نباید تلقی کسب نمره باشد بلکه فرایند اصلاح و بهبود یادگیری، شناسایی نقاط قوت و ضعف یادگیری و عملکرد دانش‌آموز هدف اصلی سنجش و ارزیابی است.

    ساکی می‌گوید: معلمان در روش مجازی فقط به آزمون اکتفا نکنند تا شاهد نمایش یادگیری از سوی دانش‌آموز نباشیم بلکه کارپوشه الکترونیک، پروژه فردی و گروهی، دادن تکالیف مدنظر باشد حتی دانش‌آموز می‌تواند فیلم علمکرد را برای معلم ضبط و ارسال کند تا اطمینان حاصل شود دانش‌آموز در حال یادگیری است.

    ادامه...
  • وزیر علوم: کنکور نظام قدیم تمدید نمی‌شود

    منصور غلامی، وزیر علوم تحقیقات و فناوری در گفت‌وگو با خبرنگار حوزه دانشگاهی گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان، درباره تمدید کنکور نظام قدیم گفت: اظهارات وزیر آموزش و پرورش درباره کنکور نظام قدیم درست نیست و این مسئله را تائید نمی‌کنیم.

    او ادامه داد: شورای سنجش و پذیرش دانشجو یک شورای قانونی است و وظائف مشخصی دارد بنابراین هر نوع تصمیم گیری درباره آزمون‌های سراسری بر عهده شورای سنجش و پذیرش است.

    وزیر علوم افزود: شورای سنجش و پذیرش دانشجو درباره برگزاری کنکور نظام قدیم در سال «۱۳۹۸» تصمیم گیری کرد و در نتیجه با توقف و برگزار نشدن آن در سال «۱۳۹۹» موافقت شد.

    غلامی تصریح کرد: بعد از این مخالفت درخواست‌های زیادی برای تمدید این کنکور مطرح شد، که در نتیجه شورای سنجش و پذیرش برای آخرین بار رای به تمدید کنکور نظام قدیم برای کنکور سراسری ۹۹ صادر و اعلام کرد که این کنکور در سال ۱۴۰۰ برگزار نمی‌شود.

    وزیر علوم افزود: در سال ۱۳۹۹ نیز دو جلسه در شورای سنجش و پذیرش پیرامون این موضوع تشکیل و در نهایت تمدید دوباره نظام قدیم رد شد و بر اساس این تصمیم کنکور نظام قدیم برای آزمون سراسری سال ۱۴۰۰ تمدید نمی‌شود.

    غلامی درباره این دو جلسه توضیح داد: بعد از جلسه اول شورای سنجش و پذیرش که امسال برگزار و با این موضع مخالفت شد، درخواست‌هایی از سوی نمایندگان کمیسیون آموزش مجلس برای بررسی مجدد کنکور نظام قدیم‌ مطرح و به وزارت علوم ارسال شد. در بررسی مجدد در یک جلسه فوق العاده در شورای سنجش و پذیرش،باز هم با تمدید مجدد این کنکور، مخالف شد.

    وزیر علوم درباره تمدید کنکور نظام قدیم پاسخ دهد

     احمد نادری عضور کمیسیون آموزش مجلس، امروز در مطلبی در صفحه شخصی خود خواستار پاسخگویی وزیر علوم درباره علت تمدید نشدن کنکور نظام قدیم شد و نوشت: « نامه داوطلبان کنکور نظام قدیم برای شکایت از وزیر علوم که رئیس شورای سنجش است، منتشر شد. قطعا وزیر باید در کمیسیون اصل نود حاضر شده و پاسخ دهد که علت بی توجهی به درخواست این تعداد از جوانان کشور و ایجاد نارضایتی چیست. بهتر است سازمان سنجش و وزارت علوم دست از لحاجت بردارند.»

    روز گذشته نیز  تعدادی از داوطلبان تمدید کنکور نظام قدیم در نامه ای به کمیسیون اصل نود خواستار ورود به این موضوع و پیگیری تمدید کنکور نظام قدیم شدند.

    چند روز قبل نیز محسن حاجی میرزایی وزیر آموزش و پرورش از تمدید کنکور نظام قدیم برای سال ۱۴۰۰ خبر داده و گفته است: به زودی مشکل داوطلبان نظام قدیم برای سال ١۴٠٠ حل می‌شود.

    ادامه...
  • اعلام اسامی پذیرفته شدگان دانشگاه امام صادق/تشریح جزئیات ثبت نام

    اسامی پذیرفته‌شدگان اصلی و ذخیره رشته‌های مختلف تحصیلی دانشگاه امام صادق (ع) در آزمون سراسری سال ۱۳۹۹منتشر شد.

    به گزارش ایسنا، سازمان سنجش آموزش کشور اعلام کرد؛ به دنبال اطلاعیه ۸ آبان ۹۹ مبنی بر اعلام نتایج نهایی آزمون سراسری سال ۱۳۹۹، (رشته های تحصیلی پذیرش با آزمون)، نتایج پذیرش دانشجو در دانشگاه امام صادق (ع) در آزمون سراسری سال ۱۳۹۹ در سایت این سازمان اعلام شد.

    متقاضیانی که مشخصات آنان به عنوان پذیرفته شده اصلی و یا ذخیره رشته های مختلف تحصیلی دانشگاه امام صادق (ع) در آزمون سراسری سال ۱۳۹۹ اعلام شده است، می توانند بر اساس توضیحات اعلام شده نسبت به ثبت نام اقدام کنند.

    با توجه به اینکه ثبت نام از افراد پذیرفته شده به صورت مجازی انجام می پذیرد، پذیرفته شدگان لازم است به منظور اطلاع از زمان و نحوه ثبت نام به سایت دانشگاه امام صادق (ع) واحد برادران به نشانی: www.gznisu.ir و واحد خواهران به نشانی: www.isuw.ac.ir مراجعه کنند.

    عدم مراجعه پذیرفته شدگان به سامانه ثبت نام موسسه در زمان مقرر، به منزله انصراف از ثبت نام تلقی شده و هیچ گونه اعتراضی پذیرفته نخواهد شد.

    آن دسته از متقاضیانی که در مرحله اعلام نتایج نهایی رشته های تحصیلی پذیرش با آزمون (در تاریخ ۸ آبان ۹۹) در ردیف پذیرفته شدگان نهایی قرار گرفته اند و هم اکنون نیز در ردیف پذیرفته شدگان رشته های تحصیلی دانشگاه امام صادق (ع) قرار دارند، باید از دو رشته قبولی اعلام شده یکی را به دلخواه انتخاب و در آن رشته ثبت نام و به تحصیل بپردازند و ثبت نام در یک رشته تحصیلی به منزله انصراف از رشته دیگر تلقی خواهد شد.

    پذیرفته شدگان لازم است بر حسب مورد مطابق جدول مندرج در بند (ج) اطلاعیه اعلام نتایج پذیرفته شدگان نهایی رشته های مختلف تحصیلی دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی آزمون سراسری سال ۱۳۹۹ (رشته های تحصیلی با آزمون) تاریخ ۸ آبان ۹۹) موجود در سایت سازمان سنجش نسبت به تهیه مدارک ثبت نامی اقدام و به دانشگاه ارائه کنند.

    متقاضیانی که در ردیف پذیرفته شدگان قرار نگرفته اند درصورت داشتن هر گونه سوال و یا اعتراض باید موضوع را از طریق دانشگاه امام صادق (ع) پیگیری کنند.

    اسامی قبول شدگان اصلی و ذخیره واحد خواهران دانشگاه امام صادق (ع) و اسامی قبولین اصلی و ذخیره واحد برادران دانشگاه امام صادق (ع) در آزمون سراسری سال ۱۳۹۹ در سایت سازمان سنجش آموزش کشور درج شده است.

    ادامه...
  • دبیرخانه شورای سنجش و پذیرش دانشجو اعلام کرد: مخالفت مجدد با برگزاری کنکور نظام قدیم در سال ۱۴۰۰

    دبیرخانه شورای سنجش و پذیرش دانشجو با انتشار اطلاعیه ای اعلام کرد کنکور سال ۱۴۰۰ صرفا بر مبنای دروس نظام آموزشی جدید ۳-۳-۶ برگزار می ‌شود.

    به گزارش ایسنا؛ دبیرخانه شورای سنجش و پذیرش دانشجو در رابطه با آزمون سراسری سال ۱۴۰۰ با انتشار اطلاعیه ای اعلام کرد؛ بنا به درخواست تعدادی از اعضای کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی مبنی بر بررسی امکان تمدید کنکور نظام قدیم و انجام سنجش با دو آزمون جداگانه (دو مجموعه سوال براساس دروس نظام قدیم و نظام جدید) در سال ۱۴۰۰، موضوع درجلسه فوق العاده شورای سنجش و پذیرش دانشجو (جلسه ۲۵) مورد بحث و بررسی کارشناسی دقیق قرار گرفت.

    در جلسه فوق مصوبه جلسه ۲۴ شورای مذکور مورخ ۲۲ مهر، مجدداً مورد تائید و مقرر شد، آزمون سراسری سال ۱۴۰۰ و بعد از آن، صرفا بر مبنای دروس نظام آموزشی جدید ۳-۳-۶ برگزار ‌شود.

    ادامه...
  • کنکور ۱۴۰۰ حذف نمی‌شود

    دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با تاکید بر اینکه حذف کنکور یک پروسه تدریجی است و باید کار کارشناسی روی آن انجام بگیرد، گفت: به طور یقین کنکور ۱۴۰۰ حذف نخواهد شد.

    دکتر سعید رضا عاملی در گفت و گو با ایسنا، ضمن اعلام این مطلب در پاسخ به برخی اخبار و اظهار نظرها مبنی بر حذف قطعی کنکور تا یک یا دو سال آینده، اظهار کرد: کنکور کارشناسی و ورودی دانشگاه ها قطعا برای سال آینده یعنی ۱۴۰۰ حذف نخواهد شد و نباید نگرانی در بین داوطلبان ایجاد کرد.

    وی در ادامه با تاکید بر اینکه حذف کنکور یک فرآیند پیچیده است،  تصریح کرد: ابتدا باید سیاست های حذف کنکور در نقشه جامع علمی کشور به تصویب برسد و بعد سازمان سنجش آموزش کشور مقدمات اجرایی آن را تهیه کند.

    دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی اظهار کرد: برای انجام اقدامات اجرایی حذف کنکور در ساز مان سنجش آموزش کشور نیازمند همکاری های بیشتر  وجود دارد بنابراین کنکور سال آینده برقرار است.

    پیش از این مباحثی در خصوص حذف کنکور ار سوی برخی نمایندگان مجلس مطرح شده بود و حجت‌الاسلام والمسلمین احمدحسین فلاحی نماینده مردم همدان در مجلس نیز در گفت‌وگو با ایسنا، اظهار کرده بود که مسئله حذف کنکور در دستور کارگروه آموزش عالی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس قرار دارد که در مجلس قبلی هم این مسئله پیگیری شده و تا حدودی پیش رفته است.

    به گفته وی، این کار، ممکن است یک پروسه طولانی داشته باشد اما تلاش ما بر این است که این معضل دانش‌آموزان، خانواده ها و وزارت آموزش عالی هرچه زودتر حل شود.

    فلاحی با بیان اینکه امیدوارم دوستان ما در گروه آموزش عالی کار را زودتر پیش ببرند تا بتوانیم نتیجه خوبی بگیریم، گفته بود که نمی توانم قول بدهم که کنکور برای سال آینده حذف می شود اما تلاش ما بر این است که زودتر این کار سروسامان بگیرد و اگر اعضای گروه آموزش عالی زودتر اقداماتی انجام دهند برای دو سال آینده بتوانیم این کار را انجام دهیم.

    ادامه...
  • اطلاعیه سازمان سنجش آموزش کشور در خصوص: مصوبات بیست و چهارمین جلسه شورای سنجش و پذیرش دانشجو و منابع آزمون سراسری ۱۴۰۰

    بدین‌وسیله به اطلاع می‌رساند که در آزمون سراسری سال ۱۴۰۰ مطابق مصوبات بیست و چهارمین جلسه شورای سنجش و پذیرش دانشجو مورخ ۹۹/۷/۲۲ مقررات ذیل اجرا می‌شود.
    ۱- میزان و نحوه تاثیر سوابق تحصیلی در آزمون سراسری سال ۱۴۰۰ همانند سال ۱۳۹۹ حداکثر ۳۰ درصد با تاثیر مثبت است و مواد و ضرایب دروس امتحانی و دروس موثر سوابق تحصیلی آزمون سال ۱۴۰۰ همانند سال ۱۳۹۹ است.
    ۲- مصوبه هفدهمین جلسه مورخ ۹۷/۱۲/۲۶ شورای سنجش و پذیرش دانشجو مجدداً تایید شد و از آزمون سراسری سال ۱۴۰۰ و بعد از آن، سنجش فقط با یک آزمون و بر مبنای دروس نظام آموزشی جدید ۳-۳-۶  انجام می‌شود.
    ۳- برای داوطلبان دارای دیپلم علوم و معارف اسلامی، که در گروه آزمایشی علوم انسانی شرکت می‌کنند، منابع درس امتحانی «فرهنگ و معارف اسلامی» کتاب‌های «اصول عقاید ۱، ۲ و ۳»، منابع دروس امتحانی «زبان عربی عمومی و تخصصی» کتاب‌های «عربی، زبان قرآن ۱، ۲ و ۳» و منابع درس امتحانی «تاریخ» کتاب‌های «تاریخ اسلام ۱ و ۲ و تاریخ ۳ (ایران در دوره اسلامی)» درنظر گرفته می‌شود. در زمان ثبت‌نام آزمون سراسری در گروه آزمایشی علوم انسانی، داوطلبان دارای دیپلم علوم و معارف اسلامی باید انتخاب کنند که صرفاً به یکی از دفترچه سوالات عمومی و تخصصی گروه آزمایشی علوم انسانی از «منابع دیپلم علوم انسانی» پاسخ می‌دهند یا به دفترچه سوالات گروه آزمایشی علوم انسانی که «منابع چهار درس الهیات و معارف اسلامی، زبان عربی عمومی و تخصصی و تاریخ آن»، کتاب‌های دیپلم علوم و معارف اسلامی است.
    با توجه به موارد فوق، فهرست منابع سؤالات آزمون سراسری سال ۱۴۰۰ بر اساس نظام ۳-۳-۶ به شرح جداول ذیل است.
    الف ـ دروس عمومی
    نام درس
    نام کتاب
    کد کتاب
    پایه تدریس
    سال چاپ
    ملاحظات
    ۱- زبان و ادبیات فارسی
    فارسی (۱)
    ۱۱۰۲۰۱
    دهم
    ۹۷
    فارسی (۲)
    ۱۱۱۲۰۱
    یازدهم
    ۹۸
    فارسی (۳)
    ۱۱۲۲۰۱
    دوازدهم
    ۹۹
    ۲- عربی
    عربی، زبان قرآن (۱)
    ۱۱۰۲۰۶
    دهم
    ۹۷
    عمومی غیر گروه آزمایشی علوم­انسانی
    عربی، زبان قرآن (۲)
    ۱۱۱۲۰۶
    یازدهم
    ۹۸
    عربی، زبان قرآن (۳)
    ۱۱۲۲۰۶
    دوازدهم
    ۹۹
    عربی، زبان قرآن (۱)
    ۱۱۰۲۰۷
    دهم
    ۹۷
    عمومی گروه آزمایشی
    علوم­انسانی
    عربی، زبان قرآن (۲)
    ۱۱۱۲۰۷
    یازدهم
    ۹۸
    عربی، زبان قرآن (۳)
    ۱۱۲۲۰۷
    دوازدهم
    ۹۹
    عربی، زبان قرآن (۱)
    ۱۱۰۲۰۸
    دهم
    ۹۷
    عمومی گروه آزمایشی
    علوم­انسانی  برای دیپلمه‏ های علوم و معارف اسلامی
    عربی، زبان قرآن (۲)
    ۱۱۱۲۰۸
    یازدهم
    ۹۸
    عربی، زبان قرآن (۳)
    ۱۱۲۲۰۸
    دوازدهم
    ۹۹
    ۳- فرهنگ و معارف اسلامی
    دین و زندگی (۱)
    ۱۱۰۲۰۴
    دهم
    ۹۷
    عمومی غیر گروه آزمایشی علوم­انسانی
    دین و زندگی (۲)
    ۱۱۱۲۰۴
    یازدهم
    ۹۸
    دین و زندگی (۳)
    ۱۱۲۲۰۴
    دوازدهم
    ۹۹
    دین و زندگی (۱)
    ۱۱۰۲۰۵
    دهم
    ۹۷
    عمومی گروه آزمایشی
    علوم­انسانی
    دین و زندگی (۲)
    ۱۱۱۲۰۵
    یازدهم
    ۹۸
    دین و زندگی (۳)
    ۱۱۲۲۰۵
    دوازدهم
    ۹۹
    اصول عقاید (۱)
    ۱۱۰۲۲۷
    دهم
    ۹۷
    عمومی گروه آزمایشی
     علوم­انسانی برای دیپلمه ‏های علوم و معارف اسلامی
    اصول عقاید (۲)
    ۱۱۱۲۳۲
    یازدهم
    ۹۸
    اصول عقاید (۳)
    ۱۱۲۲۲۷
    دوازدهم
    ۹۹
    ۴- زبان انگلیسی
    زبان خارجی (۱)
    ۱۱۰۲۳۰
    دهم
    ۹۷
    انگلیسی (۲)
    ۱۱۱۲۳۰
    یازدهم
    ۹۸
    انگلیسی (۳)
    ۱۱۲۲۳۰
    دوازدهم
    ۹۹
    ب ـ دروس تخصصی گروه آزمایشی علوم ریاضی و فنی
    نام درس
    نام کتاب
    کد کتاب
    پایه تدریس
    سال چاپ
    ملاحظات
    ۱- ریاضیات
    ریاضی (۱)
    ۱۱۰۲۱۱
    دهم
    ۹۷
    هندسه (۱)
    ۱۱۰۲۱۳
    دهم
    ۹۷
    هندسه (۲)
    ۱۱۱۲۱۳
    یازدهم
    ۹۸
    آمار و احتمال
    ۱۱۱۲۱۵
    یازدهم
    ۹۸
    حسابان (۱)
    ۱۱۱۲۱۴
    یازدهم
    ۹۸
    حسابان (۲)
    ۱۱۲۲۱۴
    دوازدهم
    ۹۹
    هندسه (۳)
    ۱۱۲۲۱۳
    دوازدهم
    ۹۹
    ریاضیات گسسته
    ۱۱۲۲۱۵
    دوازدهم
    ۹۹
    ۲- فیزیک
    فیزیک (۱)
    ۱۱۰۲۰۹
    دهم
    ۹۷
    فیزیک (۲)
    ۱۱۱۲۰۹
    یازدهم
    ۹۸
    فیزیک (۳)
    ۱۱۲۲۰۹
    دوازدهم
    ۹۹
    ۳- شیمی
    شیمی (۱)
    ۱۱۰۲۱۰
    دهم
    ۹۷
    شیمی (۲)
    ۱۱۱۲۱۰
    یازدهم
    ۹۸
    شیمی (۳)
    ۱۱۲۲۱۰
    دوازدهم
    ۹۹
    ج ـ دروس تخصصی گروه آزمایشی علوم تجربی
    نام درس
    نام کتاب
    کد کتاب
    پایه تدریس
    سال چاپ
    ملاحظات
    ۱- زمین­شناسی
    زمین شناسی
    ۱۱۱۲۳۷
    یازدهم
    ۹۸
    ۲- ریاضیات
    ریاضی (۱)
    ۱۱۰۲۱۱
    دهم
    ۹۷
    ریاضی (۲)
    ۱۱۱۲۱۱
    یازدهم
    ۹۸
    ریاضی (۳)
    ۱۱۲۲۱۱
    دوازدهم
    ۹۹
    ۳- زیست‌شناسی
    زیست­شناسی (۱)
    ۱۱۰۲۱۶
    دهم
    ۹۷
    زیست­شناسی (۲)
    ۱۱۱۲۱۶
    یازدهم
    ۹۸
    زیست­شناسی (۳)
    ۱۱۲۲۱۶
    دوازدهم
    ۹۹
    ۴- فیزیک
    فیزیک  (۱)
    ۱۱۰۲۱۴
    دهم
    ۹۷
    فیزیک (۲)
    ۱۱۱۲۴۴
    یازدهم
    ۹۸
    فیزیک (۳)
    ۱۱۲۲۴۴
    دوازدهم
    ۹۹
    ۵- شیمی
    شیمی (۱)
    ۱۱۰۲۱۰
    دهم
    ۹۷
    شیمی (۲)
    ۱۱۱۲۱۰
    یازدهم
    ۹۸
    شیمی (۳)
    ۱۱۲۲۱۰
    دوازدهم
    ۹۹
    د ـ دروس تخصصی گروه آزمایشی علوم انسانی
    نام درس
    نام کتاب
    کد کتاب
    پایه تدریس
    سال چاپ
    ملاحظات
    ۱- ریاضیات
    ریاضی و آمار (۱)
    ۱۱۰۲۱۲
    دهم
    ۹۷
    ریاضی و آمار (۲)
    ۱۱۱۲۱۲
    یازدهم
    ۹۸
    ریاضی و آمار (۳)
    ۱۱۲۲۱۲
    دوازدهم
    ۹۹
    ۲- اقتصاد
    اقتصاد
    ۱۱۰۲۲۱
    دهم
    ۹۷
    ۳- زبان و ادبیات فارسی
    علوم و فنون ادبی (۱)
    ۱۱۰۲۰۳
    دهم
    ۹۷
    علوم و فنون ادبی (۲)
    ۱۱۱۲۰۳
    یازدهم
    ۹۸
    علوم و فنون ادبی (۳)
    ۱۱۲۲۰۳
    دوازدهم
    ۹۹
    ۴- زبان عربی
    عربی، زبان قرآن (۱)
    ۱۱۰۲۰۷
    دهم
    ۹۷
    عربی، زبان قرآن (۲)
    ۱۱۱۲۰۷
    یازدهم
    ۹۸
    عربی، زبان قرآن (۳)
    ۱۱۲۲۰۷
    دوازدهم
    ۹۹
    عربی، زبان قرآن (۱)
    ۱۱۰۲۰۸
    دهم
    ۹۷
    دیپلمه ‏های علوم و معارف اسلامی
    عربی، زبان قرآن (۲)
    ۱۱۱۲۰۸
    یازدهم
    ۹۸
    عربی، زبان قرآن (۳)
    ۱۱۲۲۰۸
    دوازدهم
    ۹۹
    ۵- تاریخ
    تاریخ (۱) ـ ایران و جهان باستان
    ۱۱۰۲۱۹
    دهم
    ۹۷
    تاریخ (۲) ـ از بعثت پیامبر اسلام تا پایان صفویه
    ۱۱۱۲۱۹
    یازدهم
    ۹۸
    تاریخ (۳) ایران و جهان معاصر
    ۱۱۲۲۱۹
    دوازدهم
    ۹۹
    تاریخ اسلام (۱)
    ۱۱۰۲۳۳
    دهم
    ۹۷
    دیپلمه‏ های علوم و معارف اسلامی
    تاریخ اسلام (۲)
    ۱۱۱۲۳۳
    یازدهم
    ۹۸
    تاریخ (۳) ـ ایران در دوره اسلامی
    ۱۱۲۲۳۳
    دوازدهم
    ۹۹
    ۶- جغرافیا
    جغرافیای ایران
    ۱۱۰۲۱۸
    دهم
    ۹۷
    جغرافیای (۲) ـ جغرافیای ناحیه ­ای
    ۱۱۱۲۱۸
    یازدهم
    ۹۸
    جغرافیا (۳) (کاربردی)
    ۱۱۲۲۱۸
    دوازدهم
    ۹۹
    ۷- علوم اجتماعی
    جامعه ­شناسی (۱)
    ۱۱۰۲۲۰
    دهم
    ۹۷
    جامعه ­شناسی (۲)
    ۱۱۱۲۲۲
    یازدهم
    ۹۸
    جامعه ­شناسی (۳)
    ۱۱۲۲۲۲
    دوازدهم
    ۹۹
    ۸- فلسفه
    فلسفه
    ۱۱۱۲۲۶
    یازدهم
    ۹۸
    فلسفه (۲)
    ۱۱۲۲۲۶
    دوازدهم
    ۹۹
    ۹- منطق
    منطق
    ۱۱۰۲۲۳
    دهم
    ۹۷
    ۱۰- روان ­شناسی
    روان ­شناسی
    ۱۱۱۲۲۴
    یازدهم
    ۹۸

    روابط عمومی سازمان سنجش آموزش کشور

    ادامه...
  • از سوی دانشگاه آزاد منتشر شد اطلاعیه مرکز سنجش، پذیرش و فارغ‌التحصیلی در خصوص نحوه پاسخگویی به داوطلبان

    بر اساس اعلام دانشگاه آزاد اسلامی، پاسخگویی به سوالات داوطلبان در مرکز سنجش، پذیرش و فارغ‌التحصیلی تنها به صورت تلفنی و مجازی امکان پذیر است.

    به گزارش ایسنا، دانشگاه آزاد اعلام کرده است در راستای حفظ سلامتی داوطلبان و رعایت پروتکل های بهداشتی، پاسخگویی به سوالات داوطلبان در مرکز سنجش، پذیرش و فارغ‌التحصیلی تنها به صورت تلفنی و مجازی امکان پذیر است.

    داوطلبان می توانند سوالات خود در خصوص اعلام نتایج مقاطع مختلف را از طریق شماره تلفن ۴۷۴۳_ ۰۲۱ با کارشناسان این مرکز مطرح و یا از طریق سامانه پرسش و پاسخ مجازی به آدرس Faq.azmoon.iau.ac.ir سوال خود را ارسال و پاسخ لازم را دریافت کنند.

    همچنین داوطلبان می‌توانند جهت ثبت الکترونیکی درخواست خود همراه با مستندات لازم( کارنامه و…) به سامانه sede.iau.ac.ir مراجعه کنند تا در اسرع وقت پاسخ خود را دریافت کنند.

    اعلام نوع آزمون، درج اطلاعات کامل فردی، آدرس و تلفن در ثبت درخواست الکترونیکی الزامی است و به درخواست‌های فاقد اطلاعات فردی و آدرس پاسخ داده نمی‌شود.

    بر اساس اعلام روابط عمومی دانشگاه آزاد، لازم است داوطلبان از هرگونه مراجعه حضوری به این مرکز جداً خودداری کنند.

    ادامه...
  • اعلام زمان مصاحبه برای ۱۴ کد رشته آزمون سراسری/نحوه مصاحبه با داوطلبان کرونایی

    از سوی سازمان سنجش آموزش کشور زمان انجام مصاحبه برای ۱۴ رشته آزمون سراسری اعلام شد.

    به گزارش ایسنا به نقل از سازمان سنجش آموزش کشور، از سوی این سازمان اطلاعیه‌ای درخصوص زمان انجام مصاحبه از آن دسته از متقاضیان آزمون سراسری سال ۱۳۹۹ که در زمان اعلام نتایج نهایی برای آنها یکی از کدهای ۱۱، ۱۲، ۱۴، ۱۵ ،۱۸ ،۱۹، ۲۰، ۲۱ ، ۲۲ ،۲۳ ، ۲۵، ۲۶، ۲۹ و ۳۰ اعلام شده، منتشر شده است.

    بر این اساس آن دسته از متقاضیان آزمون سراسری سال ۱۳۹۹ که در زمان اعلام نتایج نهایی به جای کد قبولی و یا علاوه بر کدرشته محل قبولی متمرکز برای آنان یکی از کدهای (۱۱) (دانشگاه فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجایی)، ۱۲ (دانشگاه شاهد)، ۱۴ (دانشگاه علوم قضایی )، ۱۵ (مدیریت بیمه اکو دانشگاه علامه طباطبایی)، ۱۸(دانشکده غیرانتفاعی رفاه)، ۲۰ (بورسیه سپاه)، ۲۱ (دانشگاه شهید مطهری)، ۲۲ (بورسیه وزارت دفاع)، ۲۳ (دانشگاه صداو سیما) ، ۲۵ (بورسه ارتش) ، ۲۶ (بورسیه نیروی انتظامی) ، ۲۹ (کاردانی و کارشناسی فوریت‌های پزشکی) و ۳۰ (مرکز آموزش عالی تربیت مربی عقیدتی سیاسی سپاه- قم) اعلام شده است، با توجه به اولویت کدرشته محل انتخابی، این افراد در ردیف معرفی‌شدگان برای انجام مصاحبه و مراحل گزینش در رشته‌های تحصیلی انتخابی دانشگاه‌ها و موسسات فوق قرار گرفته‌اند و برای انجام مراحل مصاحبه و گزینش به شرح جدول ذیل و همچنین موارد اعلام شده در بند (۲ و ۳) این اطلاعیه، با به همراه داشتن مدارک مورد نیازبه موسسات ذیربط مراجعه کنند.

    مدارک مورد نیاز برای مراجعه به موسسات آموزشی شامل اصل و یک سری تصویر شناسنامه و کارت ملی، تصویر آخرین مدارک تحصیلی (اعم از دیپلم نظام قدیم، نظام جدید، پیش‌دانشگاهی و یا کاردانی) است.

     معرفی ­شدگان کدهای ۱۲ دانشگاه شاهد، ۱۴ دانشگاه علوم قضایی، ۱۵ مدیریت بیمه اکو دانشگاه علامه طباطبایی،  ۱۸ دانشکده غیرانتفاعی رفاه ، ۲۰  بورسیه سپاه ،  ۲۱ دانشگاه شهید مطهری،  ۲۲ بورسیه وزارت دفاع ، ۲۳ (دانشگاه صداو سیما) ، ۲۵ (بورسیه ارتش) ، ۲۶ (بورسیه نیروی انتظامی) و ۳۰ (مرکز آموزش عالی تربیت مربی عقیدتی سیاسی سپاه- قم) لازم است بمنظور انجام مراحل مصاحبه و سایر مراحل گزینش رشته معرفی شده مطابق توضیحات جدول ذیل عمل کنند.

    کد اعلام شده

    نام دانشگاه

    زمان مراجعه

    ساعت مراجعه

    آدرس محل مصاحبه

    کد ۱۲

    دانشگاه شاهد

    برای اطلاع از زمان انجام مصاحبه به سایت دانشگاه مراجعه نمایند

    کد ۱۴

    دانشگاه علوم‌قضایی

    از طرف دانشگاه با متقاضیان تماس گرفته خواهد شد.

    کد ۱۵

    دانشگاه علامه طباطبائی

    برای اطلاع از زمان انجام مصاحبه به سایت دانشگاه مراجعه نمایند

    کد ۱۸

    دانشکده غیرانتفاعی رفاه

    برای اطلاع از زمان انجام مصاحبه به سایت دانشگاه مراجعه نمایند

    کد ۲۰

    بورسیه سپاه

    از طرف گزینش دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله/عج/ با متقاضیان تماس گرفته خواهد شد.

    کد ۲۱

    دانشگاه شهید مطهری

    برای اطلاع از زمان انجام مصاحبه به سایت دانشگاه مراجعه نمایند

    کد ۲۲

    بورسیه وزارت دفاع

    از طرف گزینش وزارت دفاع با متقاضیان تماس گرفته خواهد شد.

    کد۲۳

    صدا و سیما

    برای اطلاع از زمان انجام مصاحبه به سایت دانشگاه مراجعه نمایند

    کد ۲۵

    بورسیه ارتش

    برای اطلاع از مدارک مورد نیاز و زمان مصاحبه از تاریخ ۹۹/۰۸/۱۸ به درگاه اطلاع رسانی دانشگاه علوم پزشکی ارتش به آدرس www.ajaums.ac.ir مراجعه نمایند

    کد ۲۶

    بورسیه نیروی­ انتظامی

    از طرف گزینش نیروی انتظامی با متقاضیان تماس گرفته خواهد شد.

    کد ۳۰

    تربیت مربی عقیدتی سیاسی سپاه-قم

    از طرف دانشگاه با متقاضیان تماس گرفته خواهد شد.

    همچنین متقاضیانی که اسامی آنان در ردیف معرفی‏ شدگان هریک از کدرشته‌های تحصیلی کاردانی و کارشناسی فوریت‌های پزشکی پیش بیمارستانی (کد۲۹) اعلام شده است، با توجه به تعیین تعداد ۵ مرکز دانشگاهی مطابق جدول ذیل برای انجام مراحل مصاحبه و سایر مراحل گزینش، می‌­توانند با توجه به استان محل اقامت خود برای اطلاع از برنامه زمانی و آدرس محل مصاحبه و همچنین مدارک لازم برای ارائه به دانشگاه در زمان مصاحبه، از روز شنبه مورخ ۱۷ آبان ماه جاری به درگاه اطلاع رسانی دانشگاه محل انجام مصاحبه خود مراجعه کرده و پس از کسب اطلاعات لازم، منحصراً به دانشگاه مجری انجام مصاحبه که براساس استان محل اقامت معرفی شدگان تعیین شده است، مراجعه کنند.

    نام دانشگاه مجری مصاحبه

    نام استان محل اقامت معرفی شدگان

    دانشگاه علوم پزشکی تهران

    تهران-آذربایجان غربی-آذربایجان شرقی-اردبیل-زنجان-قزوین-البرز-سمنان-مازندران-گلستان-گیلان و قم

    دانشگاه علوم پزشکی اصفهان

    اصفهان- کرمان-یزد و چهارمحال و بختیاری

    دانشگاه علوم پزشکی مشهد

    خراسان رضوی- شمالی- جنوبی و سیستان و بلوچستان

    دانشگاه علوم پزشکی شیراز

    فارس-کهگیلویه و بویراحمد-بوشهر و هرمزگان

    دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه

    کرمانشاه-کردستان-همدان-لرستان-خوزستان-ایلام و مرکزی

    معرفی شدگان (کد ۱۱) پردیس‌های دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه تربیت دبیر شهیدرجایی ـ تهران

    متقاضیانی که فهرست اسامی آنان در ردیف معرفی ‏شدگان هریک از کدرشته‌های تحصیلی متمرکز پردیس‌های دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی ـ تهران (رشته‌های مخصوص متقاضیان بومی و دارای تعهد استخدام)  با (کد۱۱) اعلام شده است، باید برای انجام مراحل مختلف مصاحبه اختصاصی و با در دست داشتن مدارک مورد نیاز و براساس برنامه زمانی مندرج در این اطلاعیه به آدرس‌ها جدول شماره ۲ مندرج در این اطلاعیه مراجعه کنند.

    انجام مصاحبه اختصاصی و بررسی صلاحیت‌­های عمومی معرفی­ شدگان به آموزش وپرورش، با رعایت دقیق مفاد دستورالعمل کنترل و مراقبت بیماری ویروس کرونا و فاصله گذاری اجتماعی که به مراکز مجری مصاحبه ابلاغ شده، صورت خواهد گرفت. به متقاضیان توصیه می‌شود ضمن همراه داشتن مواد ضد عفونی کننده و زدن ماسک در تمام مراحل انجام مصاحبه و گزینش، نکات بهداشتی را نیز به طور کامل و به دقت رعایت کنند.

    معرفی­ شدگانی که مبتلا به بیماری کرونا شده و درحالت قرنطینه و یا در بیمارستان بستری هستند، به شرطی که در طول مدت انجام مصاحبه، مدارک و مستندات پزشکی آنان، توسط والدین متقاضی و یا وکیل قانونی به اداره کل آموزش و پرورش استان معرفی شده، ارائه شود. مصاحبه از این گونه متقاضیان، حداکثر با گذشت یک ماه از آخرین روز مصاحبه، در صورت تأیید سلامت وی توسط پزشک معتمد آموزش و پرورش، در همان استان صورت خواهد گرفت. در راستای صیانت از حقوق سایر متقاضیان آزمون، بعد از انقضای مهلت مقرر، اقدامی میسر نخواهد بود. 

    ادامه...
  • ۴ نکته مهم برای پذیرفته شدگان مرد کنکور سراسری ۹۹

    دانشجویان مرد پذیرفته شده در کنکور سراسری سال ۹۹ برای ثبت نام در دانشگاه باید به چهار نکته درباره معافیت تحصیلی و شروط ثبت نام توجه کنند.

    به گزارش خبرنگار حوزه دانشگاهی گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان، نتایج کنکور سراسری سال ۱۳۹۹ برای ورود به دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی ۹ آبان بر روی سایت سازمان سنجش قرار گرفت و ۱۸۹ هزار نفر در دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی پذیرفته شدند.

    پذیرفته شدگان برای اطلاع از نحوه ثبت نام، تاریخ و مدارک لازم برای ثبت نام می توانند از امروز چهارشنبه ۱۴ آبان به درگاه اطلاع رسانی دانشگاه یا موسسه آموزش عالی محل قبولی خود مراجعه کنند.

    دانشجویان مرد پذیرفته شده در کنکور سراسری سال ۹۹ برای ثبت نام در دانشگاه باید به سه نکته درباره معافیت تحصیلی و یک نکته درباره ثبت نام توجه کنند که به شرح ذیل است:

    ۱. مشمولان مورد نظر بدون مراجعه به دانشگاه با ارائه کارنامه قبولی در آزمون‌های سازمان سنجش آموزش کشور و یا سایت مرکز سنجش، پذیرش و فارغ التحصیلی دانشگاه آزاد اسلامی به یکی از دفاتر خدمات الکترونیک (پلیس +۱۰) محل دانشگاه قبولی یا محل سکونت مراجعه کنند. البته در این خصوص الزامی برای ارائه برگ درخواست معافیت تحصیلی از سوی دانشگاه‌ها به دفاتر خدمات الکترونیک نیست. 

    ۲. درخواست معافیت تحصیلی در واحد‌های دانشگاهی مستقر در شهر تهران به صورت اینترنتی است کـه دانشجویان ورودی سال جدید می توانند بــا مراجعه به سایت سازمان وظیفه عمومی بــه آدرس service.epolice.ir یا epolice.ir برای دریافت مجوز ثبت نام (معافیت تحصیلی) اقدام کنند. ضمن اینکه سامانه دفاتر پلیس ۱۰+ مانند بند ۱ فعال بوده، اما اولویت با ثبت درخواست اینترنتی است.

    ۳. بارگذاری برگ درخواست معافیت تحصیلی توسط واحد‌های دانشگاهی در سایت اینترنتـی واحدها و یـا پورتال دانشجویی (دارای امضای اسکن شده و سیستمی) و امکان چـاپ آن بـه منظـور ارائـه بـه دفـاتر خـدمات الکترونیک انتظامی بلامانع است.

    ۴. دارندگان مدرک کاردانی (فوق دیپلم دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی) که در هر یک از رشته‌های تحصیلی نیمسال اول تحصیلی در کنکور سراسری پذیرفته شده‌اند چنانچه در حین انجام خدمت ضرورت (وظیفه عمومی) هستند با ارائه گواهی از یگان مربوط مبنی بر اینکه دوران خدمت ضرورت (وظیفه عمومی) آنان تا تاریخ ۹۹/۰۶/۳۱ (برای هر یک از رشته‌های تحصیلی نیمسال اول) و یا تا تاریخ ۹۹/۱۱/۳۰ (برای هر یک از رشته‌های تحصیلی نیمسال دوم)‌ به پایان خواهد رسید، مجاز به ثبت‌نام در رشته قبولی اعلام شده هستند.

    ادامه...
  • کارنامه نهایی پذیرفته شدگان کنکور سراسری منتشر شد

    کارنامه نهایی پذیرفته شدگان کنکور سراسری سال ۱۳۹۹ برای ورود به دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی منتشر شد.

    به گزارش خبرنگار حوزه دانشگاهی گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان، نتایج کنکور سراسری سال ۱۳۹۹ برای ورود به دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی ۹ آبان ماه بر روی سایت سازمان سنجش قرار گرفت و ۱۸۹ هزار نفر در دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی پذیرفته شدند.

    داوطلبان از هم اکنون می توانند با مراجعه به سایت سازمان سنجش و انتخاب گزینه کارنامه نهایی کنکور سراسری سال ۱۳۹۹ به دو شیوه «وارد کردن شماره پرونده، شماره شناسنامه، تاریخ تولد، و شماره داوطلبی، شماره شناسنامه و و سال تولد» کارنامه نهایی یا همان کارنامه سبز خود را مشاهده کنند.  

    پذیرفته شدگانی که مدعی هستند در انتخاب رشته خود مرتکب اشتباه شده اند و تقاضای بررسی کد رشته اولویت بعدی در فرم انتخاب رشته و یا مجوز شرکت در آزمون سال آینده (برای قبولین رشته‌های دوره روزانه) را دارند می‌توانند بعد از مطالعه این کارنامه اعتراض خود را درباره  اشتباه در انتخاب رشته و تقاضای بررسی کد رشته اولویت بعدی در فرم انتخاب رشته و یا مجوز شرکت در آزمون سال آینده (برای قبولین رشته‌های دوره روزانه) را ثبت کنند.

    مهلت ثبت این اعتراض از  ۱۵ آبان ۹۹  شروع می‌شود و تا تاریخ ۲۳ آبان ۹۹ ادامه دارد. این داوطلبان می‌توانند درخواست‌های بررسی کارنامه خود را به سازمان سنجش ارسال کنند. تقاضا‌هایی که برای طرح این موضوع از سایر روش‌ها و بعد از ۲۳ آبان به این سازمان ارسال شود، قابل بررسی و پاسخگویی نخواهد بود.  

    نحوه اعتراض به نتایج کنکور

    متقاضیان می‌توانند به سیستم پیشخوان خدمات الکترونیکی سازمان سنجش مراجعه و درخواست خود را به همراه مستندات لازم ثبت کنند.  پس از ثبت درخواست، برای داوطلب شماره نامه و کدرهگیری از طریق پیام کوتاه ارسال می‌شود که داوطلبان می‌توانند پس از دریافت آن‌ها از طریق پیام کوتاه، به پورتال رهگیری الکترونیکی مکاتبات به آدرس rahgiri.sanjesh.org مراجعه کرده و از آخرین وضعیت درخواست خود مطلع شوند.

    نحوه اقدام برای ثبت درخواست

    ۱. به آدرس اینترنتی darkhast.sanjesh.org مراجعه شود.

    ۲. بخش‌های مشخص شده، شامل: نوع شخص، نام و نام خانوادگی، نام پدر، شماره ملی، تلفن همراه و کد امنیتی ارائه شده مطابق تصویر زیر را وارد و بر روی دکمه ثبت کلیک شود.

    ۳. بر روی دکمه ثبت کلیک شود.

    ۴. در صفحه بعد کد پیامک شده به تلفن همراه خود را وارد شود.

    ۵. در این بخش تصویر مدارک و مستندات مورد اشاره در بند الف را ثبت و در قسمت اضافه کردن پیوست، تصویر یا تصاویر مدارک خود را بارگذاری کنید.

    ۶. در  انتهای صفحه بر روی گزینه ثبت کلیک شود. پس از ثبت، به شماره تلفن همراه یک شماره نامه و یک کد رهگیری برای درخواست فرد ارسال می‌شود که نگهداری این اطلاعات به منظور دریافت و پیگیری پاسخ نامه ضروری است.

    ادامه...
  • زمان و نحوه ثبت نام پذیرفته شدگان ۴ رشته علوم پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی

    زمان و چگونگی ثبت نام پذیرفته شدگان ۴ رشته علوم پزشکی دانشگاه آزاد اعلام شد.

    به گزارش حوزه دانشگاهی گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان، مرکز سنجش، پذیرش و امور فارغ التحصیلی دانشگاه آزاد زمان و چگونگی ثبت نام پذیرفته شدگان رشته‌های پزشکی، دندانپزشکی، داروسازی و دامپزشکی این دانشگاه را اعلام کرد.

    پذیرفته شدگان رشته‌های دندانپزشکی، پزشکی، داروسازی و دامپزشکی می‌توانند از روز چهارشنبه، ۱۴ آبان با مراجعه به سامانه آموزشیار به آدرس edu.iau.ac.ir نسبت به ثبت نام خود به صورت مجازی اقدام کنند.

    پذیرفته شدگان این رشته‌ها لازم است راهنمای ثبت نام را از طریق سامانه sanjesh.iau.ir دریافت کنند.

    ادامه...
  • نحوه درخواست تغییر انتخاب رشته برای داوطلبان کنکور‌ سراسری

    کنکوری‌های ۹۹ می‌توانند «درخواست اشتباه در انتخاب رشته و تقاضای اولویت بعدی رشته انتخابی» را تا تاریخ ۲۳ آبان به سازمان سنجش تحویل دهند.

    به گزارش خبرنگار حوزه دانشگاهی گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان، نتایج نهایی کنکور سراسری ۹۹ جمعه، ۹ آبان ۹۹ در سایت سازمان سنجش منتشر شد. در این آزمون تعداد ۱۸۹ هزار و ۹۴۸ نفر در این دوره پذیرفته شدند اما با توجه به اینکه هر سال بعد از اعلام نتایج  برخی از داوطلبان متوجه اشتباه خود در انتخاب اولویت های می شوند، سازمان سنجش به منظور مساعدت با این داوطلبان امکانی را فراهم کرده تا به درخواست های این داوطلبان ترتیب اثر داده شود.

    سازمان سنجش اعلام کرده است که پذیرفته شدگانی که مدعی هستند در انتخاب رشته خود مرتکب اشتباه شده اند و تقاضای بررسی کدرشته اولویت بعدی در فرم انتخاب رشته و یا مجوز شرکت در آزمون سال آینده (برای قبولین رشته‌های دوره روزانه) را دارند باید مطابق با دستورالعمل از تاریخ ۱۵ تا ۲۳ آبان اقدام کنند.

    پذیرفته شدگان باید پس از ورود به سیستم پاسخگویی به نشانی request.sanjesh.org درخواست جدید را انتخاب و بعد از آن گزینه آزمون سراسری و سال ۹۹ را انتخاب و تایید کند سپس با انتخاب گزینه تقاضای بررسی اشتباه در انتخاب رشته نسبت به ثبت درخواست خود با ذکر دلیل اشتباه تا تاریخ ۲۳ آبان ۹۹ اقدام کنند.

    تذکر مهم ۱: به درخواست‌هایی که به هر طریق بعد از اتمام مهلت تعیین شده ارسال شود ترتیب اثر داده نخواهد شد.

    تذکر مهم ۲: داوطلبانی که در سیستم پاسخگویی عضو نیستند لازم است پس از ورود به لینک نسبت به عضویت در آن با استفاده از اطلاعات ثبت نام آزمون سراسری اقدام کنند.

    تذکر مهم ۳: امکان ثبت درخواست و بررسی در این مورد منحصرا پس از انتشار کارنامه نهایی در تاریخ ۱۵ آبان و مشاهده و بررسی وضعیت انتخاب رشته مندرج در کارنامه نهایی توسط داوطلبان امکانپذیر خواهد بود.

    با توجه به اینکه نتیجه بررسی منحصرا از طریق پیامک ارسال می‌شود، بنابراین به مراجعات حضوری، تماس‌های تلفنی و مکاتبات در این زمینه پاسخ داده نمی‌شود.

    زمان پاسخگویی حداکثر یک ماه پس از آخرین مهلت تعیین شده برای ثبت بررسی خواهد بود بنابراین داوطلبانی که در آزمون پذیرفته شده اند بهتر است تا زمان مشخص شدن نتیجه بررسی در دانشگاه محل قبولی ثبت نام کنند در غیر اینصورت سازمان مسئولیتی در این خصوص، در صورت عدم موافقت با درخواست داوطلب را نخواهد داشت.

    پس از بررسی‌های لازم و اتخاذ تصمیم، نتیجه به نحو مقتضی (از طریق پیامک) به داوطلب اطلاع داده خواهد شد.

    نحوه اقدام ثبت درخواست

    ۱. به آدرس اینترنتی darkhast.sanjesh.org مراجعه شود.

    ۲. بخش‌های مشخص شده، شامل: نوع شخص، نام و نام خانوادگی، نام پدر، شماره ملی، تلفن همراه و کد امنیتی ارائه شده مطابق تصویر زیر را وارد و بر روی دکمه ثبت کلیک شود.

    ۳. بر روی دکمه ثبت کلیک شود.

    ۴. در صفحه بعد کد پیامک شده به تلفن همراه خود را وارد شود.

    ۵. در این بخش تصویر مدارک و مستندات مورد اشاره در بند الف را ثبت و در قسمت اضافه کردن پیوست، تصویر یا تصاویر مدارک خود را بارگذاری کنید.

    ۶. در انتهای صفحه بر روی گزینه ثبت کلیک شود. پس از ثبت، به شماره تلفن همراه یک شماره نامه و یک کد رهگیری برای درخواست فرد ارسال می‌شود که نگهداری این اطلاعات به منظور دریافت و پیگیری پاسخ نامه ضروری است.

    ادامه...
  • موافقت کمیسیون آموزش با تمدید کنکور نظام قدیم

    سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با بیان اینکه این کمیسیون موافق تمدید برگزاری کنکور نظام قدیم است، گفت که نامه ای مبنی بر نظر موافق کمیسیون به سازمان سنجش در همین رابطه ارسال خواهد شد.

    احمدحسین فلاحی در گفت وگو با ایسنا، در توضیح جلسه امروز کمیسیون آموزش و تحقیقات گفت: در این جلسه مجددا موضوع تمدید کنکور نظام قدیم مطرح شد. اکثریت اعضا با تمدید کنکور نظام قدیم موافقت کردند، لذا قرار شد در نامه ای به سازمان سنجش موضع کمیسیون اعلام شود.

    وی توضیح داد: با توجه به اینکه موضوع برگزاری کنکور نظام قدیم تصمیم اجرایی است و ارتباطی با قانونگذاری ندارد کمیسیون آموزش و تحقیقات در بررسی های خود به این نتیجه رسید که مخالفتی با تمدید برگزاری کنکور نظام قدیم ندارد. در همین باره نامه ای از طرف کمیسیون به سازمان سنجش ارائه خواهد شد تا ضمن اعلام نظر کمیسیون بیان شود که تصمیم گیری در این حوزه با سازمان سنجش است. ما تنها نظر خود را ارسال می کنیم.

    فلاحی در پایان گفت که در ادامه این جلسه سایر مواد طرح جهش تولید دانش بنیان مورد بررسی قرار گرفت.

    ادامه...
  • نحوه اعتراض کنکوری ها به نتایج نهایی اعلام شد

    داوطلبانی که به نتیجه نهایی آزمون سراسری سال ۱۳۹۹ اعتراض دارند از ۱۵ تا ۲۳ آبان فرصت دارند اعتراض خود را به سازمان سنجش آموزش کشور ارسال کنند.

    به گزارش ایسنا؛ سازمان سنجش آموزش کشور اعلام کرد؛ در راستای مصوبات ستاد ملی مقابله با بیماری کرونا مبنی بر اعمال محدودیت در پذیرش حضوری متقاضیان به منظورجلوگیری از شیوع ویروس کرونا و حفظ سلامتی آنها،  سازمان سنجش آموزش کشور امکان پاسخگویی حضوری به داوطلبان آزمون سراسری سال ۱۳۹۹ نخواهد داشت و به داوطلبان اکیداً توصیه می شود درصورتی که درخصوص نتیجه این آزمون سوال و یا درخواستی دارند می توانند از روش های ذیل درخواست خود را به این سازمان ارسال و یا سوالات خود را مطرح کنند.

     پذیرفته شدگانی که مدعی هستند در انتخاب رشته خود مرتکب اشتباه شده اند و تقاضای بررسی کدرشته اولویت بعدی در فرم انتخاب رشته و یا مجوز شرکت در آزمون سال آینده (برای قبولین رشته های دوره روزانه) را دارند باید پس از انتشار کارنامه نتایج نهایی (در تاریخ ۱۵ آبان) تقاضای خود را منحصراً بصورت اینترنتی از طریق سیستم پاسخگویی در درگاه اطلاع رسانی این سازمان «با موضوع بررسی اشتباه در انتخاب رشته و تقاضای اولویت بعدی» حداکثر تا تاریخ ۲۳ آبان به این سازمان ارسال کنند.

    تقاضا هایی که برای طرح این موضوع از سایر روش ها و بعد از تاریخ ۲۳ آبان به این سازمان واصل گردد قابل بررسی و پاسخگویی نخواهد بود. بدیهی است صرفا مواردی که اشتباه در انتخاب رشته تشخیص داده شود مورد بررسی قرار می گیرد و در سایر موارد لازم است بعد از ثبت نام در کد رشته اعلام شده در دانشگاه یا موسسه محل قبولی از طریق آئین نامه مربوطه اقدام کنند.

    باتوجه به عدم پذیرش حضوری متقاضیان به منظورجلوگیری از شیوع ویروس کرونا و در جهت تسریع در بررسی و ثبت درخواست ها به صورت الکترونیکی، متقاضیان در صورت داشتن هر گونه سوال و یا اعتراض به مندرجات کارنامه نتایج نهایی (بجز موضوع ذکر شده در بند ۱) می توانندحداکثر تا تاریخ ۲۳ آبان به سیستم پیشخوان خدمات الکترونیکی سازمان سنجش آموزش کشور به آدرس http://darkhast.sanjesh.org مراجعه و درخواست خود را به همراه مستندات لازم ثبت کنند.

    پس از ثبت درخواست، برای متقاضی شماره نامه و کدرهگیری از طریق پیام کوتاه ارسال می شود. متقاضیان می توانند پس از دریافت شماره و کدرهگیری از طریق پیام کوتاه، به پرتال رهگیری الکترونیکی مکاتبات به آدرس http://rahgiri.sanjesh.org وارد و از آخرین وضعیت درخواست خود مطلع شوند. به مواردی که از طریق دیگری و یا بعد از تاریخ ۲۳ آبان واصل شود به هیچ وجه ترتیب اثر داده نخواهد شد.

    همچنین متقاضیان در صورت لزوم می توانند سئوال یا سئوالات خود را با بخش پاسخگویی اینترنتی سازمان سنجش آموزش کشور و یا در روزها و ساعات اداری با شماره تلفن ۴۲۱۶۳-۰۲۱ مطرح  کنند.

    ادامه...
  • جزئیات و زمان ثبت نام پذیرفته شدگان کنکور ۹۹ً اعلام شد

    ثبت نام پذیرفته شدگان کنکور سراسری سال ۹۹ در دانشگاه یا موسسه پذیرش شده از ۱۴ آبان ماه آغاز می شود. 

    به گزارش ایسنا، نتایج نهایی پذیرش رشته‌های مختلف تحصیلی با آزمون دوره‌های روزانه، نوبت‌دوم (شبانه)، دانشگاه پیام‌نور، پردیس‌های دانشگاه فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجایی، موسسات آموزش عالی غیرانتفاعی و غیردولتی، رشته‌های تحصیلی مجازی، پردیس و شهریه‌پرداز دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی کشور و همچنین رشته‌های تحصیلی پزشکی، دندانپزشکی، داروسازی و دامپزشکی دانشگاه آزاد اسلامی در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ اعلام شد.

    پذیرفته‌شدگان برای اطلاع از نحوه، تاریخ و مدارک لازم برای ثبت‌نام ضرورت دارد از تاریخ ۱۴ آبان به سایت اطلاع‌رسانی دانشگاه و یا موسسه آموزش عالی محل قبولی خود مراجعه کنند. عدم اقدام به موقع پذیرفته‌شدگان برای ثبت‌نام به منزله انصراف قطعی آنها از تحصیل تلقی خواهد شد.

    نتایج مربوط به سایر رشته‌های تحصیلی (بجز رشته‌های تحصیلی پزشکی، دندانپزشکی، داروسازی و دامپزشکی) دانشگاه آزاد اسلامی همزمان از طریق سایت اطلاع رسانی مرکز سنجش و پذیرش دانشگاه آزاد اسلامی اعلام می‌شود.

    متقاضیانی که هم در ردیف پذیرفته‌شدگان یکی از دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی و هم در ردیف پذیرفته‌شدگان دانشگاه آزاد اسلامی قرار می‌گیرند توجه داشته باشند که منحصراً می‌توانند در یکی از کدرشته‌محل‌های قبولی ثبت‌نام کنند و به عبارتی مجاز به ثبت‌نام در هر دو محل قبولی نیستند، در غیر این صورت مطابق ضوابط با آنها رفتار خواهد شد.

    همچنین آن دسته از متقاضیانی که در مرحله اعلام نتایج رشته‌های تحصیلی پذیرش صرفاً بر اساس سوابق تحصیلی (در تاریخ ۲۴ مهر ۹۹) در ردیف پذیرفته شدگان نهایی قرار گرفته‌اند و هم اکنون نیز در ردیف پذیرفته‌شدگان رشته‌های تحصیلی با آزمون قرار دارند، باید از دو رشته قبولی اعلام شده یکی را به دلخواه انتخاب و در آن رشته ثبت‌نام و به تحصیل بپردازند و ثبت‌نام در یک رشته تحصیلی به منزله انصراف از رشته دیگر تلقی خواهد شد.

    بر اساس مصوبه بیست و سومین جلسه شورای سنجش و پذیرش دانشجو ۲۴ تیر ۹۹، متقاضیانی که در ردیف قبولی نهایی مرحله پذیرش با سوابق تحصیلی (رشته‌های بدون آزمون) قرار گرفته‌اند، چنانچه هم اکنون نیز در ردیف قبولی رشته‌های با آزمون هستند و تمایل به تحصیل در رشته‌های با آزمون را دارند، تمامی دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی دولتی و غیردولتی و دانشگاه آزاد اسلامی موظف به همکاری با داوطلب و عودت مدارک و شهریه اخذ شده برای ثبت‌نام در رشته‌های بدون آزمون هستند.

    همچنین  با توجه به برگزاری امتحانات جبرانی دوره پیش‌دانشگاهی (برای نظام آموزشی سالی واحدی یا ترمی واحدی) و یا پایه دوازدهم (برای نظام آموزشی ۳-۳-۶) در شهریور ماه، در صورتی که پذیرفته‌شدگان در زمان ثبت‌نام حسب مورد موفق به ارائه گواهی پیش‌دانشگاهی و یا گواهی پایان تحصیلات دوره دوم متوسطه (نظام آموزشی ۳-۳-۶) نشوند، لازم است تعهدی مبنی بر ارائه گواهی فراغت از تحصیل تا تاریخ ۳۰ مهر ۹۹ در دانشگاه محل قبولی بدهند. بدیهی است در صورت عدم ارائه گواهی مذکور تا تاریخ ۳۰ مهر ۹۹ قبولی آنان لغو می‌شود.

    پذیرفته‌شدگان باید با مراجعه به سامانه «تأییدیه مدارک تحصیلی وزارت آموزش و پرورش» به آدرسhttps://emt.medu.ir فرم مربوط را تکمیل کرده و پس از ثبت اطلاعات و پرداخت هزینه، کد پیگیری و تأییدیه پرداخت دریافت کنند. پذیرفته‌شدگان باید در مرحله ثبت‌نام الکترونیکی در دانشگاه محل قبولی، کد پیگیری دریافت شده از سامانه «تاییدیه مدارک تحصیلی وزارت آموزش و پرورش» را در محل مشخص شده در سامانه ثبت‌نام درج کرده و یا در مراجعه حضوری به واحد ثبت‌نام دانشگاه محل قبولی ارائه کنند.

     دانشجویان اخراجی آموزشی موضوع آیین‌نامه آموزشی و همچنین دانشجویان دوره کارشناسی که مدرک معادل کاردانی (اعم از کاردانی عمومی و یا کاردانی‌) را اخذ کرده‌اند نیز مانند مقررات مربوط به دانشجویان انصرافی پس از تسویه حساب کامل با مؤسسه ذیربط و همچنین اداره کل امور دانشجویان داخل و صندوق رفاه دانشجویان وزارت ذیربط و در صورت نداشتن مشکل نظام وظیفه (برای برادران‌) هیچ محدودیتی در انتخاب رشته نداشته و حق ثبت‌نام در رشته قبولی اعلام شده را دارا هستند.
    این متقاضیان می‌توانند تمامی تعهدات مربوط را پس از اتمام تحصیلات خود به صورت یکجا به انجام برسانند.

    فارغ‌التحصیلان و یا هریک از دارندگان مدرک کاردانی (فوق‌دیپلم) دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی و یا کاردانی پیوسته آموزشکده‌های فنی‌وحرفه‌ای، دانشگاه جامع‌علمی-کاربردی و یا دانشگاه آزاد اسلامی برای رشته‌های تحصیلی پذیرش برای نیمسال اول سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ که حداکثر تا تاریخ ۳۰ مهر ۹۹ و برای رشته‌های تحصیلی پذیرش برای نیمسال دوم سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ که تا تاریخ ۳۰ بهمن ۹۹ فارغ‌التحصیل شده‌اند:

    ۱. رشته تحصیلی آنها مورد تایید وزارت علوم، تحقیقات و فناوری یا وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و یا دانشگاه آزاد اسلامی باشد.
    ۲. رشته تحصیلی دوره کاردانی آنان فاقد دوره کارشناسی ناپیوسته باشد.
    ۳. در مهلت تعیین شده بعد از اتمام تحصیل و قبل از اعزام به خدمت در آزمون پذیرفته شده‌اند.

    در صورت قبولی در رشته‌های تحصیلی گروه آزمایشی ذیربط و در مقطع بالاتر از کاردانی و با احتساب تعدادی از واحدهای دوره کاردانی در دوره بالاتر به نحوی که حداکثر طول مدت تحصیل آنها از کاردانی به مقطع بالاتر ۲ سال کمتر از طول مدت تحصیل طبق ضوابط وزارت متبوع در همان دوره تحصیلی باشد، قبولی آنان از نظر نظام وظیفه بلامانع است. در غیر این صورت قبولی‌آنان لغو می‌شود.

    دارندگان مدرک کاردانی (فوق دیپلم دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی) که در هر یک از رشته‌های تحصیلی نیمسال اول پذیرفته شده‌اند چنانچه در حین انجام خدمت ضرورت (وظیفه عمومی) هستند با ارائه گواهی از یگان مربوط مبنی بر اینکه دوران خدمت ضرورت (وظیفه عمومی‌) آنان تا تاریخ ۳۱ شهریور ۹۹ (برای هر یک از رشته‌های تحصیلی نیمسال اول) و یا تا تاریخ ۳۰ بهمن ۹۹ (برای هر یک از رشته‌های تحصیلی نیمسال دوم) به پایان خواهد رسید، مجاز به ثبت‌نام در رشته قبولی اعلام شده هستند.

    فارغ‌التحصیلان دوره‌های کاردانی (‌فوق دیپلم دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی‌) رشته‌های تحصیلی گروه آموزشی پزشکی (‌اعم از خواهران و برادران‌) که خدمات قانونی مقرر آنان (طرح لایحه نیروی انسانی) تا تاریخ ۳۱ شهریور ۹۹ به پایان رسیده باشد، مجاز به انتخاب رشته‌های نیمسال اول و دوم بوده‌اند و فارغ‌التحصیلان دوره‌های مذکور که خدمات قانونی مقرر آنان تا تاریخ ۳۰ بهمن ۹۹ به پایان می‌رسد، منحصراً مجاز به انتخاب رشته‌های تحصیلی دارای پذیرش برای نیمسال دوم سال تحصیلی بوده‌اند.

    آن دسته از دارندگان مدرک کاردانی (فوق‌دیپلم) رشته‌های تحصیلی گروه آموزشی پزشکی که خدمات قانونی مقرر آنان تا تاریخ ۳۰ بهمن ۹۹ به پایان نخواهد رسید، مجاز به ثبت‌نام در رشته قبولی (پذیرش برای نیمسال دوم سال جاری هم) نبوده و قبولی آنان لغو خواهد شد.

    ادامه...
  • آمار قبولی های کنکور در ۵ گروه آزمایشی اعلام شد/زنان بیشترین قبولی های کنکور

    رییس سازمان سنجش آموزش کشور ضمن اعلام آمار قبولی های کنکور در گروهای آزمایشی گفت: زنان بیش از ۵۳ درصد صندلی های رشته های با آزمون دانشگاه ها را از آن خود کردند.

    دکتر ابراهیم خدایی در گفت و گو با ایسنا، ضمن بیان این مطلب به تشریح آمار قبولی های کنکور در گروهای آزمایشی را پرداخت و گفت: در مجموع تعداد ۱۸۹ هزار و ۹۴۸ داوطلب در کنکور ۹۹ پذیرفته شدند که از این تعداد در گروه آزمایشی علوم ریاضی تعداد ۶۲ هزار و ۸۴۸ داوطلب، علوم تجربی ۶۱ هزار و ۵۱۷ نفر، علوم انسانی ۵۵ هزار و ۵۷ داوطلب،هنر ۶۱ هزار و ۹ داوطلب و در نهایت در گروه آزمایشی زبان نیز ۴۴۱۷ داوطلب موفق به کسب صندلی رشته های باآزمون دانشگاه ها شدند.

    وی در ادامه تصریح کرد: در آزمون سراسری سال  ۹۹ تعداد ۱۱۸ هزار و ۵۰ داوطلب در دوره روزانه، تعداد ۱۸ هزار و ۹۶ داوطلب در دانشگاه پیام نور، ۱۳ هزار و ۴۶ نفر در دانشگاه فرهنگیان، ۱۸ هزار و ۷۹۷ نفر در موسسات غیرانتفاعی، ۱۳ هزار و ۳۹۵ نفر در پردیس های خودگردان، ۵۱۴ نفر به صورت شهریه پرداز و ۵۳۳۹ نفر نیز در ۴ رشته دانشگاه آزاد پذیرفته شدند که در مجموع ۱۸۹ هزار و ۹۴۸ نفر در رشته های با آزمون کنکور پذیرفته شدند.

    رییس سازمان سنجش آموزش کشور تاکید کرد: آمار پذیرفته شدگان رشته های با آزمون کنکور سراسری سال ۱۳۹۹ به تفکیک جنسیت به این صورت است که زنان با آمار ۱۰۱ هزار و ۹۱۲ نفر یعنی ۵۳.۶ درصد بیشترین قبولی رشته های کنکور را از آن خود کردند. سهم مردان نیز ۸۸ هزار و ۳۶ نفر یعنی ۴۶.۴ درصد بوده است.

    دکتر خدایی تاکید کرد: سایر رشته های دانشگاه آزاد اسلامی به غیر از رشته های پزشکی دندانپزشکی و داروسازی و دامپزشکی توسط دانشگاه ازاد اسلامی اعلام خواهد شد که جمع پذیرفته شدگان با ازمون این دانشگاه ۸۸۶۹۳ نفر می باشد .

    خدایی اظهار کرد:مجموع پذیرفته شدگان بدون آزمون (با سوابق تحصیلی) ۴۱۸ هزار و ۳۸۶ نفر است که ۲۲۹ هزار و ۳۳۹ نفر آنها توسط سازمان سنجش آموزش کشور و ۱۸۹ هزار و ۴۷ نفر نیز توسط دانشگاه آزاد قبلا اعلام شده است.

    دبیر شورای سنجش پذیرش دانشجو تاکید کرد: مجموع کل قبولی اعلام شده برای آزمون سراسری سال ۱۳۹۹ شامل با آزمون و سوابق تحصیلی اعلامی توسط سازمان سنجش و دانشگاه ازاد اسلامی ۶۹۷ هزار و ۲۷ نفر است.

    وی تاکید کرد:به علت شیوع ویروس کرونا و جلوگیری از ان وبراساس پروتکل های اعلامی ستاد ملی مبارزه با کرونا  سازمان سنجش ضمن عذرخواهی از داوطلبان به اطلاع می رساند پاسخگویی حضوری نخواهد داشت و صرفا  بصورت الکترونیکی و از طریق سایت سازمان پاسخگوی داوطلبان  خواهدبود.
    رییس سازمان سنجش آموزش کشور اضافه کرد: نتایج دانشگاه امام صادق(ع) متعاقبا از طریق سایت سازمان سنجش اموزش کشور اعلام خواهد شد.مواردی از قبیل اشتباه در انتخاب رشته و غیر پس از بارگذاری کارنامه داوطلبان بررسی خواهد شد.
    خدایی در پایان اظهار کرد:برای اگاهی از زمان ثبت نام و مدارک لازم به اطلاعیه سازمان سنجش آموزش کشورو سایت های دانشگاه محل قبولی مراجعه کنند.
    ادامه...
  • نتایج نهایی کنکور ۹۹ اعلام شد…

    نتایج نهایی آزمون سراسری سال ۹۹ دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی بر روی سایت سازمان سنجش آموزش کشور به نشانی www.sanjesh.org قرار گرفت.

    برای ورود به سایت رسمی سازمان سنجش و مشاهده نتایج نهایی کنکور ۹۹ بر روی لینک زیر کلیک کنید:

    نتایج نهایی آزمون سراسری سال ۹۹

    arm-sanjesh

    ادامه...
  • نتایج نهایی کاردانی علمی کاربردی اعلام شد

    فهرست اسامی پذیرفته‌شدگان نهایی کد رشته ‌محل‌های پذیرش دوره‌ کاردانی فنی و دوره کاردانی حرفه‌ای «ناپیوسته» دانشگاه جامع علمی -‌کاربردی اعلام شد.

    به گزارش ایسنا، سازمان سنجش آموزش کشور در خصوص اعلام فهرست اسامی پذیرفته‌شدگان نهایی کد رشته ‌محل‌های پذیرش دوره‌ کاردانی فنی و دوره کاردانی حرفه‌ای «ناپیوسته» نظام آموزش مهارتی دانشگاه جامع علمی -‌کاربردی مهر ماه سال ۱۳۹۹ اطلاعیه ای صادر کرد.

    اسامی پذیرفته‌شدگان نهایی کدرشته‌محل‌های دوره‌ کاردانی فنی و دوره کاردانی حرفه‌ای نظام آموزش مهارتی دانشگاه جامع علمی – ‌کاربردی مهرماه سال ۱۳۹۹ بر روی سایت سازمان سنجش آموزش کشور منتشر شد.

    براساس ضوابط مربوط به گزینش متمرکز هر یک از رشته‌های تحصیلی گروه‌های آموزشی دوره‌های مذکور از بین متقاضیانی که حدنصاب لازم را احراز کرده‌اند، براساس اولویت کدرشته محل‌های انتخابی و ظرفیت‌های تخصیص داده شده به هر سهمیه، گزینش انجام و فهرست اسامی پذیرفته‌شدگان در هر کدرشته محل استخراج شده است.

     پذیرفته‌شدگان لازم است برای اطلاع از تاریخ دقیق ثبت‌نام و انتخاب واحد از روز یکشنبه مورخ ۱۱ آبان به سامانه جامع آموزشی هم‌آوا دانشگاه به نشانی http://edu.uast.ac.ir مراجعه و در روزهای تعیین شده با در دست داشتن مدارک و با توجه به نشانی تعیین شده دفترچه راهنمای پذیرش و اصلاحیه مربوط، به مرکز محل قبولی خود مراجعه کنند.

    ادامه...
  • سازمان سنجش, واحد شکایات سازمان سنجش, واحد پاسخگویی سازمان سنجش

    سامانه ارسال درخواست الکترونیک سازمان سنجش آموزش کشور به عنوان جایگزین مراجعات حضوری و مکاتبات فیزیکی در شرایط اوج شیوع کرونا به روزرسانی شد.

    به گزارش ایسنا، سازمان سنجش آموزش کشور نسخه به‌روز شده سامانه ارسال درخواست الکترونیک را به عنوان جایگزین مراجعات حضوری و مکاتبات فیزیکی در شرایط اوج شیوع کرونا را معرفی و شرایط ارسال مکاتبات از طریق دفاتر پیشخوان و یا پست را بدون مراجعه اعلام کرد.

    باتوجه به عدم پذیرش حضوری داوطلبان به منظور جلوگیری از شیوع ویروس کرونا و در جهت تسریع در بررسی و ثبت درخواستها به صورت الکترونیکی، متقاضیان می توانند به سیستم پیشخوان خدمات الکترونیکی سازمان سنجش آموزش کشور به آدرس: http://darkhast.sanjesh.org مراجعه و درخواست خود را به همراه مستندات لازم ثبت کنند.

    پس از ثبت درخواست، برای داوطلب شماره نامه و کدرهگیری از طریق پیام کوتاه ارسال می شود. داوطلبان می توانند پس از دریافت شماره و کد رهگیری از طریق پیام کوتاه، به پورتال رهگیری الکترونیکی مکاتبات به آدرس:http://rahgiri.sanjesh.org وارد کرده و از آخرین وضعیت درخواست خود مطلع شوند.

     بر این اساس بدون تهیه و بارگذاری تصویر از برگه درخواست و یا مستندات اقدامی در خصوص ثبت میسر نخواهد بود. از بارگذاری تصاویر با اندازه بسیار کوچک و بی کیفیت که قابل خواندن نباشد اکیدا خودداری شود. از ارسال تصویر یا اسکرین شات تلفن همراه بی کیفیت خودداری شود.

    این سامانه منحصرا جایگزین مکاتبات و مراجعات حضوری برای ثبت درخواست‌ها است. در صورت داشتن هرگونه سوال منحصرا باید از طریق سیستم پاسخگویی اینترنتی سازمان سنجش آموزش کشور سوالات خود را مطرح شود. ثبت درخواست التزامی برای قبول درخواست ایجاد نمی کند و نیازمند بررسی و اظهار نظر است.

    داوطلبان برای ثبت نام به آدرس اینترنتی http://darkhast.sanjesh.org مراجعه  کنند و بخشهای مشخص شده، شامل: نوع شخص، نام و نام خانوادگی، نام پدر، شماره ملی، تلفن همراه و کد امنیتی ارائه شده مطابق تصویر زیر را وارد و بر روی دکمه ثبت کلیک شود.

    این سامانه صرفاً جهت ارسال درخواست هایی است که نیاز به مستندات از قبیل نامه، مدارک شناسایی و درخواست مکتوب دارند است و ضرروی است متقاضیان به همراه مستندات متن درخواست را که حاوی اطلاعات شناسنامه ایی، ثبت نامی، نشانی و نوع درخواست از طریق این سامانه ارسال کنند.

    برای دریافت راهنمایی برای آن دسته از مطالبی که جنبه اطلاع رسانی دارند با موضوع هایی مانند دریافت شماره پرونده، داوطلبی، کد رهگیری، سوال در خصوص مراحل برگزاری آزمون، اشکلات بوجود آمده در زمان ثبت نام و … از طریق سیستم پاسخگویی اینترنتی به نشانی https://request.sanjesh.org سازمان اقدام شود. همچنین اطلاعات باید دقیق و صحیح باشد به درخواست های ناقص و نامفهوم پاسخ داده نخواهد شد.

    ادامه...
  • موانع اصلی یادگیری و راهکارهای ویژه برای برطرف کردن آنها(بخش ۱ از ۴)

    در تعریف یادگیری گفته شده است که یادگیری، عبارت است از تغییرات نسبتاً دایمی در رفتار، که بر اثر تجربه و تمرین حاصل می‌شود. اهمیت و ارزش یادگیری در نزد آدمی هنگامی نمایان می‌شود که ما را از تمام آنچه آموخته‌ایم، محروم سازند؛ در این صورت، اگرچه از نظر فیزیولوژیکی فردی بالغ و طبیعی خواهیم بود، اما از نظر مسایل روانی به دوره کودکی باز خواهیم گشت و در نتیجه از ادامه زندگی باز خواهیم ماند.
    هر یک از ما به نحوی در فرایند یادگیری با مشکل مواجه هستیم. ممکن است که این مشکل به طور عمده و قابل ملاحظه‌ای پدید نیاید؛ در آن صورت، با اصلاح روش‌ها و از میان بردن مشکلات یادگیری، خود را به حد مطلوب می‌رسانیم. وجود مشکل اساسی در فرایند یادگیری، امری است که به دلایل مختلف بروز می‌کند. در این چند مقاله می‌کوشیم تا شما را با برخی از آنها آشنا سازیم.
    نداشتن هدف و انگیزه کافی برای یادگیری
    هدف، ایجاد انگیزه می‌کند. وقتی هدف، متناسب با علاقه‌ها، توانایی‌ها و امکانات اجرایی یادگیرنده باشد، در او علاقه برای یادگیری به وجود می‌آورد. در بسیاری از مواقع، نداشتن هدفی مشخص، روشن، قابل دسترس و متناسب با یادگیرنده و امکانات اجرایی او، باعث می‌شود که یادگیری به خوبی  انجام نشود.
    یادگیری به انگیزه نیاز دارد، و انگیزه، میل و رغبت برای رسیدن به یک هدف معین است. هرچه انگیزه برای یاد گرفتن بیشتر باشد، فرد در راه رسیدن به آن هدف، کوشش و فعالیت بیشتری می‌کند؛ مثلاً نوجوان‌هایی را می‌شناسیم که در درس ریاضی ضعیف هستند و اطلاعات بسیار کمی درباره آن درس دارند؛ در حالی که در فعالیتی مانند فوتبال، وضع دیگری دارند و با علاقه و دقتی خاص، برنامه‌های فوتبال را دنبال می‌کنند و اطلاعات دقیق و وسیع آنها در این زمینه، تعجب‌آور است.
    تفاوت میان معلومات درسی، مانند ریاضی، و فعالیتی مانند فوتبال، در ذهن این نوجوانان در این است که فوتبال، مورد علاقه و توجه آنهاست، حال آنکه درس مورد نظر، چنین علاقه‌ای را در آنها ایجاد نمی‌کند؛ بنابراین، هنگامی که انگیزه برای یاد گرفتن وجود داشته باشد، فرد در راه فراگیری آن کوشش می‌کند و در غیر این صورت، معمولاً درصدد یاد گرفتن برنمی‌آید و در این زمینه اقدامی نمی‌کند.
    عدم توجه و دقت کافی به منظور آموختن
    طبق مطالعات صورت گرفته در مراکز آموزشی، یکی از مسایلی که بسیاری از مربیان مطرح می‌کنند بی‌توجهی یا بی‌دقتی دانش‌آموزان نسبت به مطالب آموختنی است. کارشناسان تعلیم و تربیت، بی‌توجهی یا بی‌دقتی را مهم‌ترین علت یاد نگرفتن این افراد می‌دانند. برای اینکه شخص چیزی را به خوبی فهمیده و یاد بگیرد، باید ابتدا به آن توجه کند. به طور کلی، هرچه بیشتر به چیزی توجه کنیم، بهتر آن را درک می‌کنیم.
    اشخاصی که دارای توانایی‌های حسی (بینایی، شنوایی، بویایی، چشایی و بساوایی) سالمی هستند و می‌توانند آنها را به درستی به کار برند، اغلب به خاطر ندیدن یا نشنیدن چیزهایی که در محیط آنهاست، فرصت‌هایی را که برای یادگیری آنها فراهم شده است، از دست می‌دهند.
    علت اساسی بروز این امر، در عدم توجه کافی به آن چیزی است که می‌خواهیم آ‌ن را یاد بگیریم. برای حل این مشکل باید بدانیم که چگونه یادگیرندگان به چیزی توجه می‌کنند، و از آن مهم‌تر اینکه چرا به چیزی توجه نمی‌کنند.
    ادامه...
  • میزان تاثیر سوابق تحصیلی در کنکور ۱۴۰۰ اعلام شد

    بر اساس مصوبه شورای سنجش و پذیرش دانشجو، تاثیر سوابق تحصیلی در کنکور ۱۴۰۰ حداکثر ۳۰ درصد و با تاثیر مثبت است.

    براساس اعلام شورای سنجش و پذیرش دانشجوو مطابق مصوبات بیست و چهارمین جلسه این شورا مقررات ذیل در آزمون سراسری سال ۱۴۰۰ اجرا می‌شود.

    میزان و نحوه تاثیر سوابق تحصیلی در آزمون سراسری سال ۱۴۰۰ همانند سال ۱۳۹۹ حداکثر ۳۰ درصد با تاثیر مثبت و مواد و ضرایب دروس امتحانی و دروس موثر سوابق تحصیلی آزمون سال ۱۴۰۰ همانند سال ۱۳۹۹ است.

    مصوبه هفدهمین جلسه مورخ ۹۷/۱۲/۲۶ شورای سنجش و پذیرش دانشجو مجدداً تایید شد و از آزمون سراسری سال ۱۴۰۰ و بعد از آن، سنجش فقط با یک آزمون و بر مبنای دروس نظام آموزشی جدید ۳-۳-۶ انجام می‌شود.

    برای داوطلبان دارای دیپلم علوم و معارف اسلامی که در گروه آزمایشی علوم انسانی شرکت می‌کنند، منابع درس امتحانی «فرهنگ و معارف اسلامی» کتاب‌های «اصول عقاید ۱، ۲ و ۳»، منابع دروس امتحانی «زبان عربی عمومی و تخصصی» کتاب‌های «عربی، زبان قرآن ۱، ۲ و ۳» و منابع درس امتحانی «تاریخ» کتاب‌های «تاریخ اسلام ۱ و ۲ و تاریخ ۳ (ایران در دوره اسلامی)» درنظر گرفته می‌شود.

    در زمان ثبت‌نام آزمون سراسری در گروه علوم انسانی، داوطلبان دارای دیپلم علوم و معارف اسلامی باید انتخاب کنند که صرفاً به یکی از دفترچه سوالات عمومی و تخصصی گروه علوم انسانی از «منابع دیپلم علوم انسانی» پاسخ می‌دهند یا به دفترچه سوالات گروه علوم انسانی که «منابع چهار درس الهیات و معارف اسلامی، زبان عربی عمومی و تخصصی و تاریخ آن»، کتاب‌های دیپلم علوم و معارف اسلامی است.

    همچنین فهرست کتب منبع سؤالات آزمون سراسری سال ۱۴۰۰ بر اساس نظام ۳-۳-۶ است.

    ادامه...
  • آغاز ثبت‌نام بر اساس سوابق تحصیلی دانشگاه آزاد از امروز

    ثبت نام بر اساس سوابق تحصیلی در مقاطع کاردانی و کارشناسی پیوسته و ناپیوسته مهرماه ۹۹ دانشگاه آزاد اسلامی از امروز دوشنبه ۲۸ مهرماه آغاز می شود.

    به گزارش ایسنا، پذیرفته شدگان دوره‌های کاردانی و کارشناسی پیوسته و ناپیوسته پذیرش براساس سوابق تحصیلی دانشگاه آزاد اسلامی از امروز (دوشنبه ۲۸ مهر) می توانند با مراجعه به سامانه آموزشیار به آدرس http://edu.iau.ac.ir و مطابق جدول زمانی اعلام‌شده، نسبت به ثبت نام خود به صورت مجازی اقدام کنند.

    پذیرفته‌شدگان جهت اطلاع از زمان و چگونگی تحویل مدارک، به آدرس سایت واحد دانشگاهی محل پذیرش خود مراجعه کنند.

    به گزارش روابط عمومی دانشگاه آزاد اسلامی، نتایج دوره‌های کاردانی و کارشناسی پیوسته و ناپیوسته پذیرش براساس سوابق تحصیلی دانشگاه آزاد اسلامی بر روی سامانه http://azmoon.org قرار دارد.

    همچنین راهنمای پذیرفته شدگان نهایی مقاطع کاردانی ناپیوسته و کارشناسی پیوسته، کاردانی پیوسته و کارشناسی ناپیوسته براساس سوابق تحصیلی در نیمسال اول سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ دانشگاه آزاد اسلامی در سامانه http://sanjesh.iau.ir قرار دارد و داوطلبان می توانند جهت دریافت و مطالعه راهنما، به این سامانه مراجعه کنند.

    ادامه...
  • از هم اکنون برای کنکور برنامه‌ریزی کنید(بخش ۵ از ۵)

    داوطلبان عزیز! باید توجه داشته باشید که یک برنامه خوب، برنامه‌ای است که در آن، مطالعه دروس به صورت موازی انجام گیرد. برخی از افراد از شیوه مطالعه تک درس استفاده می‌کنند؛ مثلاً یک هفته برای مطالعه درس فیزیک، هفته دیگر برای درس شیمی، و …؛ اما لازم است بدانید که به کارگیری این شیوه، موجب خستگی ذهنی و کاهشبازده یادگیری در آنها می‌شود. توصیه می‌گردد که به جای استفاده از روش تک درس، از شیوه موازی استفاده کنید؛ به این ترتیب که دو یا سه درس را برای مدت زمان معین انتخاب ومطالعه کنید؛ به این صورت، خواهید توانست از بروز خستگی ذهنی خود جلوگیری کنید. هر چقدر تنوعدر زمان بندی مطالعه این دروس بیشتر باشد، به همان اندازه از بروز خستگی ذهنی بیشتر جلوگیری خواهد شد.
    به برنامه‌های زیر با تنوع های متفاوت توجه کنید:
     مطالعه درس فیزیک، شیمی، ادبیات در یک هفته شامل دو روز اول فیزیک، دو روز دوم شیمی، دو روز سوم ادبیات، مطالعه درس فیزیک، شیمی، ادبیات در یک هفته شامل صبح: فیزیک،ظهر: شیمی، عصر: ادبیات. توجه کنید که برنامه دوم، از لحاظ تنوع، مناسب‌تر از برنامه اول است؛چون در یک روز، سه درس مورد مطالعه قرار می‌گیرد؛ در حالی که در روش اول، که هر دو روز یکدرس مطالعه می‌شود، احتمال بیشتری دارد که ذهنتان خسته شود؛ البته، همان­گونه که در بالا اشاره کردیم، از آنجایی که خصایص فردی شما و عاداتی که در مطالعه دارید، نقش مهمی در برنامه‌ریزی دارد، خودتان باید به این نتیجه برسید که با چه شیوه‌ای از چیدمان دروس در برنامه‌ریزی راحت‌تر هستید و سپس آن شیوه را به کار بندید.
     احتمالاً بعد از مطالعه این مطالب، این سؤال برای شما پیش می‌آید که برنامه‌ریزی برای طول سال تحصیلی چگونه است. باید توجه داشته باشید که برنامه‌ریزی برای طول سال تحصیلی، اندک تفاوت‌هایی با سایر برنامه‌ریزی‌های تحصیلی، مثلاً آمادگی برای کنکور، دارد؛ به این صورتکه در برنامه‌ریزی برای طول سال تحصیلی، اهداف شما با اهداف مدرسه در هم می‌آمیزد و شما برای برنامه‌ریزی درسی خود تاحدی از برنامه‌ریزی مدرسه تبعیت می‌کنید؛ با این حال، شما در کنار اهداف برنامه‌ریزی شده، که مدارس برای شما تعیین می‌کند در چه روزی به مطالعه کدام دروس بپردازید، باید اهداف خود را در راستای همان دروس تنظیم کنید و سایر اصول برنامه‌ریزی را نیز رعایت کنید.
     در برنامه‌ریزی، حتماً تناسب میان دروس و تنوع آنها را رعایت کنید؛ چون در این زمینه،تناسب و تنوع، مساله مهمی است؛ به طور مثال، انتخاب درس های فیزیک، شیمی، ریاضی در یک مدت زمان مشترک، کارآیی خوبی نخواهد داشت؛ زیرا شیوه مطالعه این دروس به یکدیگر نزدیک است و خستگی بیشتری برایتان به همراه خواهد داشت، و گذشته از این، همه آنها باانواع فرمول‌ها سر و کار دارند و این موضوع، تداخل مطالب را پیش خواهد آورد؛ بنابراین، بهتراست که از چنین ترکیبی استفاده کنید: شیمی، ادبیات، فیزیک؛ یا اگر از شیوه دیگری برای خواندن دروس با یکدیگراستفاده می‌کنید، که بهتر نیز هست، از این ترکیب استفاده کنید: شیمی و ادبیات، فیزیک و بینش، ریاضی و زیست‌شناسی. باز هم تاکید می‌کنیم که برنامه‌ریزی و دروسی که برای مطالعه انتخاب می‌کنید، باید بر اساس توانایی‌ها و خصایص شما باشد.
     گنجاندن زمان استراحت را در برنامه‌ریزی خود فراموش نکنید. در مطالعه، باید، علاوه بر استراحتی که هرچهل و پنج دقیقه یک بار و به مدت یک ربع برای خودتان در نظر می‌گیرید، هر چند ساعت یک بار، مدت زمان طولانی‌تری را برای استراحت (مثلاً نیم ساعت تا چهل و پنجدقیقه) در نظر بگیرید و استراحت طولانی‌تری را برای پایان هر مقطع زمانی (مثلاً یک هفته یا یک ماه) و شروع مقطع بعدی نیز در نظرداشته باشید؛ به عنوان مثال، دانش‌آموزی برای یک هفته خود، مطالعه درس شیمی و ادبیات را انتخاب کرده است؛ به طوری که هر روز صبح شیمی و هر بعد از ظهر به مطالعه ادبیات می‌پردازد و در فاصله هر چهل و پنج دقیقه مطالعه، یک ربع استراحت می‌کند و هر سه نوبت چهل و پنج دقیقه‌ای، یک استراحت چهل و پنج دقیقه‌ای برای خود دارد، و در پایان هفته (بعداز ظهر جمعه)، به طور کامل به استراحت می‌پردازد تا هفته بعد را، که برای مطالعهفیزیک وزیست‌شناسی در نظر گرفته است، با انرژی بیشتری شروع کند.
    به یک مثال توجه کنید: در برنامه‌ریزی تحصیلی بر مبنای یافته‌های روان‌شناسی،یک اصل در نظر گرفته می‌شود؛ با این محتوا که بعد از مدتی  درحدود چهل و پنج دقیقه پس از شروع مطالعه، منحنی یادگیری بسیار پایین می‌آید؛ به طوری که فرد، یادگیری خوبی بعد از این زمان نخواهد داشت؛ مگر اینکه یک استراحت کوتاهی داشته باشد. با در نظر گرفتن اصولی از این دست، فرد باید برنامه‌ریزی تحصیلی خود را طوری انجام دهد که هر چهل و پنج دقیقه یک بار،استراحت کوتاهی داشته باشد تا دوباره با تجدید قوای ذهنی، شروع به یادگیری نماید.
    ادامه...
  • از هم اکنون برای کنکور برنامه‌ریزی کنید(بخش ۴ از ۵)

    یکی از مشکلات مهم در برنامه‌ریزی، که بسیاری از داوطلبان از آن شکایت می‌کنند، این است که برنامه تدوین شده پس از مدتی دیگر عملاً اجرا نمی‌شود و داوطلب با احساس سرخوردگی و این حس که از برنامه عقب مانده است، دوباره با حالت بی نظم و گسسته شروع به مطالعه می‌کند و به این ترتیب نمی‌تواند از زمان باقی مانده، بهترین استفاده را ببرد.
    زمانی که برنامه ما در یک روز به خاطر بروز حوادث یا انجام کارهای پیش‌بینی نشده، اجرا نشود، به ناچار برای همیشه روی کاغذ باقی می‌ماند. مهم‌ترین عواملی که باعث اجرا نشدن برنامه درسی از سوی دانش‌آموزان می‌شود، این است که آنان برنامه‌های خود را به صورت ساعتی یا روزانه تنظیم می‌کنند و واحد زمانی برنامه‌ریزی را ساعت به ساعت یا روز به روز در نظر می‌گیرند. این گونه برنامه‌ها، اشتباهاتی دارند؛ چرا که در زندگی روزانه ما، اتفاقات غیر منتظره زیادی به وجود می‌آیند که باعث می‌شوند ما نتوانیم در یک روز خاص یا در یک ساعت مشخص، درس مورد نظرمان را مطالعه کنیم؛ به همین خاطر و برای جلوگیری از به هم ریختن بیش از حد برنامه و به منظور اینکه نقش شما در برنامه‌ریزی، همچنان حفظ شود و شما بتوانید دروسی را که به خاطر بروز اتفاقات خاص موفق به مطالعه آن نشدید، به بهترین شکلی در برنامه هفتگی خود دوباره لحاظ کنید، باید از یک برنامه هفتگی استفاده کنید.
    برنامه یک هفته‌ای، مناسب‌ترین و بهترین برنامه در این زمینه است؛ زیرا انعطاف این برنامه باعث می‌شود تا اگر شما به خاطر پیش آمدن اتفاقاتی مانند بیماری و … نتوانید درس بخوانید، در مدت باقی مانده، در یک هفته درس‌های مطالعه نشده را به ترتیب اهمیت در برنامه قرار دهید و به خاطر وقتی که از دست می‌دهید، درس‌های کمتر مهم را حذف کنید. به این ترتیب می‌توانیم ضعف‌ها و قوت‌های روزهای قبل را جبران کنیم؛ به طور مثال، شما در برنامه‌ریزی خود، سه ساعت از بعد از ظهر روز سه شنبه را برای مطالعه درس زیست‌شناسی گذاشته و به خاطر پیش آمدن مشکلی نتوانسته‌اید در این ساعت مطالعه کنید. اگر احساس کردید که می‌توانید با مطالعه بیشتر این درس در هفته آینده، کسری این هفته را جبران کنید، نیازی به تغییر در برنامه این هفته نیست، اما اگر حتماً این مبحث زیست‌شناسی باید در هفته جاری مطالعه شود، پس شما باید یکی از درس‌های کم اهمیت‌تر را از سه روز هفته جاری برداشته و به جای آن، مبحث مورد نظر زیست‌شناسی را مطالعه کنید.
    از مزایای داشتن برنامه هفتگی این است که هنگامی که ساعات مطالعه دروسی مختلف را در طول هفته جمع‌آوری می‌کنید، تازه متوجه می‌شوید که آیا درسی را بیش از اندازه لازم مطالعه کرده‌اید یا نه، و در مقابل، زمانی که کار خود را به صورت روزانه بررسی می‌کنید، متوجه یکجانبه‌گری‌ها و اشکالات کلی کارتان نمی‌شوید؛ اما وقتی عملکرد خود را در طول هفته بررسی می‌کنید، تا حدود زیادی تعادل و عدم تعادل کارهایتان برایتان مشخص می‌شود. شما در برنامه‌ریزی می‌توانید هر درسی را به طور متعادل و به اندازه اهمیت همان درس مطالعه نمایید و با توجه به نقاط قوت و ضعفتان در آن درس و اهمیتی که در کنکور دارد، ساعت مطالعه آن درس را تنظیم کنید.
    از آنجایی که کتاب‌های دوره دبیرستان، تنها منبع اصلی طراحی و استخراج تست‌های کنکور هستند، بدین ترتیب در برنامه‌ریزی درسی خود، حتماً به تغییرات کتاب‌های درسی، که تقریباً هر ساله در آموزش و پرورش صورت می‌گیرد و بخشی از کتب درسی حذف یا بخشی دیگر به آنها اضافه می‌شود، نیز توجه داشته باشید و زمان دقیقی را برای هر یک از اهداف کوتاه مدت خودتعیین کنید؛ مثلاً تعیین کنید که مطالعه چه دروسی را در چه مدت زمانی به اتمامخواهید رساند؛ به عنوان مثال، با توجه به نقاط قوت و ضعف خود، باید بدانید که: شما در درس شیمی چقدر توانمند هستید؟ این درس چقدر در زیر گروه آزمایشی انتخابی شما مهم است؟ چند ساعت در هفته باید به مطالعه این درس اختصاص دهید؟ با این برنامه‌ریزی، چند ماه بعد می‌توانید این درس را به طور کامل خوانده و سپس آن را مرور کنید؟ و …
    ادامه...
  • از هم اکنون برای کنکور برنامه‌ریزی کنید(بخش ۳ از ۵)

    حالا که از اهمیت برنامه‌ریزی در تمام مراحل زندگی‌تان آگاه شدید، اگر تا الان بدون برنامه خاصی برای کنکور درس می خواندید یا برنامه‌ریزی کرده‌اید و احساس می‌کنید که برنامه شما، ضعف‌هایی دارد، به ادامه مطلب با دقت توجه کنید و در گام اول بدانید که برای موفقیت در کنکور هم باید اهداف دقیق وروشنی داشته باشید. این مساله در برنامه‌ریزی تحصیلی، حایز اهمیت فراوان‌تری است. برای خود روشن کنید که اهداف بلند مدت، میان مدت و کوتاه مدت شما کدام‌هاهستند؛ مثلاً:
    الف- هدف بلند مدت: قبولی در رشته پزشکی، دندان‌پزشکی، مهندسی کامپیوتر، حقوق و …در سال آینده.
    ب‌-   هدف میان مدت: مطالعه تمام دروس و مرور آنها تا پایان اردیبهشت ماه سال آینده.
    ت‌-   هدف کوتاه مدت:مطالعه فلان دروس در این ماه یا در این هفته.
    وقتی به عنوان اولین قدم برای کنکور، اهداف خودتان را مشخص کردید، باید در ادامه راه به این نکته توجه داشته باشید که در برنامه‌ریزی، اصلی‌ترین نقش بر عهده داوطلب است.
    شما داوطلب گرامی باید به این نکته توجه داشته باشید که هیچ کس نمی‌تواند به خوبی و با دقت، مثل خودتان شما را بشناسد و برای شما برنامه‌ریزی کند. متاسفانه بیشتر داوطلبان، وقتی تصمیم می‌گیرند که با برنامه درس بخوانند، به مشاوران نا‌آزموده و ناآگاه مراجعه کرده و از آنان می‌خواهند تا برای موفقیت در کنکور، برنامه‌ای را برای آنان تدوین کنند. در اینجا اولین قدم اشتباه یک داوطلب کنکور برداشته می‌شود؛ زیرا شما داوطلبان به این نکته توجه ندارید که اولاً هیچ کس به اندازه خودتان دلسوز و نگران سرنوشت شما نیست، و اگر مشاور ناآگاهی این کار را برایتان انجام داد، بیشتر به فکر منفعت و کسب درآمد خود است.
    خیلی از مشاوران کم اطلاع، برای تمام افراد از قبل یک نسخه برنامه آماده شده در دست دارند که شبیه به هم است و به هر نفر، یک برگه از این نسخه‌ها را می‌دهند؛ اما این کار صحیح نیست؛ زیرا افراد تفاوت‌های زیادی با هم دارند؛ مثلاً داوطلبی در درس ریاضی قوی است، و در مقایسه با داوطلب دیگر در همین درس باید وقت کمتری را برای فراگیری این درس بگذارد؛ درحالی که همین داوطلب برای مطالعه درس زیست‌شناسی، به زمان بیشتری لازم دارد؛ پس، دادن یک برنامه برای همه داوطلبان، اصلاً با اصول یک برنامه‌ریزی صحیح مطابقت نمی‌کند. ثانیاً هیچ کس به اندازه شما از جزییات کارتان آگاه نیست و ویژگی‌های شما را هیچ فرد دیگری مثل خودتان نمی‌شناسد؛ پس این شما‌ هستید که می‌توانید به خوبی و با دقت، برای خودتان برنامه‌ریزی کنید.
    ادامه...
  • از هم اکنون برای کنکور برنامه‌ریزی کنید(بخش ۲ از ۵)

    یکی از مهمترین کارها و مهارت هایی که در هدف گذاری و رسیدن به آن نقش کلیدی دارد، برنامه ریزی است، شاید تا به حال به صورت جدی برنامه ریزی نکرده باشید، یا حتی به آن اهمیت نداده باشید، اگر این طور است، لازم است بدانید که یکی از مهارت هایی که برای رسیدن به هر هدفی نیاز دارید، مهارت برنامه ریزی است.

    توانایی برنامه ریزی و اجرای آن تا رسیدن به هدف، باید در رأس همه ی توانایی های ما قرار بگیرد و دانستن فواید برنامه ریزی و نتایجی که از آن حاصل می شود، می تواند به این امر کمک کند، لازم است بدانیم که برنامه ریزی جزو لاینفک هدف گذاری است.

    ۱- یک زندگی برنامه‌ریزی شده، از اتلاف وقتتان جلوگیری می‌کند و به شما جهت می‌دهد. برنامه‌ریزی، این فرصت را در اختیارتان قرار می‌دهد که بدانید به کجا قرار است بروید و چطور باید به آنجا بروید؛ زیرا در غیر این صورت، وقت خود را صرفاً برای انجام کارهایی بیهوده تلف خواهید کرد.
    ۲- برنامه زندگی، مراحل رسیدن به اهدافتان را به شما نشان خواهد داد. چنانچه تاکنون اهدافتان برای شما غیرممکن و دست نیافتنی شده است، شاید به این دلیل بوده است که شما در زندگی روزمره‌تان، هیچ طرح و برنامه‌ای را برای رسیدن به آنها پیش‌بینی نکرده‌اید.
    ۳- اگر زندگی‌تان را به شانس و اقبال واگذار کنید یا اجازه بدهید که دیگران زندگی‌تان را کنترل کنند، بی‌تردید ناامید و دلسرد خواهید شد. یک زندگی برنامه‌ریزی شده، کنترل زندگی را در دستان شما قرار می‌دهد.
    ۴- یک زندگی برنامه‌ریزی شده، به شما آرامش می‌دهد و باعث می‌شود تا هر کاری که می‌کنید، طبق برآورد قبلی شما از وقت و توانایی‌تان باشد. با بی‌برنامگی، دچار گیجی و سردرگمی خواهید شد و وقتتان را ازدست خواهید داد؛ بدون اینکه کار مفیدی در راستای هدف خود انجام داده باشید.
    ۵- یک زندگی برنامه‌ریزی شده، به شما هدف می‌بخشد. وقتی تصمیم می‌گیرید که از روی برنامه زندگی کنید، یعنی قصد دارید که هدفمند زندگی کنید و دیگر، مثل گذشته، زندگی کردنتان، بی‌هدف نیست.
    ۶- شور و اشتیاق، حاصل یک زندگی برنامه‌ریزی شده است. وقتی هدفی پیشِ روی خود داشته باشید، با شور و اشتیاق بیشتر زندگی می‌کنید.
    ۷- یک زندگی برنامه‌ریزی شده، به شما قدرت می‌دهد. برنامه‌ریزی و هدفمند بودن در زندگی، سبب می‌شود به همان شیوه‌ای که دوست دارید، زندگی کنید؛ با حداقل نیاز به دیگران!
    ۸- زمانی که فرد اقدام به تهیه یک برنامهتحصیلی برای خود می‌کند، توجه بیشتری به اهداف برنامه‌اش مبذول می‌دارد، و انجام این کار کمکمی‌کند تا شناخت بیشتری از اهداف خود پیدا کند و آنها را دسته‌بندی کند و اهدافطولانی مدت و کوتاه مدت خویش را تشخیص دهد و هیچ یک را فدای دیگری نکند.
    ۹- استفاده از یک برنامه‌ریزی استاندارد، همراه بااصول صحیح، به فرد کمک خواهد کرد تا انرژی و توان خود را بیهوده به هدر ندهد.در این نوع برنامه‌ریزی­ها، عمدتاً روش­های مفیدی مورد استفاده قرار می‌گیرندکه موجب خواهند شد تا فرد بیشترین استفاده را از توان ذهنی خود بکند و از اتلاف آنجلوگیری کند.
    ادامه...
  • از هم اکنون برای کنکور برنامه‌ریزی کنید(بخش ۱ از ۵)

    بیشتر ما در اکثر اهداف و کارهایی که در نظر داریم به آنها برسیم یا انجام دهیم، اهل برنامه‌ریزی هستیم. ممکن است که این برنامه‌ریزی، برای رفتن به جایی یا رسیدن به یک هدف ویژه باشد. اگر تا به حال برای هر یک از این مسایل برنامه‌ریزی کرده باشید، می‌دانید که چه کارهای زیادی را باید انجام دهید، چه مراحلی را باید برای رسیدن به نتیجه دلخواه طی کرده و چه ریزه کاری‌هایی را باید رعایت کنید.
    در تعریف برنامه‌ریزی باید گفت: برنامه‌ریزی، ایجاد یک طرح منظم و منسجم برای انجام امور در زمان تعیین شده و مشخص است. همگان از اهمیت برنامه‌ریزی برای رویدادها و اتفاقات مهم زندگی مطلعند، اما با این­همه، برخی از این برنامه‌ریزی‌ها، منجر به شکست می‌شود؛ به همین دلیل، گفته می‌شود که مردم اغلب برنامه‌ریزی نمی‌کنند که شکست بخورند، بلکه در برنامه‌ریزی کردن شکست می‌خورند! کنکور نیز یکی از بزرگترین و مهم‌ترین اتفاقات زندگی هر فردی است؛ زیرا بیشتر افراد از این طریق، مسیر و آینده زندگی، به خصوص شغل خود را انتخاب می‌کنند. به خاطر اهمیت کنکور، در این سسله از مقاله ها سعی می‌کنیم تا شما را با اهمیت برنامه‌ریزی برای آمادگی و مطالعه منابع کنکور و نحوه این برنامه‌ریزی آشنا کنیم.
    در هر کاری که می‌خواهید انجام دهید، عملاً سه راه پیشِ روی شماست: یا خودتان سبب روی دادن اتفاقات زندگی شوید، یا کناری بایستید و روی دادن آن اتفاقات را نظاره‌گر باشید، و یا از نحوه اتفاق افتادن آنها گیج و مبهوت بمانید. اگر می‌خواهید که هماهنگ و مطابق با امیال و اهداف خود زندگی کنید، باید در شمار آن گروه از افرادی باشید که خود، سبب پیش آمدن رویدادها و چگونه روی دادن آن اتفاقات می‌شوند؛
    بنابراین، حتماً برنامه‌ریزی کنید و این برنامه‌ریزی را سنجیده و درست انجام دهید و به آنچه در برنامه‌ریزی مدّ نظرتان بوده است، جامه عمل بپوشانید. قبل از اینکه درباره نحوه برنامه‌ریزی برای کنکور، مطالبی بگوییم، باید درباره اهمیت برنامه‌ریزی مطالبی را عنوان کنیم که در بخش بعدی در این رابطه بیشتر صحبت خواهیم کرد.
    ادامه...
  • در دوره آمادگی برای آزمون سراسری: تلفن همراهتان را همراهی نکنید!

    «فرزند کدامیک از شما، والدین محترم، تلفن همراه ندارد؟»
    این سؤال، اولین حرفی بود که مدیر مدرسه، بعد از سلام و احوال پرسی معمول، در جلسه شورای اولیا و مربیان گفت . ناخودآگاه نگاهی به اطرافم کردم و همان طور که تصور می‌کردم، حتی یکی از والدین دستش را بلند نکرده بود و تمام دانش‌آموزان سال چهارم این مدرسه، تلفن همراه داشتند.
    بار دیگر مدیر پرسید: گوشی فرزند چه کسی پیشرفته نیست و به شبکه‌های ارتباط جمعی متصل نمی‌شود؟
    این بار تعداد معدودی از والدین دستشان را بلند کردند، و البته عده‌ای نیز از کیفیت گوشی فرزندشان اطلاعی نداشتند!
    آقای مدیر نفسی عمیق کشید و سپس گفت: آیا می‌دانید همان موقع که شما در خواب ناز هستید و انتظار دارید که فرزندتان هم پشت در بسته اتاقش خواب باشد، بین ساعت دو تا سه بامداد، با گوشی موبایلش در «تلگرام» ، «تانگو»، «وایبر»، «واتس آپ»، و …. سرگرم گفت وگو است؟! آیا می‌دانید زمانی که شما فکر می‌کنید فرزندتان مشغول مطالعه درس یا تست زدن است، وقت او صرف بازی‌های کامپیوتری موجود در موبایل می‌شود یا در شبکه‌های اجتماعی سر به سر دوستان و همسن و سال‌هایش می‌گذارد؟!

    هیچ وقت فکر کرده‌اید که چرا باید فرزند دانش‌آموز شما یک گوشی پیشرفته داشته باشد؟ وسیله‌ای که شما هیچ کنترلی روی آن ندارید؟ شاید عده‌ای از شما عزیزان معتقدید در دنیایی که به سمت خانواده جهانی حرکت می‌کنیم‌، نمی‌شود جوانانمان را از تکنولوژی پیشرفته محروم کنیم؛ حتی اگر نظر این گروه از والدین را هم بپذیریم، که البته من چندان این حرف را قبول ندارم، باید بپذیرید که امسال سالی نیست که فرزند شما روزی چند ساعت از وقت خود را صرفت استفاده از تلفن همراه و امکانات جانبی آن کند. امسال دقایق هم برای فرزند شما سرنوشت‌ساز است. کنکور، رقابتی سنگین و تنگاتنگ بین داوطلبان خوب و درس‌خوان است، و اگر فرزند شما مدیریت زمان صحیح و دقیقی نداشته باشد، در این مسابقه، جزو نفرات برتر و موفق نخواهد بود.

    راستش را بخواهید، ادامه حرف آقای مدیر را چندان گوش ندادم و ذهن من مشغول فرزند خودم شده بود. به این فکر می‌کردم که او را در خانه هیچ وقت بدون گوشی نمی‌بینم و تلفن همراه جزء لاینفکی از زندگی اوست! به این فکر می‌کردم که همیشه موقع درس خواندن و تمرین حل کردن، گوشی‌اش کنارش هست و هر چند دقیقه یک بار نگاهی به آن می‌اندازد و مشغول خواندن یک پیام می‌شود و گاهی بیش از نیم ساعت مشغول پیام دادن و پیام گرفتن از دوستانش است.
    در همین افکار بودم که صدای آقای مدیر، بار دیگر مرا به خود آورد که می‌گفت: برای همین معتقدم که باید گوشی‌های پیشرفته فرزندانتان را از آنها بگیرید. اگر مسیر رفت و آمد آنها به خانه طولانی است یا فرزندتان در کتابخانه مطالعه می‌کند و می‌خواهید از او با خبر باشید، یک گوشی ساده هم می‌تواند نیاز شما را برآورده کند، و تازه همین گوشی ساده را هم نباید مدام در اختیار فرزندتان قرار دهید؛ برای مثال، چه ضرورتی دارد که فرزندتان با گوشی به رختخواب برود یا در خانه همیشه یک دستش گرفتار گوشی باشد؟ رتبه‌های خوب آزمون سراسری،  همه می‌گویند که استفاده‌شان از گوشی همراه محدود بوده و جز  زمان محدودی از روز ـ مثلاً روزی نیم ساعت ـ باقی مواقع گوشی‌شان را خاموش ‌کرده‌ و اجازه نمی‌داده‌اند که ذهنشان معطوف به مسایل جنبی ناشی از استفاده از موبایل شود.
    به خانه که بازگشتم، با خودم تصمیم گرفتم که از فرزند بخواهم تا  در نحوه استفاده اش از موبایل تجدید نظر کند؛ اما متاسفانه او در مقابل پیشنهادم در مورد خاموش کردن موبایل و محدود کردن زمان استفاده از آن، جبهه‌گیری کرد و گفت که خودش می‌تواند مدیریت زمان داشته باشد و آن قدر بزرگ شده است که بداند کی و چقدر از موبایلش استفاده کند! با شناختی که از فرزندم داشتم، می‌دانستم که او نمی‌تواند به وسوسه گفت و گوهای تلفنی با دوستانش پیروز شود؛ اما ترجیح دادم که سکوت کنم و فرصتی دیگر به او بدهم تا خودش متوجه اشتباهش شود .
    یک ماه گذشت و او همچنان به جای مطالعه دقیق و عمیق درس‌هایش، یک چشمش به کتاب درسی بود و با چشم دیگر، موبایلش را «چک» می‌کرد! جالب اینجا بود که وی دلیل  عدم موفقیت خود را در آزمون‌های آزمایشی و امتحانات مدرسه، استرس می‌دانست و اصلاً قبول نمی‌کرد که تمرکز نداشتن روی کتاب درسی، علت کسب درصد‌ها و نمرات پایین اوست.
    اوایل آذر ماه بود که تصمیم گرفتم جدی‌تر و قاطعانه‌تر با او برخورد کنم؛ برای همین از او خواستم که موبایلش را خاموش کند و تحویل من دهد، و در پاسخ به اعتراض‌هایش که چرا به او اعتماد ندارم و برخورد تحکمی، اشتباه و به دور از شیوه های جدید تربیتی است و اینکه وی از تلفن همراه برای پرسیدن اشکال‌های درسی از دوستانش استفاده می‌کند، از او خواستم که آذر ماه را مطابق خواست من عمل کند و اگر از نتیجه این یک ماه راضی نبود، از ماه بعد، من طبق میل وی رفتار می‌کنم.
    چند روز اول از بی موبایلی، کلافه بود و کمی هم لجاجت می‌کرد و به نوعی می‌خواست ثابت کند که نبود موبایل باعث بهتر شدن وضعیت درسی او نمی‌شود؛ اما کم کم به خود آمد و وقتی را که صرف گپ زدن با دوستان و بازی های موجود در گوشی‌اش می‌کرد، به درس خواندن و تست زدن اختصاص داد. هفته اول، تفاوت چندانی در نمراتش ایجاد نشد؛ حتی یکی دوباری هم به طعنه گفت که اگر مشکل از گوشی بود چرا در حال حاضر نمراتش بهتر نمی‌شود؛ اما از هفته دوم، هر دوی ما شاهد تغییر قابل توجهی در وضعیت درسی او بودیم. همین تغییر مثبت و تشویق من و اولیای مدرسه، عاملی  شد که فرزندم با علاقه بیشتری سراغ کتاب‌هایش برود و در نهایت در پایان یک ماه، وقتی با گوشی موبایلش سراغش رفتم، خودش پیشنهاد داد که برای ماه بعد هم، گوشی‌اش به امانت پیش من بماند، و بعد نفسی عمیق کشید و زیر لب گفت: حیف شد! کاش از تابستان این کار را کرده بودم!
    این روزها پسر من در رشته‌ای که از سال اول دوره متوسطه آرزویش را داشت تحصیل می‌کند و خوشبختانه با اینکه کنکور را پشت سر گذاشته و محدودیتی ندارد، چندان به گوشی‌اش وابسته نیست و در واقع عادت بد یک چشم به گوشی داشتن و چشم دیگر مشغول کارهای دیگر بودن را کنار گذاشته است و هنوز می‌گوید که ای کاش سال آخر، زودتر گوشی‌اش را کنار می‌گذاشت و تابستان و دو ماه پاییز را از دست نمی‌داد تا رتبه‌ای بهتر کسب می‌کرد و می‌توانست رشته مورد علاقه‌اش را در دانشگاهی که ایده آلش بود، تحصیل می‌کرد!
    ادامه...
  • زمان برگزاری آزمون‌های ۱۴۰۰ اعلام شد/آغاز ثبت‌نام کنکور از ۱۲بهمن

    سازمان سنجش آموزش کشور زمان ثبت نام و برگزاری آزمون‌ دکتری تخصصی، کارشناسی ارشد و کنکور سراسری سال ۱۴۰۰ را اعلام کرد.

    به گزارش ایسنا، ثبت نام برای شرکت در آزمون دکتری تخصصی از یکشنبه دوم آذرماه ۹۹ آغاز می‌شود و تا روز یکشنبه نهم این ماه ادامه خواهد داشت. آزمون دکتری تخصصی (Phd) نیز روز جمعه ۱۵ اسفند ۹۹ برگزار می‌شود.

    بر این اساس ثبت نام برای شرکت در آزمون کارشناسی ارشد ناپیوسته سال ۱۴۰۰ از روز یکشنبه ۱۶ آذر آغاز می‌شود و تا روز یکشنبه ۲۳ آذرماه ادامه خواهد داشت. زمان برگزاری آزمون کارشناسی ارشد ناپیوسته روزهای پنج‌شنبه و جمعه ۶ و ۷ خرداد ۱۴۰۰ خواهد بود.

    براساس اعلام سازمان سنجش آموزش کشور ثبت نام از داوطلبان برای شرکت در کنکور از تاریخ یکشنبه ۹۹/۱۱/۱۲ تا تاریخ ۹۹/۱۱/۱۸ انجام می‌شود. کنکور نیز طی روزهای پنج‌شنبه دهم و جمعه ۱۱ تیرماه ۱۴۰۰ برگزار می‌شود.

    زمان برگزاری آزمون کاردانی به کارشناسی ناپیوسته و همچنین کاردانی نظام جدید (دانشگاه فنی و حرفه‌ای و موسسات غیرانتفاعی) متعاقبا از سوی سازمان سنجش آموزش کشور اعلام خواهد شد.

    ادامه...
  • آمار پذیرفته شدگان دوره‌های کاردانی نظام جدید/آغاز ثبت نام از هفته آینده

    سخنگوی سازمان سنجش آموزش کشور با اشاره به قبولی بیش از ۸۹ هزار نفر در دوره‌های کاردانی فنی و حرفه‌ای نظام جدید، گفت: ثبت نام این افراد از روز دوشنه ۲۱ مهر ماه سال جاری آغاز می شود.

    فاطمه زرین آمیزی در گفت و گو با ایسنا، ضمن بیان این مطلب اظهار کرد: پذیرش دانشجو در مقطع کاردانی نظام جدید دانشگاه فنی و حرفه‌ای و موسسات آموزش عالی غیرانتفاعی در ۹ رشته با آزمون و در ۲۸ رشته صرفاً با سوابق تحصیلی (معدل کل مقطع دیپلم) صورت گرفت و آزمون رشته‌های با آزمون در روز ۱۴ شهریور و ثبت نام و انتخاب رشته داوطلبان رشته‌های بدون آزمون هم تا ۱۴ شهریور انجام شد.

    وی در ادامه تصریح کرد: نتایج نهایی پذیرش در مقطع کاردانی نظام جدید دانشگاه فنی و حرفه‌ای و موسسات آموزش عالی غیرانتفاعی در سایت سازمان سنجش آموزش کشور منتشر شده است و تعداد ۸۹ هزار و ۹۲۳ نفر در مقطع کاردانی نظام جدید دانشگاه فنی و حرفه‌ای و موسسات آموزش عالی غیرانتفاعی پذیرفته شده‌اند که از این تعداد ۵۲ هزار و ۲۶۲ نفر مرد و ۳۷ هزار و ۶۶۱ نفر زن هستند.

    به گفته سخنگوی سازمان سنجش آموزش کشور؛ تعداد ۶۲ هزار و ۴۴۵ نفر در ۹ رشته با آزمون مقطع کاردانی نظام جدید دانشگاه فنی و حرفه‌ای و موسسات آموزش عالی غیرانتفاعی و تعداد ۲۷ هزار و ۴۷۸ نفر در ۲۸ رشته صرفاً با سوابق تحصیلی (معدل کل مقطع دیپلم) مقطع کاردانی نظام جدید پذیرفته شده‌اند.

    زرین آمیزی با بیان اینکه ثبت نام پذیرفته شدگان نهایی مقطع کاردانی پیوسته و ناپیوسته نظام‌جدید از ۲۱ مهر آغاز می شود؛ گفت:متقاضیانی که اسامی آنها به عنوان پذیرفته‌شدگان نهایی این دوره اعلام شده است‌، لازم است برای اطلاع از تاریخ و مدارک لازم برای ثبت‌نام (علاوه بر مدارک مندرج در این اطلاعیه) در تاریخ ۱۹ مهر ۹۹ به سایت دانشگاه فنی و حرفه‌ای به نشانی www.tvu.ac.ir یا موسسه محل قبولی مراجعه کنند.

    وی اظهار کرد: در صورت نبودن برنامه زمانی خاص در سایت آموزشکده یا موسسه محل قبولی، پذیرفته‌شدگان لازم است با توجه به نشانی و آدرس مؤسسات مندرج در دفترچه راهنمای ثبت‌نام نسبت به شناسایی مؤسسه محل قبولی خود اقدام و در یکی از روزهای دوشنبه ۲۱ مهر و یا سه‌شنبه ۲۲ مهر با در دست داشتن مدارک لازم برای ثبت‌نام به موسسه محل قبولی خود مراجعه کنند. عدم مراجعه به موقع پذیرفته شدگان برای ثبت‌نام به منزله انصراف از تحصیل آنان تلقی خواهد شد.

    سخنگوی سازمان سنجش آموزش کشور تاکید کرد: پذیرفته شدگان نیمسال اول سال تحصیلی جاری (سال تحصیلی ۱۴۰۰- ۱۳۹۹) کاردانی نظام‌جدید به شرطی مجاز به ثبت‌نام در مؤسسه محل قبولی هستند که دارای گواهینامه دوره متوسطه نظام جدید در یکی از رشته‌های تحصیلی شاخه فنی و حرفه‌ای و کار دانش و یا دیپلم فنی و حرفه‌ای و کار دانش نظام ترمی و یا سالی واحدی و یا دیپلم شاخه نظری نظام آموزشی جدید (نظام ۳-۳-۶) و یا نظام ترمی واحدی و یا سالی واحدی باشند یا دوره مربوط را حداکثر تا پایان شهریور ۹۹ با موفقیت به پایان رسانده باشند و یا دارای دیپلم نظام قدیم (دوره چهارساله) بوده باشند.

    وی افزود: افرادی که در ردیف پذیرفته شدگان رشته‌های تحصیلی پذیرش برای نیمسال دوم سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰ (بهمن ماه) قرار گرفته‌اند، باید تا پایان بهمن ماه سال ۹۹ موفق به دریافت گواهینامه پایان تحصیلات دوره متوسطه در رشته مورد نظر شوند، تا مجاز به ثبت‌نام و ادامه تحصیل از نیمسال دوم سال جاری باشند و در غیر این صورت قبولی آنان باطل است.

    زرین آمیزی اظهار کرد:پذیرفته شدگان رشته‌های تحصیلی دوره روزانه آزمون کاردانی پیوسته و ناپیوسته نظام جدید (دانشگاه فنی و حرفه‌ای و مؤسسات آموزش عالی غیرانتفاعی) سال ۱۳۹۹، اعم از اینکه در رشته قبولی خود ثبت نام کنند یا خیر حتی با دادن انصراف قطعی از تحصیل، مجاز به شرکت در گزینش رشته‌های تحصیلی دوره روزانه آزمون کاردانی پیوسته و ناپیوسته نظام جدید (دانشگاه فنی و حرفه‌ای و مؤسسات آموزش عالی غیرانتفاعی) سال ۱۴۰۰ نیستند.

    ادامه...
  • نتایج دعوت به مصاحبه دانشگاه فرهنگیان اعلام شد

    سخنگوی سازمان سنجش از اعلام نتایج پذیرفته شدگان چند برابر ظرفیت کنکور سراسری سال ۱۳۹۹ دانشگاه فرهنگیان خبر داد.

    فاطمه زرین آمیزی سخنگوی سازمان سنجش آموزش کشور در گفت‌وگو با خبرنگار حوزه دانشگاهی گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان، از اعلام نتایج پذیرفته شدگان چند برابر ظرفیت کنکور سراسری سال ۱۳۹۹ برای ورود به دانشگاه فرهنگیان خبر داد و گفت: اسامی دعوت شدگان به مصاحبه دانشگاه فرهنگیان هم اکنون بر روی سایت سازمان سنجش قرار گرفته است.

    او در ادامه بیان کرد: داوطلبان با ورود به سایت سازمان سنجش بخش آزمون سراسری بر روی لینک نتایج دعوت شدگان به مصاحبه کلیک کنند. 

    سخنگوی سازمان سنجش با اشاره به اینکه داوطلبان می‌توانند به دو روش نتایج دانشگاه فرهنگیان و دعوت به مصاحبه را مشاهده کنند، افزود: داوطلبان در روش اول بر اساس شماره پرونده و مشخصات فردی و در روش دوم بر اساس شماره داوطلبی و مشخصات فردی می توانند اقدام به مشاهده نتایج خود کنند.

    زرین آمیزی در ادامه گفت: بعد از دعوت به مصاحبه پذیرفته شدگان و انجام مصاحبه توسط دانشگاه‌ نتایج نهایی کنکور سراسری و اسامی پذیرفته شدگان نهایی هفته اول آبان ماه ۹۹ بر روی سایت سازمان سنجش قرار می‌گیرد..

    نکات مهم

    کلیه رشته‌های تحصیلی ویژه فرهنگیان در همه گروه‌های آزمایشی، مخصوص شاغلین رسمی و پیمانی آموزش و پرورش است. سایر داوطلبان اعم از معلمان حق التدریس و آموزش یاران نهضت سوادآموزی قراردادی، آزاد و … مجاز به انتخاب رشته‌های تحصیلی ویژه فرهنگیان نبوده و در صورت انتخاب و قبولی در هر یک از رشته‌های تحصیلی مزبور، قبولی آنان پذیرفته نخواهد شد.

    دریافت فرم معلم مبنی بر موافقت کتبی با ادامه تحصیل شاغلین رسمی و پیمانی از اداره آموزش و پرورش محل خدمت الزامی است.

    از بین داوطلبانی که در لیست انتخاب رشته کنکور خود، کد رشته محل‌های مربوط به دانشگاه‌های تربیت معلم را جای داده اند، حدودا دو برابر ظرفیت پذیرش هر دانشگاه، دعوت به مصاحبه می‌شوند. (شرکت در جلسه مصاحبه تضمین کننده قبولی نهایی داوطلبان نیست.)

    مزایای تحصیل در دانشگاه فرهنگیان

    قبولی در دانشگاه فرهنگیان باعث می‌شود که دانشجویان از همان ابتدای پذیرش در دانشگاه استخدام شوند.

    مزیت دیگر قبولی در دانشگاه فرهنگیان این است که دانشجو از همان ابتدای شروع و ثبت نام در دانشگاه (در دوره ۴ ساله دانشجویی) حقوق ثابت می‌گیرد.

    ۴ ساله مدت تحصیل در دانشگاه در سنوات خدمتی آن‌ها محاسبه می‌شود به این صورت که این ۴ سال جزو سابقه کار آن‌ها محسوب می‌شود.

    دانشجو معلمان همچنین از ترم ۴ شروع به تدریس در مدارس به صورت کاروزی می‌کنند.

    مزیت مهم دیگر این است که دانشجویان پسر قبول شده در دانشگاه فرهنگیان خدمت سربازی ندارند و فقط باید دوره آموزشی را بگذرانند.

    دانشجویان همچنین از بیمه بازنشستگی و سلامت نیز برخوردار می‌شوند.

    ادامه...
  • مطالعه هدفمند؛ رمز و راز موفقیت در کنکور ۱۴۰۰(بخش ۳ از ۳)

    در زمان مطالعه برای دستیابی به حداکثر میزان بازدهی، حتماً به نکات زیر توجه داشته باشید:
    ۱-     با مدّ نظر قرار دادن هدف خویش از مطالعه و درس خواندن، اشتیاق خود را به خواندن و مطالعه، بیشتر کنید. به خاطر داشته باشید که داشتن هدف به انسان انگیزه می‌دهد. حالا که در مسیر کنکور قدم گذاشته‌اید حتماً اهداف خاصی دارید؛ پس در زمان شروع مطالعه یا هر زمان که احساس خستگی کردید، صرفاً به اهدافتان فکر کنید.
    ۲-     به هنگام مطالعه یا حضور در کلاس، از افکار ناامیدکننده، کسل کننده و غیرمنطقى بپرهیزید و همواره امید، قدرت و توانایى را در ذهن خود حفظ کنید.
    ۳-    همیشه براى مطالعه یا یادگیری در کلاس، کاغذ و قلمى داشته باشید و نت‏بردارى کنید یا خلاصه‏اى از مطالب را یادداشت کنید تا در فضاى روانى درس و مطالعه قرار داشته باشید؛ نه اینکه فقط به دنبال افکار و ذهنیات خود باشید.
    ۴-    زمان و مکان مطالعه، باید از نظر فیزیکى و روانى، از شرایط مناسبی برخوردار باشد و هرگونه عاملى (نظیر سر و صدا، سرما و گرما، نور کم یا خیلى شدید و …) را که مى‏تواند باعث حواس‏پرتى شود، از محیط مطالعه خود حذف کنید.
    ۵-    به مقدار کافی بخوابید؛ زیرا در هنگام خواب است که اطلاعات جدید پردازش و اندوزش می‌شوند. بدن هر انسان در شبانه روز، به شش تا هشت ساعت خواب احتیاج دارد؛ بنابراین، با توجه به عادات و ساختار بدنی خود، حتماً خواب مناسبی داشته باشید و سعی کنید که برنامه خواب خود را از ساعت یازده شب تا پنج صبح قرار دهید؛ زیرا بدن در این زمان به کمترین بازدهی ممکن می‌رسد؛ البته بسیاری از داوطلبان هم هستند که به شب بیداری عادت دارند و احساس می‌کنند که در این زمان نیز یادگیری خوبی دارند؛ اما اگر محیط منزل شما برای مطالعه مناسب است، سعی کنید که در طول روز مطالعه کنید؛ در ضمن، چرت کوتاه بعد از ظهر هم می‌تواند باعث تمدید نیروی شما و یادگیری بهتر شود؛ البته به شرطی که ساعت خوابتان از بیست دقیقه تا نیم ساعت بیشتر نشود. به خاطر داشته باشید تا نیم ساعت پس از بیدار شدن از خواب، نیز مطالعه نکنید.
    ۶-     اگر مشکلات شخصى، اجتماعى، خانوادگى و … باعث عدم تمرکز حواستان مى‏شود، بدانید که زندگى فردى هیچ‏کس دیگر نیز خالى از مشکل نبوده و ذهن هیچ فردى هم خالى محض نیست؛ از طرف دیگر، بدانید که با فکر کردن و مشغولیت ذهنى درباره چنین مشکلاتى، هیچ دردى نیز دوا نخواهد شد؛ پس به خود تلقین کنید که هنگام درس یا مطالعه، ذهن خود را از آن مسایل برهانید و به هنگام مزاحمت آن افکار، به خود قول بدهید که در این باره خواهید اندیشید و زمانى را براى انجام این کار در شبانه‏روز اختصاص دهید، و در نهایت، در صورت امکان، موضوع را با یکی از افراد خانواده‌تان در میان بگذارید. وقتی شخص دیگری از بیرون به مشکل شما نگاه کند و برای شما ابعاد مختلف آن را شرح دهد، تازه متوجه می‌شوید که موضوع، آن‌گونه که شما هم فکر می‌کردید نیست یا اینکه راه حل‌های مختلفی دارد.
    ۷-    خود را به مکان خاصی برای مطالعه کردن محدود نکنید و سعی کنید که با تمرین کردن در همه مکان‌ها، حتی مکان‌های شلوغ، همواره مطالعه کنید. بهترین مکان برای مطالعه، محیط خانه است؛ زیرا همیشه در دسترس است.
    ۸-    برای جلوگیری از حواس‏پرتى، مکانی را انتخاب کنید که حتی کمترین محرک مزاحم را برای شما نداشته باشد. سعی کنید از آنچه که می‌خوانید، یک تصویر ذهنی برای خود بسازید، بین آموخته‌های خود ارتباط برقرار کنید، و هرگاه چیز تازه‌ای را می‌آموزید، آن را با آموخته‌های پیشین خود مرتبط نمایید. با انجام این کار، شما اطلاعات تازه را چنان دسته‌بندی خواهید کرد که به سادگی می‌توانید آنها را بازیابی کنید.
    ۹-    در صورتى که تعدد کارها و فعالیت‏هاى غیردرسى، باعث عدم تمرکز مى‏شود، آنها را به حداقل ممکن برسانید و مهم‏ترین وظیفه و کار خود را مطالعه و درس‏ خواندن و ارتقاء سطح علمى خود بدانید.
    ۱۰- از مواد حاوى گلوکز (خرما، عسل و شیرینى‏جات طبیعى)، مواد داراى کلسیم و فسفر و ویتامین‏هاى D، C، B و A مانند لبنیات، روغن ماهى، پرتقال، گوجه فرنگى، سبوس گندم، سبزیجات تازه، هویج و جگر، به مقدار کافی استفاده کنید. می‌توانید در صورت دسترسی نداشتن به بعضی از این مواد غذایی، از قرص‌های ویتامین موجود در داروخانه‌ها استفاده کنید. اینکه با تغذیه به توان مغزی خود برسید، بسیار مهم است؛ زیرا مغز در فرایند یادگیری، انرژی بسیاری مصرف می‌کند و این ویتامین‌ها و سایر مواد غذایی، برای مغز بسیار مهم است.
    ۱۱- ورزش کردن و داشتن تحرک جسمانی، در  فراگیری بهتر و ایجاد انگیزه بیشتر، به شما کمک می‌کند. سعی کنید که در طول زمان آمادگی برای کنکور، روزانه حد اقل ۳۰ دقیقه ورزش کنید.
    ۱۲- با پیش ‏مطالعه وارد کلاس شوید و پرسش‏هایى را که درباره درس به ذهنتان مى‏رسد، از معلمتان بپرسید و نگذارید که سؤال مطرح شده، ذهنتان را به خود مشغول کند. با به کارگیری این روش ساده، مى‏توانید فرایند تدریجى و محتواى درسى کلاس را پى‏گیرى کنید و خود را در فضاى درسى یا مطالعه قرار دهید.
    ۱۳- هنگام مطالعه یک فصل یا یک کتاب، اول به کل آن نظر بیندازید و سپس به مطالعه جزییات و زیر عنوان‌های آن بپردازید؛ نه آنکه از همان آغاز فصل، پاراگراف به پاراگراف و بدون یک نگاه کلی به تمام فصل یا کتاب، مطالعه را شروع کنید.
    ۱۴- با سازمان‌دهى مطالب مى‏توان به راحتى آنها را یاد گرفت، حفظ کرد و سپس به یاد آورد. براى یادگیرى و حفظ موضوع و مطلبى، که داراى زیر مجموعه و زیرشاخه‏هاى متعدد و متکثر است، آن را در سلسله مراتبى منطقى قرار دهید و از کل به جزء و از بالا به پایین، به زیرشاخه‏هاى جزیى‏تر تقسیم کرده و به خاطر بسپارید.
    ۱۵- اگر در حفظ و یادگیری برخی از دروس مشکل دارید، می‌توانید از طریق تصویرسازی ذهنی، حفظ کردن آنها به شکل رمزهای مخصوص به خود، ترکیب حرف اول برخی از مطالب مرتبط به هم و مواردی از این قبیل، آنها را راحت‌تر به خاطر بسپارید.

    به خاطر داشته باشید که سبک مطالعه شما تاثیر بسیار زیادی در میزان یادگیری و ماندگاری مطالب در ذهن شما می‌گذارد؛ پس سعی کنید که به دلیل نگرانی از تمام نشدن دروس در موقع مقرر در برنامه‌ریزی یا موضوعاتی از این قبیل، با عجله و به صورت شتاب‌زده عمل نکنید.

    اگر هر یک از ارکان یادگیری را، که در بالا به آن اشاره شد، حذف کنید یا به قدر کافی روی آن وقت نگذارید، مطمین باشید که نمی‌توانید نتیجه‌ای را که انتظار دارید، از تلاش و زحمت خود بگیرید؛ پس با حوصله، امید و تلاش فراوان، قدم در راه بگذارید و ایمان داشته باشید که موفق می‌شوید. 

    ادامه...
  • مطالعه هدفمند؛ رمز و راز موفقیت در کنکور ۱۴۰۰(بخش ۲ از ۳)

    دانش‌آموزان کنکوری! سعی کنید که قبل از حضور در کلاس، درسی را که قرار است داده شود، روزنامه وار بخوانید تا پیش زمینه ذهنتان آماده دریافت آن درس بوده و در هنگام توضیح مبحث، آمادگی پرسیدن اشکالات و فهمیدن کامل درس را داشته باشد.
    دقت کنید از آنجایی که بخشی از وقت خود را در مدرسه می‌گذرانید، باید حداکثر استفاده را از مدرسه، کلاس­ها، معلمان و دانش‌آموزان زرنگ کلاس داشته باشید و به خوبی و با دقت، به درس و صحبت‌های معلم، که باعث بهتر جا افتادن مطلب می‌شود، گوش کرده و فعالانه نکات مهم و اشکالات خود را یادداشت کنید و در آخر کلاس نیز، تمام اشکالاتی را که در ذهنتان است، بپرسید. تا اینجا ۶۰ درصد یادگیری انجام شده است و ۴۰ درصد بقیه مانده است که البته در روند یادگیری، بسیار مهم است. دروس آن روز را همان روز بخوانید و برخی از تمرین­های کلیدی را انجام دهید تا درس و کاربرد آن در ذهنتان کاملاً جا بیفتد و به بهترین وجه در حافظه‌تان حک شود. دوره دروس و تکمیل تمرین­های حل نشده را به روزی که فردای آن روز، این دروس را در برنامه روزانه درسی‌تان دارید، موکول کنید. حل تست‌ها و تمرین‌های بیشتر را نیز به روزهای تعطیل و جمعه بسپارید؛ البته در مورد درس‌هایی مانند: ریاضی و فیزیک، این نکته که شما درس را سر کلاس خوب گوش دهید و بفهمید هم مهم است؛ یعنی فکر نکنید که اگر درس را سر کلاس نفهمیدید، بعداً خودتان آن درس را می‌خوانید و یاد می‌گیرید.
    اگر قصد یادگیری کامل و پایدار مطالب یک کتاب را دارید، آن را در سه مرحله بخوانید؛
    در مرحله اول، به صورت سریع، کلی و روزنامه وار به مطالب کتاب نگاهی بیندازید و از خود سؤال کنید؛
    در مرحله دوم، به صورت عمیق و دقیق، مطالب را خوانده و ضمن مطالعه، نکات مهم آن را در آورده و آنها را به صورت طرح شبکه‌ای، از کل به جزء سازمان‌دهی کرده و در کاغذی یادداشت کنید؛ چرا که با سازمان‌دهی اطلاعات، مطالب کتاب در مغز شما به صورت منظم درجای خود قرار می‌گیرند و بازیابی آنها خیلی راحت انجام می‌شود؛
    در مرحله‌ سوم، کتاب را مرور کرده و مباحث آن را از خود بپرسید یا پس از پایان مطالعه کتاب با دوستتان درباره‌ مباحث آن مباحثه کنید. پس از نیم ساعت تا چهل و پنج دقیقه مطالعه، پنج تا ده دقیقه استراحت کنید و به خود پاداشی (مانند خوردن خوراکی مورد علاقه) بدهید تا به مطالعه علاقه پیدا کنید.
    پس از خواندن کتاب، آن را به کناری نگذارید؛ چرا که پس از یک روز ۷۰ درصد مطالب فراموش می‌شوند. به منظور جلوگیری از فراموشی و صرفه‌جویی در وقت و زمان، مطالب کتاب را به ترتیب زمانی زیر مرور کنید: مرور اول: یک روز پس از مطالعه، مرور دوم: ده روز پس از مرور اول، مرور سوم: یک ماه پس از مرور دوم، مرور چهارم: سه ماه پس از مرور سوم، و مرور پنجم، که معمولاً برای کنکوری‌ها باید در خرداد ماه انجام گیرد و به مرور و جمع‌بندی نهایی معروف است؛
    البته این نحوه تقسیم‌بندی، غیر قابل تغییر نیست و شما می‌توانید با توجه به سختی یا آسانی یک درس، مقدار مطلبی که در هر مطالعه می‌خوانید و قدرت حافظه و یادگیری خود، مدت زمان مرورها را تغییر دهید. حتماً به خاطر داشته باشید همان‌گونه که شروع خواندن یک درس جدید اهمیت خاصی دارد، مرورهای آن نیز مهم است و شما در این مرحله باید زیر مطالب مهم را خط کشیده و برای خود خلاصه‌برداری کرده باشید تا مطالب مهم و اساسی را در وقت کمتر، به صورت بهتری یاد بگیرید. بیشتر دانش‌آموزان و داوطلبان فکر می‌کنند که خلاصه کردن، کار وقت گیری است و باعث می‌شود که در زمان آمادگی برای کنکور، بخشی از وقت و انرژی آنها در زمان مطالعه گرفته شود؛ اما باید بدانید که همین خلاصه‌ها در مرورهای بعدی می‌تواند به روند بهتر مطالعه شما کمک زیادی کند. حتماً به این نکته توجه داشته باشید که کار خط کشیدن زیر مطالب مهم و نیز خلاصه‌برداری را خودتان انجام دهید؛ نه اینکه قسمت‌های مهم را از روی خلاصه‌نویسی دوستانتان بخوانید؛ زیرا ممکن است نکات مهمی که برای شما سخت و برای دوستانتان آسان بوده است از قلم افتاده باشد. این موضوع باعث شود تا شما عملاً بخشی از مطالب را نخوانید یا پس از مطالعه اصلی، آن را فراموش کنید.
    روش «پس ختام»: نام این روش متشکل از حروف اول شش مرحله آن است: پیش‏خوانى، سؤال کردن، خواندن، تفکر، از حفظ گفتن و مرور کردن. فرض کنید مى‏خواهید بخشى از یک کتاب را به خاطر بسپارید و سپس آن بخش را بازیابى کنید. ابتدا باید با پیش‏خوانى، برداشت کلى خود را از موضوعات مهم انجام دهید. این نوع پیش‏خوانى سبب مى‏شود که مطالب مهم فصل را سازمان‌دهى کنید. در مرحله دوم، باید درباره هر بخشى پرسش‏هایى را طرح کنید. در مرحله سوم، باید هر بخش را با هدف پاسخ دادن به پرسش‏هاى طرح شده بخوانید. در مرحله چهارم، باید هنگام خواندن، ساختن پرسش و ایجاد ارتباط بین دانسته‏هاى خود، درباره مطلب بیندیشید و به مطالب خوانده شده معنا دهید؛ سپس در مرحله پنجم و ششم، یعنى مراحل از حفظ گفتن و مرور کردن، باید بکوشید که واقعیت‏هاى اصلى مطالب خوانده شده را به یاد آورید و به پرسش‏هایى که خود طرح کرده ‏اید، پاسخ دهید.
    ادامه...
  • مطالعه هدفمند؛ رمز و راز موفقیت در کنکور ۱۴۰۰(بخش ۱ از ۳)

    همه داوطلبان کنکور سراسری به خوبی می دانند که بعد از یک برنامه‌ریزی خوب و اصولی برای موفقیت در کنکور، قدم مهم بعدی، شیوه مطالعه درست و اصولی برای کسب آمادگی در آزمون سراسری است؛ در واقع، یک شروع درست و اصولی در مطالعه به شما کمک می‌کند تا از تلاش خود بهترین نتیجه را بگیرید. گاه بسیاری از دانش‌آموزان را می‌بینیم که بارها و بارها کتابی را می‌خوانند و پس از صرف وقت زیاد، بدون اینکه اطلاعات قابل ملاحظه‌ای از آن کتاب را درک کرده باشند، خسته و دلزده، کتاب را به کناری می‌گذارند و ادعا می‌کنند که مطالب آن، حجیم و سنگین است و مغز ما توانایی درک آنها را ندارد.
    همچنین با دانش‌آموزانی مواجه می‌شویم که مطالب درسی را خوب می‌خوانند و به خاطر می‌سپارند، ولی در جلسه‌ امتحان دچار فراموشی شده و هرچه فکر می‌کنند، نمی‌توانند مطالب فراگرفته شده را به خاطر بیاورند. این دانش‌آموزان، هم وقت و هم انرژی خود را به هدر می‌دهند؛ زیرا مطالعه کردن نیز، مانند بسیاری از فعالیت‌های زندگی، دارای فنون و مهارت‌هایی است که به کارگیری آنها باعث می‌شود تا با تلاش کمتر، بهره‌ای بیشتر از کارمان ببریم و بیهوده انرژی‌مان را هدر ندهیم.
    یکی از بزرگترین دغدغه‌های ذهنی داوطلبان این است که به چه روشی برای کنکور درس بخوانند. اهمیت این موضوع زمانی روشن می‌شود که شما بدانید اگر برنامه‌ریزی خوبی داشته باشید، اما شیوه مطالعه اصولی را در پیش نگیرید، به هیچ وجه نمی‌توانید نتیجه دلخواهی را در آزمون سراسری کسب کنید. شیوه مطالعه برای آمادگی در آزمون سراسری، از چند سال پیش، بیشتر از گذشته برای داوطلبان اهمیت پیدا کرده است؛ زیرا به علت مهم بودن معدل و تاثیر آن در کنکور، باید در طول تحصیل، بسیار خوب و عمیق درس بخوانید و با معدل عالی دیپلم بگیرید؛
    از طرف دیگر، سازمان سنجش هم با مفهومی کردن سؤالات در چند سال اخیر، داوطلبان کنکور را به خواندن دقیق کتب درسی و عدم استفاده از روش‌های کوتاه و تستی، هدایت کرده است؛ به گونه‌ای که بعد از بررسی سؤالات چند سال گذشته کنکور و مقایسه و تحلیل روند سؤالات، به این نتیجه می‌رسیم که سؤالات به سمت مفهومی و دقیق شدن پیش می‌روند؛ یعنی کاملاً از کلیشه‌ای بودن خارج شده‌اند؛ از طرف دیگر، سؤال‌ها طوری طراحی می‌شوند تا فقط کسانی که مطلب را به طور کامل فهمیده و یاد گرفته‌اند، بتوانند از بین گزینه‌ها، درست‌ترین گزینه را انتخاب کنند؛
    در واقع، سؤالات طوری طراحی شده‌اند که داوطلبان باهوش‌تر، پرتلاش‌تر و ماهرتر انتخاب شوند؛ چون برخی از دبیرستان­ها و مخصوصاً کلاس­های کنکور، دانش‌آموزان را به سوی سطحی خواندن و حفظ کردن مطالب سوق می‌دهند و دانش‌آموزان، به جای اینکه دروس را به صورت تشریحی و دقیق‌تر بیاموزند و نقاط ضعف خود را مرتفع کنند، روش تستی خواندن و نحوه تست زدن را می‌آموزند؛ در این میان، سازمان سنجش، برای مقابله با این نظام غلط و غیر اصولی، سیاست مفهومی ­تر کردن سؤال‌ها و تاثیر معدل و سوابق تحصیلی را در پیش گرفته است تا داوطلبان برای فراگیری دقیق و عمیق درس‌ها، ارزش به مراتب بیشتری قایل شوند. همان­گونه که متوجه شدید، شیوه صحیح و اصولی درس خواندن، تا حد بسیار زیادی در موفقیت شما تاثیر خواهد گذاشت؛
    در این چند مقاله تلاش می‌کنیم تا مهم‌ترین راهکارها را درباره مطالعه هدفمند و درست به شما ارایه دهیم. پس با ما همراه باشید.
    ادامه...
  • اعلام آخرین مهلت ثبت‌نام پذیرش بدون آزمون دانشگاه پیام نور

    مهلت ثبت نام برای شرکت در پذیرش به شیوه صرفاً براساس سوابق تحصیلی در دانشگاه پیام نور تا ۱۴ مهرماه تمدید شد.

    به گزارش ایسنا، دانشگاه پیام نور اعلام کرد که متقاضیان، ضرورت دارد که در مهلت در نظر گرفته شده و پس از مطالعه دقیق دفترچه راهنما (دفترچه راهنمای ثبت نام و انتخاب رشته که در درگاه اینترنتی سازمان سنجش آموزش کشور قابل دسترسی است) و اصلاحات و کدرشته محل های جدید مندرج در اطلاعیه‌های مورخ ۹۹/۰۵/۲۶، ۹۹/۰۶/۰۲، ۹۹/۰۶/۱۷ و ۹۹/۰۷/۰۳ و فراهم نمودن مدارک و اطلاعات مورد نیاز ثبت‌نام به درگاه اطلاع رسانی این سازمان به نشانی www.sanjesh.org مراجعه و نسبت به ثبت‌نام برای پذیرش دوره مذکور اقدام نمایند.

    ضمناً آن دسته از متقاضیانی که قبلاً نسبت به ثبت‌نام اقدام نموده‌اند، می‌توانند در صورت تمایل تا تاریخ فوق، نسبت به مشاهده و ویرایش اطلاعات ثبت‌نامی خود اقدام نمایند.

    ادامه...
  • مهلت ثبت‌نام و انتخاب رشته های بدون آزمون دانشگاه آزاد تمدید شد

    مهلت ثبت نام و انتخاب رشته پذیرش دانشجو صرفاً براساس سوابق تحصیلی در مقاطع کاردانی وکارشناسی پیوسته و ناپیوسته دانشگاه آزاد اسلامی تمدید شد.

    به گزارش ایسنا، بر اساس اعلام دانشگاه آزاد، ثبت‌نام و انتخاب رشته برای آن دسته از رشته‌های تحصیلی دانشگاه آزاد اسلامی در مقاطع کاردانی و کارشناسی پیوسته و ناپیوسته که پذیرش آنها صرفاً براساس سوابق تحصیلی است تا روز دوشنبه ۱۴ مهرماه تمدید شده و داوطلبان می توانند با مراجعه به سامانه این مرکز به نشانی www.azmoon.org ابتدا دفترچه راهنمای ثبت نام را دریافت و پس از مطالعه و کسب آگاهی، در صورت تمایل و داشتن شرایط نسبت به تهیه کارت اعتباری، ثبت نام و انتخاب رشته اقدام کنند.

    azad

    ادامه...
  • توضیح سازمان سنجش در خصوص آمار انتخاب رشته کنکوری‌های ۹۹

    سازمان سنجش آموزش کشور از انتخاب رشته بیش از ۵۰ درصد مجازین کنکور سال ۹۹ خبر داد.

    به گزارش ایسنا، سازمان سنجش آموزش کشور با صدور اطلاعیه ای آمار مقایسه‌ای انتخاب رشته کنندگان سال ۱۳۹۸ و ۱۳۹۹ را اعلام کرد.

    براین اساس، در آزمون سال ۹۸ تعداد افراد مجاز به انتخاب رشته ۸۳۱ هزار و ۳۲۱ نفر در یک گروه و ۹۸۸ هزار و ۶۷۴ داوطلب در چند گروه پذیرفته شدند که از این تعداد ۴۵۳ هزار و ۶۵۶ نفر یعنی معادل ۵۴/۵ درصد انتخاب رشته نهایی کردند.

    در آزمون سال ۹۹ تعداد افراد مجاز به انتخاب رشته ۸۵۸ هزار و ۹۷۴ نفر در یک گروه و یک میلیون و ۳۹ هزار و ۵۳ داوطلب در چند گروه پذیرفته شدند که از این تعداد هم ۴۵۹ هزار و ۴۴۱ نفر یعنی معادل ۵۳/۵ درصد انتخاب رشته نهایی را انجام داده‌اند.بنابراین در سال ۱۳۹۹، آمار انتخاب رشته کننده نهایی به نسبت سال گذشته تفاوت معنی داری نداشته است.

    arm-sanjesh

    ادامه...
  • مهلت ثبت نام رشته‌های بدون آزمون دانشگاه‌ها تمدید شد

    بر اساس اعلام سازمان سنجش آموزش کشور، مهلت ثبت‌نام رشته‌های بدون آزمون دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی که پیش از این قرار بود امروز دوشنبه هفتم مهر پایان پذیرد، تمدید شده است.

    به گزارش ایسنا، سازمان سنجش اموزش کشور اعلام کرده به منظور فراهم اوردن تسهیلات برای آن دسته از داوطلبانی که تاکنون موفق به ثبت نام در شته‌های بدون آزمون دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی نشده اند،ترتیبی اتخاذ شده که علاقه‌مندان تا تاریخ دوشنبه ۱۴ مهرماه بتوانند برای پذیرش در این رشته ها ثبت نام کنند.

    پیش از این فاطمه زرین آمیزی سخنگوی سازمان سنجش آموزش کشور از ثبت‌نام بیش از ۱۷۲ هزار داوطلب در رشته‌های بدون آزمون دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی خبر داه بود.

    به گفته سخنگوی سازمان سنجش آموزش کشور، داوطلبانی که متقاضی تحصیل در رشته محل های بدون آزمون در دانشگاه ها هستند، نیازی به شرکت در آزمون سراسری ۹۹ ندارند می‌توانند نسخه جدید دفترچه راهنمای ثبت نام و انتخاب رشته در پذیرش دوره‌های مذکور را که از روز چهارشنبه اول مرداد ماه بر روی پایگاه اطلاع‌رسانی سازمان سنجش آموزش کشور قرار گرفته را مطالعه کنند. 

    بر این اساس همه داوطلبان و متقاضیان می‌توانند براساس ضوابط و شرایط مندرج در این دفترچه راهنما برای پذیرش دانشجو صرفاً براساس سوابق تحصیلی(معدل کتبی دیپلم) در دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی در روزهای فوق به سایت اطلاع‌رسانی این سازمان به نشانی www.sanjesh.org مراجعه کنند و نسبت به ثبت‌نام و تکمیل فرم انتخاب رشته(حداکثر ۱۰۰ کدرشته) به روش اینترنتی، اقدام کنند.

    ادامه...
  • امروز آخرین مهلت ثبت نام رشته های بدون آزمون دانشگاه ها

    سخنگوی سازمان سنجش آموزش کشور از ثبت‌نام بیش از ۱۷۲ هزار داوطلب در رشته‌های بدون آزمون دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی خبر داد و گفت: مهلت ثبت‌نام در این رشته‌ها امروز دوشنبه هفتم مهر پایان می‌پذیرد.

    فاطمه زرین آمیزی در گفت و گو با ایسنا، ضمن بیان این مطلب اظهار کرد: ثبت نام و انتخاب رشته برای گزینش در رشته های تحصیلی که پذیرش در آنها صرفا بر اساس سوابق تحصیلی(معدل کتبی دیپلم) منحصرا به صورت اینترنتی از روز یکشنبه پنج ذ مرداد ماه سال جاری آغاز شده و امروز دوشنبه هفتم مهر  ماه پایان می یابد.

    وی در ادامه تصریح کرد: تاکنون بیش از ۱۷۲ هزار نفر برای رشته های پذیرش بر اساس سوابق تحصیلی ثبت نام کرده اند.

    سخنگوی سازمان سنجش آموزش کشور گفت: داوطلبانی که متقاضی تحصیل در رشته محل های بدون آزمون در دانشگاه ها هستند، نیازی به شرکت در آزمون سراسری ۹۹ ندارند می‌توانند نسخه جدید دفترچه راهنمای ثبت نام و انتخاب رشته در پذیرش دوره‌های مذکور را که از روز چهارشنبه اول مرداد ماه بر روی پایگاه اطلاع‌رسانی سازمان سنجش آموزش کشور قرار گرفته را مطالعه کنند. 

    زرین افزود: بر این اساس همه داوطلبان و متقاضیان می‌توانند براساس ضوابط و شرایط مندرج در این دفترچه راهنما برای پذیرش دانشجو صرفاً براساس سوابق تحصیلی(معدل کتبی دیپلم) در دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی در روزهای فوق به سایت اطلاع‌رسانی این سازمان به نشانی www.sanjesh.org مراجعه کنند و نسبت به ثبت‌نام و تکمیل فرم انتخاب رشته(حداکثر ۱۰۰ کدرشته) به روش اینترنتی، اقدام کنند.

    به گفته وی، داوطلبان در نظر داشته باشند، طبق اطلاعیه سازمان سنجش آموزش کشور، نسخه های قبلی دفترچه راهنمای ثبت‌نام که در تاریخ‌های هشتم بهمن ۹۸ و ۱۸ فروردین ۹۹ در سایت این سازمان قرار گرفته است، غیر قابل استفاده بوده و از درجه اعتبار ساقط  است.

    arm-sanjesh

    ادامه...
  • امروز، آخرین مهلت ثبت‌نام و انتخاب رشته‌های بدون آزمون دانشگاه آزاد

    مهلت ثبت‌نام و انتخاب رشته پذیرش براساس سوابق تحصیلی در مقاطع کاردانی و کارشناسی دانشگاه آزاد اسلامی امروز (دوشنبه ۷ مهر) پایان می‌یابد.

    به گزارش ایسنا، بنابر اعلام دانشگاه آزاد اسلامی، داوطلبان می‌توانند تا پایان وقت امروز، با مراجعه به سامانه مرکز سنجش و پذیرش این دانشگاه به نشانی http://www.azmoon.org ابتدا دفترچه راهنمای ثبت نام را دریافت کرده و پس از مطالعه و کسب آگاهی، در صورت تمایل و داشتن شرایط نسبت به تهیه کارت اعتباری، ثبت نام و انتخاب رشته اقدام کنند.

    azad

    ادامه...
  • اصلاحات جدید دفترچه انتخاب رشته کنکور منتشر شد

    رشته‌های جدید و اصلاحات مربوط به دفترچه راهنماس انتخاب رشته آزمون سراسرس سال ۱۳۹۹ در سایت سازمان سنجش آموزش کشور قرار گرفت.

    به گزارش ایسنا؛ سازمان سنجش آموزش کشور اعلام کرد؛ پیرو انتشار دفترچه راهنمای انتخاب رشته آزمون سراسری سال ۱۳۹۹ در تاریخ ۳۱ شهریور ماه و اطلاعیه دوم مهر ماه سال جاری اصلاحات جدید مربوط به دفترچه راهنمای انتخاب رشته منتشر شد.

    بر این اساس  به منظور فراهم نمودن تسهیلات بیشتر برای آن دسته از داوطلبانی که تا تاریخ پنحم مهر برای انتخاب رشته اقدام ننموده‌اند، ترتیبی شده است که متقاضیان بتوانند تا پایان روز دوشنبه هفتم مهر نسبت به انتخاب رشته اقدام کنند. 

    لذا کلیه متقاضیان، ضرورت دارد که در مهلت در نظر گرفته شده و پس از مطالعه دقیق دفترچه راهنمای انتخاب رشته،‌ مندرجات اطلاعیه دوم مهر و این اطلاعیه جدید، به درگاه اطلاع‌رسانی سازمان سنجش آموزش کشور مراجعه و نسبت به ثبت کدرشته محل‌های انتخابی در آزمون مذکور اقدام کنند.

    همچنین آن دسته از داوطلبانی که قبلاً نسبت به انتخاب کدرشته محل‌های تحصیلی اقدام نموده‌اند، می‌توانند در صورت تمایل تا تاریخ فوق، نسبت به مشاهده و ویرایش کدرشته محل‌های انتخابی خود اقدام کنند.

    لازم به تاکید است با توجه به فشردگی زمانی در سایر فرآیندهای آزمون فوق، مهلت اعلام شده به هیچ وجه قابل تمدید مجدد نیست لذا ضرورت دارد داوطلبان در زمان تعیین شده نسبت به انتخاب رشته و یا ویرایش رشته‌های انتخابی خود اقدام کنند.

    برای دانلود فایل اصلاحات جدید دفترچه انتخاب رشته کنکور ۹۹ بر روی لینک زیر کلیک کنید:

    دریافت فایل اصلاحات و جداول دفترچه راهنمای انتخاب رشته آزمون سراسری ۱۳۹۹ فرمت PDF

    arm-sanjesh

    ادامه...
  • مهلت انتخاب رشته کنکور ۹۹ تمدید شد

    مهلت انتخاب رشته مجازین آزمون سراسری سال ۹۹،تا آخر وقت روز دوشنبه ۷ مهرماه تمدید شد.

    به گزارش ایسنا، در پی انتشار دفترچه‌های راهنمای انتخاب رشته آزمون سراسری سال ۱۳۹۹، رشته‌های جدید (علاوه بر موارد درج شده در دفترچه‌های راهنمای انتخاب رشته) و اصلاحات دفترچه راهنمای مذکور نیز منتشر شد و متقاضیان می‌توانند بر اساس ضوابط مندرج در دفترچه‌های راهنمای مذکور و مندرجات این اطلاعیه تا آخر وقت دوشنبه ۷ مهر به درگاه اطلاع‌رسانی سازمان سنجش آموزش کشور مراجعه و نسبت به انتخاب رشته خود اقدام کنند. 

    در کنکور امسال در گروه آزمایشی ریاضی و فنی تعداد ۱۲۵ هزار و ۴۲۰ داوطلب، در گروه آزمایشی تجربی تعداد ۳۵۲ هزار و ۹۲۳ نفر، در گروه آزمایشی علوم انسانی ۳۱۴ هزار و ۴۷۱ داوطلب، در گروه آزمایشی هنر ۸۰ هزار و ۸۶ داوطلب و در گروه آزمایشی زبان نیز تعداد ۱۲۹ هزار و ۵۰۶ داوطلب مجاز به انتخاب رشته شدند.

    بر اساس اعلام  سازمان سنجش آموزش کشور، تعداد ۱۷۵ هزار و ۸۴۹ داوطلب در رشته‌های با آزمون کنکور پذیرفته خواهند شد.

    به گزارش ایسنا، پیش از این ساعت ۲۴ امشب(شنبه ۵ مهرماه) به عنوان آخرین مهلت انتخاب رشته اعلام شده بود.

    http://ahmadidars.com/wp-content/uploads/2018/01/arm-sanjesh.jpg

    ادامه...
  • سامانه انتخاب رشته نهایی آزمون سراسری سال ۱۳۹۹ فعال شد

    برای ورود به سایت سازمان سنجش آموزش کشور و انجام انتخاب رشته نهایی کنکور ۹۹ بر روی لینک زیر کلیک کنید:

    سامانه انتخاب رشته آزمون سراسری سال ۱۳۹۹

    arm-sanjesh

    ادامه...
  • خبر فوری: سامانه راهنمای انتخاب رشته مجازی آزمون سراسری سال ۱۳۹۹ سازمان سنجش فعال شد

    برای ورود به سامانه مجازی انتخاب رشته کنکور ۹۹ سازمان سنجش آموزش کشور بر روی لینک زیر کلیک کنید:

    لینک ورود به سامانه راهنمای انتخاب رشته مجازی آزمون سراسری سال ۱۳۹۹arm-sanjesh

    ادامه...